- Se realizó el conversatorio Arte que Crece en la Escuela Artística Armando Dufey Blanc de Temuco.
- La actividad incluyó charlas tipo TED sobre arte, currículum, artes escénicas y trabajo comunitario.
- Participaron equipos educativos y apoderados para destacar el arte como motor del desarrollo infantil.
Equipos de jardines infantiles Clásicos, Alternativos y VTF de Temuco y Padre Las Casas, junto a integrantes de Centros de Padres, Madres y Apoderados, participaron en la actividad, realizada en la Escuela Artística Armando Dufey Blanc.
Con el objetivo de reflexionar y dialogar sobre el rol del arte en el desarrollo integral de niños y niñas, la JUNJI Araucanía realizó el conversatorio “Arte que Crece: Experiencias y Aprendizajes en la Primera Infancia”, en el auditorio de la Escuela Artística Armando Dufey Blanc de Temuco.
La directora regional de la JUNJI Araucanía, Andrea Fernández Toledo, destacó que, “potenciar el arte en la primera infancia es reconocer la riqueza del mundo interior de cada niño y niña. En la JUNJI estamos convencidos que el garantizar el acceso al arte, a través de sus diversas expresiones promueve, desde los primeros años de vida, el desarrollo del pensamiento crítico, la creatividad, y la sensibilidad, es por ello el impacto e importancia de este tipo de instancias de conversación para los equipos educativos”.
La actividad tuvo un formato tipo charla TED, con cuatro exposiciones breves que abordaron el arte en la educación parvularia desde la academia, el currículum, las artes escénicas y el trabajo con la comunidad. El diseñador gráfico de la JUNJI Araucanía y magíster en Educación y Arte, Pablo Silva, expuso sobre el marco teórico del arte en la primera infancia y su vínculo con el desarrollo cognitivo, socioemocional y sensorial.
Luego, la directora de la sala cuna Rayun de Padre Las Casas, Bárbara Inostroza, compartió cómo su equipo integra el arte en la planificación curricular y lo articula con las Bases Curriculares de la Educación Parvularia, para instalarlo como un eje transversal del quehacer educativo desde las primeras edades.
“Para mí, participar en este encuentro fue profundamente significativo, porque creo que estos espacios nos permiten compartir saberes, visibilizar que sí es posible innovar en la primera infancia y seguir construyendo, colaborativamente, una educación de calidad. Además, nos invitó a mirar el arte desde lo cotidiano, como una forma de habitar, sentir y descubrir el mundo, reconociendo su valor fundamental en nuestras prácticas educativas”, señaló Bárbara Inostroza.
La actriz y directora teatral Yasmira Velásquez invitó a mirar el teatro y el juego dramático como lenguajes expresivos en la primera infancia, mientras que la directora del jardín infantil La Gotita de Temuco, Angélica Alarcón, abordó los desafíos de sostener un sello artístico en un jardín infantil clásico y el arte como forma de acción social en el barrio.
Al cierre de las exposiciones, los cuatro expositores integraron un panel para responder las preguntas del público. Entre los asistentes también hubo representantes de los Centros de Padres, Madres y Apoderados, como Leslie Aravena, apoderada del jardín infantil “La Gotita”, quien comentó que, “me gustó la actividad, fue didáctica y el hecho de qué hubiese varios expositores también ayudaron a que fuera más rápido porque no hubo tiempo para aburrirse. Aparte es importante que se releve en especial en nuestro que nuestro sello es artístico.
La jornada fue grabada por estudiantes de la Escuela Artística Armando Dufey Blanc. El registro se publicó en el canal de YouTube de la JUNJI Araucanía y está a disposición de los equipos de jardines infantiles de otras comunas de la región, como material de apoyo formativo.
