En el marco de la conmemoración del Día Internacional de la Familia, efeméride que se celebra cada 15 de mayo y que fue proclamada por la Asamblea General de las Naciones Unidas en el año 1993, el Liceo Bicentenario Araucanía desarrolló una significativa jornada orientada a relevar el importante papel que cumplen las familias en la formación integral de niños, niñas y adolescentes.
La actividad, organizada por el equipo de Convivencia Educativa del establecimiento administrado por el Departamento de Educación Municipal de Villarrica, se desarrolló en el salón auditorio del liceo y contó con la participación de estudiantes de séptimos básicos, quienes reflexionaron sobre la importancia de fortalecer los vínculos familiares y el acompañamiento permanente de padres, madres y tutores en los procesos educativos.
Cabe destacar que el Día Internacional de la Familia busca generar conciencia respecto al rol fundamental que cumplen las familias en el desarrollo de la sociedad, entendiendo este espacio como el núcleo central donde se transmiten valores, afectos, protección y herramientas fundamentales para el crecimiento personal y social de las personas.
Desde hace años, el Liceo Bicentenario Araucanía ha impulsado diversas iniciativas que promueven una estrecha relación entre la comunidad educativa y las familias, entendiendo que el acompañamiento familiar resulta clave para el desarrollo académico, emocional y formativo de los estudiantes.
Sandra Sandoval, encargada de convivencia educativa del establecimiento, destacó la relevancia que tiene esta conmemoración para la comunidad escolar. “Esta actividad está dentro de las efemérides que el Ministerio de Educación nos indica celebrar, pero además nosotros le damos una relevancia especial porque consideramos que la familia es fundamental para apoyar a los estudiantes en sus aprendizajes y en su formación integral. Como colegio debemos formar una alianza con las familias para que nuestros estudiantes puedan progresar en lo personal, académico y socioemocional”, señaló.
Desde el ámbito pedagógico, la docente Seila Ortiz también valoró profundamente el compromiso de las familias con el proceso educativo. “Desde el punto de vista de los docentes, la importancia de la familia es fundamental. Se nota increíblemente cuando un estudiante es motivado y cuenta con unión familiar. Cuando los padres apoyan este proceso, eso se refleja inmediatamente en la forma de ser del estudiante. Es un apoyo increíblemente positivo”, expresó la profesora.
Los propios estudiantes también compartieron sus reflexiones respecto al rol que cumplen sus familias en su formación. Alex Morales, estudiante de séptimo básico, comentó que “es importante que la familia participe en el proceso educativo porque así puede brindar apoyo al estudiante, ayudarlo en las tareas o explicarle cuando no entiende algo. En mi caso, mis padres sí participan en mi educación y me ayudan mucho a aprender”.
Por su parte, Héctor Quintero, también alumno de séptimo, manifestó que “la familia es importante porque cuando uno siente el apoyo de sus padres se siente más motivado. Si uno no recibe ese apoyo puede perder las ganas de estudiar o sentirse triste”.
Finalmente, Sandra Sandoval destacó el positivo clima de convivencia que existe actualmente en el establecimiento y el compromiso permanente de las familias con la trayectoria educativa de los estudiantes. “Como liceo no tenemos graves problemas de convivencia, al contrario, existe un clima bastante bueno y eso obviamente se fortalece acá, pero viene principalmente desde el hogar. Siempre contamos con nuestros apoderados, padres y madres en todo lo relacionado con la trayectoria educativa de nuestros estudiantes. Esta es una actividad institucionalizada que realizamos todos los años con los cursos nuevos”, concluyó.
La profesional agregó además que durante esta semana el establecimiento también ha desarrollado un ciclo de charlas sobre la Ley de Responsabilidad Penal Adolescente dirigido a estudiantes de primeros medios, reforzando así el trabajo preventivo y formativo que impulsa la comunidad educativa del establecimiento.
