La Municipalidad lacustre, a través de sus departamentos de Seguridad y Tránsito, junto a Carabineros y direcciones de los colegios Liahona y Raitrai, han puesto a prueba el Plan Piloto de mitigación de atochamientos al ingreso y salida de estos establecimientos.

Se conoce que la infraestructura caminera de la comuna de Pucón hace años es insuficiente para la cantidad de vehículos que pasa por ella, por lo cual la Municipalidad lacustre ha asumido el protagonismo de enfrentar la problemática a través de un Plan Piloto de Mitigación de atochamientos, el que se ha coordinado junto a establecimientos educacionales, en particular con dos que se encuentran en el siempre concurrido Camino Internacional.

Un hecho valorado por las comunidades educativas de los colegios Raitrai, por medio de su directora María Carolina Sepúlveda, y Liahona (Claudia Villarroel) es la coordinación que ha liderado la entidad edilicia puconina, a través de sus departamentos de Seguridad Pública y Tránsito.

POSITIVA RECEPCIÓN

Sobre la recepción a estas acciones -que han incluido presencia de inspectores viales a las horas de ingreso y salida de estudiantes, para agilizar el tránsito-, el director de Seguridad del Municipio, Juan Carlos Badilla explicó que “los encuentran bastante positivos. También las directoras recibieron una carta que les enviamos nosotros como Dirección, dando a conocer esto, lo que obviamente va de la mano con el trabajo de todos, el Municipio, Carabineros, los colegios y los apoderados”.

El personero insistió que todos “se lo tomaron muy bien”; mientras que, además, se están viendo otros problemas aledaños, específicamente en calle Kaschelle, debido a la insistencia de conductores en estacionar donde está prohibido, lo que también ha influido en dificultar el normal paso de automóviles. “Por eso conversábamos con la directora del Colegio Liahona, Claudia Villarroel, porque ellos tienen al lado una multicancha, casi frente al CESFAM”, espacio que se está gestionando para poder utilizar como estacionamiento momentáneo, con el fin de evitar el prohibido aparcamiento.

PROBLEMAS ESTRUCTURALES

A decir del inspector del Liahona, Pablo Gacitúa, la complicación de lo que ocurre en el Camino Internacional se debe a que “tenemos solamente un paso de cebra que está en la esquina donde llegan nuestros chicos de Caburgua y Curarehue”.

El personero indicó que “este problema nació una vez que nos retiraron la reja para dejar y tomar al estudiante. Los apoderados, malamente, se estacionaban ahí y para poder salir pasaban por la vereda. Entonces, era un peligro inminente para nuestros alumnos y para la comunidad en general”.

Por ello, “me parece fantástico que la Municipalidad, en ese sentido, nos esté apoyando en pos de la seguridad de todos”.

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La difusión de mensajes en redes sociales que advertían sobre un posible tiroteo en el Liceo Pablo Neruda de Temuco generó inquietud en la comunidad educativa, llevando a padres y apoderados a recurrir a la justicia en busca de medidas de protección.

La viralización de mensajes que amenazaban con la ejecución de un tiroteo en el Liceo Pablo Neruda de Temuco encendió las alarmas entre estudiantes, padres y autoridades locales, quienes activaron protocolos de seguridad para resguardar la integridad de la comunidad escolar.

Ante la gravedad de la situación, padres y apoderados del establecimiento recurrieron a los tribunales de justicia para solicitar medidas de protección. Paralelamente, la seremi de Educación, Carabineros y la municipalidad sostienen reuniones para coordinar acciones preventivas y reforzar la seguridad en el recinto educativo.

A través de un comunicado, el liceo afirmó que «estamos tomando todas las medidas necesarias para preservar la seguridad de nuestra Comunidad Nerudiana», con el objetivo de brindar tranquilidad a estudiantes, docentes y apoderados.

El alcalde de Temuco, Roberto Neira, también se refirió a la amenaza y anunció la conformación de un equipo especializado para abordar el problema. «Se conformó un equipo multidisciplinario enfocado en la prevención de este tipo de situaciones, abordando el bullying y el uso responsable de redes sociales», señaló la autoridad comunal.

Neira además destacó que, al tratarse de una amenaza anónima, aún no se ha determinado si su origen proviene de un estudiante, un menor de edad o un adulto. No obstante, la situación ha sido tomada con la máxima seriedad por parte de las autoridades locales.

Cabe recordar que en los últimos meses se han registrado episodios de violencia entre escolares en la capital de La Araucanía. Esta problemática llevó al municipio a implementar un programa que contempla la instalación de pórticos detectores de metales en los colegios como medida de prevención y seguridad.

Las autoridades continúan en alerta y reforzando las acciones necesarias para garantizar la tranquilidad y protección de la comunidad educativa del Liceo Pablo Neruda.

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Las postulaciones para este proceso serán través de la plataforma web

Los apoderados ya pueden registrarse de forma anticipada y conocer los establecimientos educacionales de su preferencia.

Deberán postular quienes el próximo año ingresen por primera vez a un establecimiento público o particular subvencionado, quienes quieran cambiarse de establecimiento o se encuentren en un establecimiento que no tiene continuidad en el siguiente nivel, y quienes quieran reingresar al sistema escolar.

Este miércoles 10 de agosto comienza el periodo de postulación para la Admisión Escolar para el año 2023, que será a través de la plataforma web www.sistemadeadmisionescolar.cl y estará disponible hasta el miércoles 7 de septiembre. Los apoderados que cuenten con RUN chileno y que deban postular por primera vez a sus hijo(as) ya pueden registrarse anticipadamente como usuarios y acceder a la información acerca de los establecimientos educacionales de acuerdo a sus preferencias.

‘’Ya estamos ad portas de que inicie el periodo de postulación para el año escolar 2023, por lo que hacemos un llamado a las familias a visitar la página web, informarse sobre los establecimientos de su interés y a realizar este proceso con tiempo. Como Ministerio de Educación dispondremos de toda la información necesaria para acompañar a las familias en este importe proceso’’, sostuvo el subsecretario de Educación, Nicolás Cataldo.

¿Quiénes deben postular al proceso de Admisión Escolar 2023?

El estudiante que:

• Ingresa por primera vez a un establecimiento público o particular subvencionado.
• Quiere cambiarse de establecimiento.
• Quiere reingresar al sistema educativo.
• Quien se encuentre en un establecimiento que no tiene continuidad en el siguiente nivel.

¿Cómo registrarse como apoderado por primera vez?

1. Contar con RUN chileno.
2. Ingresar a https://www.sistemadeadmisionescolar.cl/
3. Hacer clic en el botón ‘’Regístrate’’.
4. Ir a ‘’REGISTRARME’’.
5. Completar toda la información requerida y aceptar los términos y condiciones.

En caso de ser una familia extranjera que no tenga RUN chileno, antes de postular deberán obtener el Identificador Provisorio del Estudiante (IPE) y/o el Identificador Provisorio del Apoderado (IPA) en www.ayudamineduc.cl/tramites-en-linea y seguir los pasos que se indican. Para más información, hacer clic aquí.

¿Qué información está disponible sobre los establecimientos educacionales?

Los apoderados podrán filtrar los establecimientos educacionales por región; comuna; nivel al que postula; nombre del establecimiento, entre otras características.

En el detalle de los establecimientos educacionales, podrán ver información acerca de:

• Información institucional (director/a; dependencia, niveles de enseñanza; orientación religiosa; uniforme).
• Galería fotográfica.
• El proyecto educativo de la escuela o liceo.
• Información de pago (si es gratuito o con copago).
• Datos y estadísticas de estudiantes y docentes.
• Programas, extracurriculares e infraestructura.
• Ubicación y contactos.
• Vacantes por nivel para el año escolar 2023.
• Cantidad de postulantes por nivel del año anterior.
• A través de las iconografías que están arriba de los establecimientos podrán saber si tiene copago; si es solo de mujeres; si es solo de hombres; si es mixto; si recibe la Subvención Escolar Preferencial (SEP); y si tiene el Programa de Integración Escolar (PIE).

En el botón ‘’Lista’’ estarán los establecimientos educacionales de acuerdo al filtro realizado, podrán conocer su dependencia (público o particular subvencionado); su matrícula (cantidad de estudiantes); número de estudiantes por curso; y su dirección. Al hacer clic en ‘’VER’’ podrán ver el detalle. También, en el botón ‘’Mapa’’ podrán ver la ubicación geográfica de las escuelas y/o liceos filtrados.

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Este primer taller, contó con la participación de la tesorera del centro de padres, Miriam Lagos, presidente de cada microcentro, el subdirector Roberto Cognian, así como con la presencia de la  directora del establecimiento educativo, Angélica Inostroza y con dos psicólogas especialistas en educación integral, quienes estuvieron a cargo de escuchar,  acompañar y guiar a los apoderados sobre las nuevas dinámicas y demandas que se vienen presentando por parte de las y los estudiantes luego del regreso a la presencialidad.

Para la Psicóloga Catalina Soto, especializada en psicología educacional, estos talleres son parte fundamental del aprendizaje, por ello, espera que se sigan dando estos espacios de aprendizaje y reflexión. “los apoderados son uno de los pilares para la educación integral del estudiante, el rol que tiene es crucial, porque en compañía con los docentes y la directiva pueden identificar las necesidades de los estudiantes y ver cómo llevar de ahora en adelante el año escolar para promover una sana convivencia escolar, promover la salud mental positiva y prevenir la violencia escolar”

Cabe destacar que esta iniciativa que busca empoderar a los padres y apoderados en el rol que tienen con sus hijos, se complementa con el programa del buen trato escolar que vienen adelantando el establecimiento educativo y que busca erradicar cualquier tipo de violencia, iniciativa que ha sido bien recibida no solo por el Centro General de Padres, sino por la comunidad en general. “tenemos mucho interés de ser parte de este proceso formativo de nuestros hijos, tenemos claro que familia, apoderados y directiva tenemos que trabajar en conjunto, y comenzamos marchando bien, creando lazos y las ganas que esto avance” afirmó Daglios Figueroa, Presidente del curso 1I.

Para la dirección del Liceo Camilo Henríquez, es importante poder trabajar de manera conjunta con los docentes y con el centro de padres, pues entendemos que solo así, podemos avanzar como comunidad, por ello, seguiremos aportando no solo con nuestros conocimientos, sino con espacios y charlas que permitan promover acciones que impacten de manera positiva en nuestros estudiantes y nuestra comunidad.

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Actividad se enmarca en la aplicación del “Método Langford” a estudiantes de prekinder a cuarto año básico del establecimiento educacional.

Una interesante charla motivacional ofreció la psicóloga infantil Sylvia Langford a apoderados del Liceo Gabriela Mistral de Temuco, en dependencias del establecimiento educacional mixto.

«Los padres reflexionaron y participaron activamente en la charla, percibí gran interés y motivación», señaló Langford.

La actividad, denominada “La importancia de ser padre”, fue una instancia de análisis y aprendizaje para los apoderados, basada en el libro “Upss! formé un mamón”, escrito por la destacada profesional.

Esta actividad se enmarca en la aplicación del “Método Langford”, proyecto de apoyo a la labor pedagógica que actualmente se encuentra ejecutando el Liceo, con estudiantes de NT1 (prekinder) a 4° año básico.

Nicole Galdames, apoderada de 4° básico, valoró la invitación y comentó como asistente, “muy agradecida y poniendo ya algunas cosas en práctica. Espero que sean muchos más padres y niños los que puedan conocer su trabajo, porque sin duda da frutos. El cambio que ha tenido el curso de mi hija es impresionante”.

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En particular, la sesión tuvo como eje central el ir dando cuenta de la alta tasa de prevalencia y aumento significativo de estos últimos años frente al consumo de tabaco, alcohol y marihuana que ha experimentado la sociedad chilena los últimos diez años.

Dentro de los momentos de mayor atención, estuvo el trabajo de explicar a los padres de las serias consecuencias que trae el consumo de alcohol y drogas en una de las etapas del desarrollo de mayor vulnerabilidad en el desarrollo de los hijos, la adolescencia.

Los apoderados se demostraron conformes, y se estimó conveniente seguir desarrollando instancias de este tipo, próximamente la oficina SENDA Previene Collipulli desarrollará otras instancias de intervención en materias similares a padres y adultos signifcativos.

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Estas materias son de real importancia para la ciudadanía, y resulta prioritario hacer la difusión especialmente este año, con la entrada en vigencia de la Ley de Inclusión, la cual introduce ciertos cambios.

Así lo informó Guillermo Vásquez, Director Regional de la Superintendencia de Educación, quien aseguró que en estas primeras semanas de clases se ha estado entregando información en diversos establecimientos de toda La Araucanía.

Entre los temas que se están promoviendo, está el de los textos escolares, los cuales son de propiedad del alumno, y se trata de un aporte gratuito que el Ministerio de Educación hace a través de los establecimientos municipales y particulares subvencionados; la compra de textos adicionales es siempre voluntaria y si el estudiante no cuenta con ellos, no es motivo para que sea excluido de sus actividades escolares.

Guillermo Vásquez puntualizó que la misión de la Superintendencia de Educación es “velar por el derecho de una educación inclusiva y de calidad para todos los estudiantes del país, en un contexto de Reforma. Para tales efectos, procura, entre otros, promover los buenos ambientes al interior de los establecimientos educacionales, así como la fiscalización para que los recursos que entrega el Estado para educación, sean invertidos adecuadamente”.

Más información, en el video de Youtube https://www.youtube.com/watch?v=S-NcPyR-4vc .

Por cualquier duda o consulta, en La Araucanía la Dirección Regional de la Superintendencia de Educación está ubicada en Avenida San Martín 895, Temuco. Su fono es 45 2 654812 y el del área denuncias 45 2 654982.

El mail de denuncias es lorena.hernandez@supereduc.cl, y el horario de atención es de lunes a viernes, de 09:00 a 14:00 horas.

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“Los primeros fiscalizadores deben ser los padres”, señalaron las autoridades, quienes hicieron un llamado a revisar rigurosamente las características del servici, que están contratando para sus hijos.

Verificar la inscripción del vehículo en el Registro Nacional de Transporte Escolar, tener al día la tarjeta de identificación del conductor y confirmar el cumplimiento de las normas de seguridad, son parte de las recomendaciones que la Seremi de Transportes en conjunto con Carabineros y la Confederación de Transporte Escolar, entregaron a la comunidad.

Las autoridades llegaron hasta la Plaza Aníbal Pinto de Temuco, para orientar a los padres y apoderados, al momento de elegir el transporte escolar para sus hijos. Cristian Herrera, Asesor de Gestión de la Seremi de Transportes, mencionó que lo más importante es que los vehículos que efectúen este tipo de servicio “tienen que estar inscritos en el Registro Nacional de Transportistas Escolares, los conductores deben cumplir también con la norma, teniendo la licencia que corresponde y sobre esto hay que hacer un llamado a los padres, ya que son una parte importante al momento de contratar los servicios y ellos pueden fiscalizar que se cumpla con toda la reglamentación, tanto del vehículo como de los conductores, y de esta forma contribuir a que el viaje de los niños y niñas se realice de forma segura, desde y hacia los hogares y al colegio respectivamente”

Entre las principales exigencias que los padres deben hacer al transportista escolar, se destacan que el vehículo, esté inscrito en el Registro Nacional de Transporte Escolar y cuente con el certificado respectivo para realizar este tipo de servicio, y que el conductor porte el tipo de licencia correspondiente, la que debe ser profesional clase A1 (antigua) o A3.

Además de verificar, que si el año de fabricación del vehículo es del 2007 en adelante, todos los asientos deben tener cinturón de seguridad. En este contexto, el Comisario de la 2da Comisaría de Temuco, Mayor de Carabineros Rodrigo Ureta señaló, “nosotros nos ocupamos, no de verificar el monto de la multa, sino que simplemente cursar la infracción, remitirla al organismo pertinente y la fiscalización principalmente, es lo que nos interesa muchísimo, estar en terreno permanentemente, verificando las condiciones del móvil, constatar que los niños que están siendo transportados, lo hagan con su cinturón de seguridad, debidamente puesto, ateniendo que desde el año 2007 esta es una obligación”.

Por su parte, Elly Martínez, Vicepresidenta Nacional de la Confederación de Transporte Escolar, destacó los principales antecedentes que pueden solicitar los padres y apoderados, “por ejemplo, estar inscrito en el Ministerio de Transporte y eso lo acredita la cartola que uno porta diariamente, que cumpla con todos los asientos que estén reglamentados, que tengan cinturón de seguridad, y en el caso de que se transporten más de 5 niños tiene que llevar asistente y fijarse en las buenas condiciones del vehículo”.

De esta forma, el Gobierno de la Presidenta Michelle Bachelet, cumple con el objetivo de disminuir los accidente de tránsito en el país y en la Araucanía, entregando un mensaje informativo y concientizador a los Padres y Apoderados, para que elijan un transporte escolar, que cumpla con todas las exigencias, para que sus hijos e hijas sean trasladados de forma segura, desde sus hogares hasta sus establecimientos educacionales.

Junto con estos aspectos, las autoridades también llamaron a los padres o apoderados a considerar aspectos como:

• Se debe respetar la capacidad máxima de pasajeros que se señala al interior del furgón

• Los asientos del vehículo deben ir hacia el frente y con un respaldo igual o superior a los 35 centímetros.

• Si van más de 5 niños preescolares, el conductor debe ir acompañado por un adulto.

• Verificar la hoja de vida del conductor y del acompañante en el registro de inhabilidad para trabajar con niños ingresando enwww.screi.cl

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En las actividades se les muestra a los padres y apoderados lo que los escolares comen, se aclaran dudas y consultas, tiene la posibilidad de degustar lo que sus hijos comen y se educa en torno a una vida saludable y hábitos alimenticios sanos.

En el marco de promover el buen uso y adherencia al Programa de Alimentación Escolar e incentivar a los estudiantes y sus familias a adquirir hábitos de alimentación saludable, Junaeb Araucanía inició una serie de Jornadas de Educación Alimentaria con los apoderados de establecimientos educacionales de la Provincia de Malleco.

En esta oportunidad la actividad se realizó la Escuela Benjamín Franklin de Collipulli, hasta donde llegaron cerca de 30 padres y apoderados del establecimiento educacional, además de su director, profesores, la coordinadora JUNAEB de la comuna y el encargado del Programa de Alimentación Escolar del establecimiento.

La actividad fue encabezada por la Directora Regional de Junaeb Araucanía, Carola Rodríguez, quien señaló “hoy nos encontramos en la Escuela Benjamín Franklin con el claro propósito de incluir a los padres y apoderados en la educación alimentaria de sus niños, incentivando los hábitos saludables, aclarando sus dudas y que además que puedan ser ellos mismos quienes comprueben y prueben lo que sus hijos están consumiendo en sus desayunos y almuerzos” afirmó.

La actividad se dividió en dos partes, la primera tuvo relación con la entrega de información del PAE, Programa de Alimentación Escolar de Junaeb, explicando y mostrando a los padres y apoderados el tipo de alimentación que reciben sus hijo, con sus nuevos productos y los beneficios que estos aportan en la salud de los niños y niñas en etapa escolar.

La segunda parte consistió en explicar como debe ser una alimentación saludable en el hogar y la familia, ya que no  basta con que Junaeb entregue una alimentación variada y nutritiva, si en los hogares no se replica esta situación, es por esto que las nutricionistas de Junaeb Araucanía explicaron y educaron a los presentes, en base a “Las Guías Alimentarias Para la Población Chilena” que contienen los estándares creados por el MINSAL, considerando el perfil epidemiológico de la población actual, es decir altos índices de obesidad, diabetes, hipertensión y otras enfermedades relacionadas a malos hábitos alimentarios.

Finalmente los padres y apoderados tuvieron la posibilidad de degustar parte de los productos que Junaeb Araucanía entrega a los escolares, como alimentos integrales, parte del desayuno y almuerzo, para que así sepan cómo y que comen sus hijos.

Esta actividad está disponible para todas las comunas de Malleco, que estén interesadas en llevarla a su comuna o algún establecimiento en particular, es así que la próxima actividad de Educación Alimentaria se realizará el 11 de agosto en la comuna Angol, donde se convocó a los Centros de Padres y Apoderados de todos los establecimientos municipales de la comuna.

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“Existe una enorme preocupación”, sostuvo el parlamentario RN luego del encuentro en Angol.

Hasta el colegio Nuestra Señora del Rosario, en la comuna de Angol, se trasladó el pasado 24 de octubre el Senador por La Araucanía Norte, Alberto Espina (RN), para reunirse con un grupo importante de sostenedores y apoderados de establecimientos particulares subvencionados de dicha comuna, quienes mostraron su preocupación por el proyecto de ley del actual Gobierno que regula la admisión de los estudiantes, elimina el financiamiento compartido y prohíbe el lucro.

Con representantes de los colegios Politécnico Los Nogales, Angol, San Francisco de Asís, Mozart School y Nuestra Señora del Rosario, que en la actualidad albergan a casi cuatro mil estudiantes, el parlamentario RN detalló que encuentros de este tipo son relevantes para el debate previo en el Parlamento porque permiten dialogar directamente con los principales actores del sistema educacional.

Al término de la reunión, que se extendió por más de una hora, el Senador Espina –quien estuvo acompañado por el core, Juan Carlos Beltrán, y la jefa de la sede parlamentaria, Antonieta Riadi- precisó que “existe una enorme preocupación ya que cuando se analiza en detalle la reforma educacional que despachó la Cámara de Diputados al Senado llegamos a la conclusión que el conjunto de normas en definitiva conduce a que vaya terminándose la educación particular subvencionada, porque se les ponen enormes trabas respecto de su futuro financiamiento, de la propiedad de los inmuebles o lo relativo al término del lucro. Por lo tanto, estos establecimientos van a quedar en una situación muy perjudicial”.

“Lo importante es que logremos que el proyecto se modifique en el Senado, porque como está vamos a terminar lentamente con la educación particular subvencionada. Además, afectará a mi juicio la libertad de enseñanza, la existencia de distintos modelos educativos y generará un problema muy grave para una cantidad importante de alumnos, profesores y padres que hoy llevan adelante estos proyectos educativos”, concluyó.

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