En este marco, desde el año 2023, ULagos viene realizando la convocatoria del “Concurso Líneas de Apoyo a la Producción Científica y el Desarrollo de Proyectos con perspectiva de género en I+D+i+e” (Investigación, Desarrollo, Innovación y Emprendimiento), abordando una serie de áreas y líneas de trabajo en que investigadoras ULagos y estudiantes reciben financiamiento para lograr solventar sus trabajos e investigaciones asociadas.

Para la convocatoria 2025, gestionada a través de la Dirección de Investigación de la Vicerrectoria de Investigación y Postgrado, se han establecido siete líneas de apoyo específicas, destinadas a fomentar la investigación con perspectiva de género, la escritura científica y el desarrollo profesional de académicas/os y estudiantes de la institución.

La presente convocatoria es relevante para aumentar las capacidades institucionales y avanzar hacia la Igualdad de Género en el quehacer cotidiano académico y/o investigador dentro de la Universidad de Los Lagos, reconociendo las brechas existentes dentro de la institución, especialmente la brecha de género en la producción científica y el desarrollo de proyectos en I+D+i+e.

Estas líneas de apoyo se enmarcan en los cuatro objetivos específicos del proyecto institucional InES Género: Fortalecer la participación femenina en los ámbitos de I+D+i+e y los liderazgos en la gestión universitaria de la Ciencia Tecnología Conocimiento e Innovación CTCI; Fortalecer el enfoque de género en la producción científica y desarrollo de proyectos en I+D+i+e; Generar un ecosistema institucional libre de sesgos de género en las áreas de I+D+i+e; y, por último, Fortalecer el trabajo colaborativo.

Cabe resaltar que las presentes Líneas de apoyo son una convocatoria mixta e inclusiva, que promueve de manera progresiva, en primer lugar, tener más mujeres investigando; más investigación disciplinar con enfoque de género; más investigación en temáticas de género e inclusión; más investigación aplicada y más mujeres en innovación y emprendimiento.

La Directora de Investigación de la Vicerrectoría de Investigación y Postgrado ULagos, Dra. Claudia Castillo valoró este apoyo por parte de la ULagos, el cual permite potenciar la participación femenina en ciencia e investigación. “Tenemos a un gran universo de académicas e investigadoras que se han beneficiado con estas Líneas de apoyo, lo cual les ha permitido comenzar, desarrollar y finalizar una serie de proyectos, así como también participar de instancias formativas, publicaciones, tesis y conformar redes de trabajo colaborativo”.

Líneas de Apoyo 2025

La convocatoria 2025 del concurso Líneas de Apoyo, contempló siete líneas de acción a las cuales académicas, investigadoras y alumnas pueden obtener financiamiento.

La primera de ellas son Tesis de pregrado y postgrado en temas de I+D+i+e: Consiste en financiamiento para la conclusión de trabajos de titulación en pre y post grado.

Asistentes de investigación en proyectos en temas de I+D+i+e y/o Género: Apoyo para la incorporación de asistentes mujeres a proyectos de investigación vigentes en la Universidad.

Traducción de artículos científicos en temas de I+D+i+e y/o Género: Recursos para la traducción de publicaciones orientadas a revistas indexadas internacionales.

Pago de tarifas de publicación en temas de I+D+i+e y/o Género: Fondo que cubre tarifas de publicación (APC) en revistas indexadas WOS o SCOPUS.

Asistencia a eventos nacionales e internacionales: Línea de apoyo que financia la asistencia y presentación de ponencias en eventos científicos en el país y el extranjero.

Incorporación a redes en temas de I+D+i+e y/o Género: Destinado a apoyar la participación de mujeres académicas en redes regionales, nacionales o internacionales de ciencia, innovación y género.

Mentorías para investigadoras en inicio o continuidad de su carrera académica: Fortalecer el desarrollo profesional de mujeres investigadoras mediante orientación y acompañamiento especializado.

Una de las que se adjudicó fondos en la Línea de apoyo para asistencia a Encuentros fue Nixsy Carrasco Sepúlveda, quien participó como expositora en el II Congreso de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación con perspectiva de Género realizado en la Universidad de La Serena, instancia donde presento la ponencia “Brechas de género en la productividad científica y la carrera académica: el caso de la Universidad de Los Lagos”, la cual dictó como Egresada del Magíster en Gobierno y Gestión de Políticas Públicas de ULagos.

En la ponencia, Carrasco presentó los resultados de una investigación cualitativa sobre las brechas de género en la productividad científica y su impacto en la carrera académica en la Universidad de Los Lagos, identificando factores como la sobrecarga de tareas de cuidado, la menor disponibilidad de tiempo para investigar y publicar, y la existencia de sesgos en los procesos de evaluación y jerarquización. El estudio propone medidas institucionales orientadas a reducir estas desigualdades.

“Participar en este congreso fue realmente clave para mi desarrollo académico. Pude difundir los principales resultados de mi investigación, recibir retroalimentación especializada y establecer redes de colaboración que enriquecieron mi trabajo. Esta experiencia me permitió afinar mis argumentos y fortalecer el enfoque de mi estudio, lo que se reflejó directamente en mi desempeño académico, ya que recientemente aprobé mi examen de grado con nota 7”, comentó.

La Biotecnóloga y asistente de investigación en el programa de Biotecnología y Biomedicina de la Universidad de Los Lagos, y docente de la carrera de Técnico Universitario en Gestión y Desarrollo de Productos Alimentarios de la ULagos, Bárbara Seguel Vinés, fue una de las docentes que se adjudicó una línea de apoyo para asistentes de investigación. En este caso, el proyecto asociado a esta línea está vinculado a la Red de Innovación SUR SUR, a cargo del Dr. Alex González, en colaboración con otras dos universidades, y su contribución fue clave para alcanzar los resultados dentro de los plazos establecidos.

“Esta experiencia fortaleció el avance del proyecto y me permitió crecer profesionalmente en áreas STEM, consolidando mis competencias en ciencia e investigación. Al mismo tiempo, fue una oportunidad para visibilizar el rol de las Mujeres STEM, resaltando la importancia de la participación femenina en el desarrollo científico y tecnológico. Considero que esta iniciativa es de gran relevancia, pues contribuye a disminuir la brecha de género y generar oportunidades de desarrollo para investigadoras emergentes. Como mujer en investigación, valoro profundamente estas instancias y reitero mi compromiso con el avance de la ciencia y la innovación”.

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En este primer encuentro se asumió un compromiso en conjunto de reunirse en un mes más para dialogar sobre los resultados de la mesa presidencial que ha sido convocada por la Presidenta Bachelet.

“Esta es una tremenda oportunidad que a través de ella se nos presenta como gobierno regional, en el sentido de involucrar a este grupo importante de mujeres en lo que es la política de la región y la necesidad de asumir liderazgos en ella. Este llamado ha sido bien acogido y ha sido bien extendido y creo que se inicia un proceso de trabajo que nos va a llevar a lugares muy positivos”, fue la evaluación que realizó el Intendente Regional, Miguel Hernández Saffirio.

Por su parte la directora regional del Servicio Nacional de la Mujer y Equidad de Género, Bárbara Eytel Pastor. Destacó la importancia de reconocer los trabajos de estas mujeres investigadoras de diversos ámbitos que sin duda “a través de este encuentro hemos podido contar con ellas para contar con sus aportes desde diversas miradas para un mejor desarrollo de nuestra Araucanía”.

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En la oportunidad, un grupo de niños pertenecientes a la Escuela Llaima fueron los encargados de dar el vamos a esta actividad con la interpretación de la canción “We are the World”, para luego dar paso a exposiciones en las que se presentaron las diversas alternativas de viajes o estudios en el extranjero, junto con charlas testimoniales de profesionales como la empresaria turística Angélica Tepper y la escocesa Julie Steven, quienes contaron su experiencia de trabajo con el idioma inglés como parte de su formación profesional y de trabajo en un país extranjero, como Chile.

Además, los alumnos presentes en este encuentro tuvieron la oportunidad de conocer y vincularse con los representantes de empresas “Education First”, “IT Integra”, “Instituto Chileno Británico”, “George Chaytor English College”, “Instituto Chileno Norteamericano de Cultura” y “Kangaroo Education”, quienes expusieron sobre la importancia de cultivar el Inglés, desde las distintas perspectivas como la obtención de certificaciones internacionales, la continuidad de estudios en el extranjero, programas para viajar y trabajar, además de cursos de inglés en países de habla inglesa.

Sobre esta primera versión del “English Day”, el Director Académico de INACAP Temuco, Exequiel Lagos, comentó que “este tipo de actividades son muy beneficiosas porque los alumnos se pueden informar, especialmente quienes están interesados en viajar para estudiar o trabajar, además de estrechar vínculos con el medio laboral y productivo. El inglés es el idioma de contacto universal, está presente en múltiples situaciones, en el contacto con personas de otros países, en la lectura, textos, publicaciones y libros, así que no podemos dejar de lado este idioma que forma parte relevante de todos nuestros programas de estudio”.

La presidenta del Consejo Regional de Turismo, Angélica Tepper, invitada a participar de esta jornada, sostuvo que en el sector turístico el idioma inglés es fundamental para poder comunicarse con los clientes que llegan desde el extranjero. “Necesitamos personal capacitado y con conocimientos del inglés. Las empresas que se están certificando necesitan, por norma, que los recepcionistas y el personal tengan conocimiento del idioma hablado y escrito, así que es importante que tanto los papás como los alumnos tomen conciencia de que el inglés es una herramienta muy necesaria, saber otro idioma es fundamental y todavía es el idioma universal. Se ha avanzado mucho y hay que seguir insistiendo, a veces los jóvenes no le toman el peso y estas jornadas acercan a los jóvenes con profesionales que les pueden transmitir sus experiencias, contar lo qué ha significado aprender inglés”, destacó.

Mientras que la directora del Instituto Chileno Norteamericano de Cultura en Temuco, Margarita Atton, felicitó a INACAP Temuco por esta iniciativa. “Me impactó que la Sede estuviese tan actualizado en una realidad nacional, nuestro país va a crecer cuando sea bilingüe a lo menos. Para el desarrollo turístico, deportivo, para la formación de profesionales y para estudios de postgrados en el extranjero necesitamos inglés. No podemos seguir olvidando este nicho que es importante para el desarrollo del país, y hoy con este tipo de actividades se está despertando esta necesidad entre los jóvenes, hay una inquietud por tener dominio idiomático y eso es trascedental, porque son los futuros profesionales. Ha sido una rica experiencia para nosotros y estamos fascinados en contribuir con un granito de arena”, finalizó.

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