• “Hoy día La Araucanía está apenada, porque hemos tenido en el Ministerio y en el Ministro Beyer, un Ministro que ha estado detrás de los programas que hemos desarrollado en la Región”, dijo el Intendente Molina.

El Intendente, Andrés Molina, junto al Seremi de Educación, Eduardo Zerené, y autoridades regionales destacaron el compromiso del ex Ministro Harald Beyer con la educación de calidad para los estudiantes de La Araucanía y del país, y rechazaron rotundamente su destitución calificándola de injusta y poco seria.

En la oportunidad, recalcaron los logros de este Gobierno en materia educacional: el Simce Histórico del 2011, los más de 3 mil 200 millones para el equipamiento de los Liceos Técnicos Profesionales, los 5 Liceos Bicentenario que hoy dan frutos educativos de calidad, incremento de la Beca Indígena en un 39%, el 2012 se superó la meta en Educación Pre escolar,  más de 400  colegios en la región se han incorporado el programa de Educación Intercultural, 10 mil niños y niñas aprenden y fortalecen su lectura mediante el Programa Rescate Lector, entre otras materias.

A nivel nacional, y en educación superior, resalta la rebaja del Crédito con Aval de Estado del 6 al  2% y los proyectos de ley que están en discusión en el Congreso, entre ellos el de Superintendencia de Educación Superior, que vendría a fiscalizar y regular las instituciones de educación superior.

La primera autoridad regional, señaló su descontento por ocurrido ayer en el Senado. “Hoy día La Araucanía está apenada, porque hemos tenido en el Ministerio y en el Ministro Beyer; un Ministro que ha estado detrás de los programas que hemos desarrollado en la Región, nos ha cooperado con el programa Rescate Lector para mejorar el Simce, nos ha cooperado en los recursos necesarios para cambiar el Liceo Pablo Neruda y para los programas interculturales, entendió lo necesita la región; y hoy no podemos estar más molestos pues sentimos que el país perdió, la gente no se va a dejar estar eso es una revancha; además de todas las irregularidades de la acusación”, dijo la máxima autoridad regional.

En tanto, el Seremi de Educación, Eduardo Zerené, resaltó: “que hoy no sólo el Ministro de Educación sino el país pierde un gran Ministro y un gran intelectual que ha contribuido y colaborado con muchos gobiernos, incluso con gobiernos anteriores, que les solicitamos su apoyo y no dudó en brindarlo para mejorar la educación, y muchas leyes que se encuentran en el Congreso y han sido dictadas tienen el sello y la característica del Ministro Beyer; tengo un sentimiento de tremenda gratitud por todo lo que hizo por el país y la región de La Araucanía”.

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“La Universidad del Mar, continuó el parlamentario, creció sin control alguno entre los años 2002 y 2007, pasando de 3 mil a 22 mil alumnos, y la Concertación tuvo todas las advertencias para actuar, sin embargo nunca la hizo”.

Tras esto, el parlamentario argumentó la falta de sustento jurídico del libelo acusatorio. “Todos los que saben de verdad de educación, han sido enfáticos en señalar que esta acusación es injusta y sin fundamento. Lo han dicho académicos de todas las tendencias políticas, como Joaquín Brunner, Pilar Armanet, Mariana Aylwin, Carlos Peña, Jorge Navarrete, Vittorio Corbo, Guillermo Larraín y Patricio Meller, entre otros”.

“Lo anterior solamente refleja el oportunismo político de esta acusación por parte de la oposición. Ellos sólo quieren limpiar su imagen frente a los estudiantes”, enfatizó.

Finalmente, el parlamentario RN hizo un llamado a la Concertación a dejar trabajar tranquilo al ministro. “Si en vez de jugar con la calculadora electoral en contra del ministro, la Concertación se preocupara realmente de mejorar la educación chilena, nuestro país podría seguir avanzando junto al mejor ministro de educación que ha existido desde la vuelta a la democracia”.

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“Me parece paradojal que al ministro de Educación que más ha fiscalizado a las Universidades, que más se ha preocupado de dar transparencia a todo el proceso de la Educación Superior, se le esté cuestionando injustamente haciéndole una Acusación Constitucional”, señaló Becker.

Tras esto, el parlamentario argumentó que “éste ministro de Educación ha enviado varios proyectos que tienen que ver con la transparencia y la fiscalización, como lo son los proyectos de Acreditación Universitaria y el que crea la Superintendencia de Educación Superior, que se están tramitando actualmente en el Congreso. Sin embargo, la Concertación nada hizo en relación a ello. Nunca ni siquiera hubo un borrador de un proyecto que avanzara en estos temas.”

“Parece incluso -continuó Becker-, que la Concertación quiere evitar que Beyer siga fiscalizando, acusándolo constitucionalmente de modo de sacarlo del ministerio para no continuar fiscalizando a las universidades que no están realizando bien su labor.”

Finalmente, el parlamentario RN llamó a la Concertación a dejar trabajar tranquilo al ministro. “Dejemos que el ministro siga trabajando tranquilo, que siga fiscalizando y generando proyectos que permitan en definitiva mejorar la calidad de la educación superior”.

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El ministro de Educación, Harald Beyer, anunció el inicio de las postulaciones a becas de cursos superiores que –por primera vez en la historia- se entregarán a  jóvenes desde segundo año en adelante y que beneficiará a todos los estudiantes que, por falta de información, no postularon a los beneficios cuando ingresaron a la educación superior, teniendo la posibilidad de hacerlo y también aquellos que han visto desmejorada su situación económica familiar y requieren de ayuda para continuar con sus estudios.

La autoridad se reunió en la mañana con un grupo de estudiantes de un plantel técnico, que cumplen con los requisitos y que podrían postular a este beneficio, para explicarles qué deben hacer para acceder a esta ayudas.

Se proyecta que más de 40 mil jóvenes podrían acceder a estas becas que cubren gran parte del arancel de sus carreras en Universidades, Institutos Profesionales y Centros de Formación Técnica. “Lo que nosotros descubrimos durante la primera parte de este año es que muchos de estos jóvenes no postulaban por desinformación y se quedaron sin la beca el primer año y como el sistema no permitía que postularan en un segundo o tercer año, nunca obtenían la beca. Lo otro que descubrimos es que hay jóvenes cuya condición social se deteriora a medida que van avanzando por alguna razón, por algún problema familiar, y tampoco podían postular a la beca. Creemos que del orden de 15.000 jóvenes cuya situación económica empeoró, van a poder postular a las becas, y otros 25.000 que teniendo los méritos para haberla obtenido, no la obtuvieron por desinformación o porque no postularon sencillamente”, explicó el ministro Beyer.

Las postulaciones se abrieron ayer (miércoles 3 de octubre) y terminan el 17 de este mes. En menos de 24 horas ya se registran casi cuatro mil postulantes que ya enviaron sus antecedentes.

El ministro realizó un llamado a los jóvenes a que se informen y que si cumplen con los requisitos aprovechen esta oportunidad que les está entregando el Ministerio. Los interesados pueden postular en  www.becasycreditos.cl.

Este anuncio es parte del gran esfuerzo que significará el proyecto de presupuesto 2013 que dispone de una inversión total de US$ 789 millones en becas, lo que permitirá beneficiar a 314 mil jóvenes, lo que representa un gran avance con respecto a lo que sucedía en 2009, cuando se entregaron 118 mil becas. El objetivo del gobierno es que ningún joven con mérito y que quiera estudiar en una institución de educación superior, se quede fuera por falta de recursos.

Las becas a las que se puede postular son: Bicentenario, para alumnos de las universidades pertenecientes al Consejo de Rectores; Juan Gómez Millas, en caso de que el estudiante curse su carrera en una universidad privada; Nuevo Milenio, para aquellos que estudian en un centro de formación técnica o instituto profesional; y para Hijos de Profesionales de la Educación.

Requisitos para cada beca

Beca Bicentenario (Cruch): Pertenecer al I,II o III quintil, haber obtenido 550 puntos PSU promedio y haber aprobado el 60% de las asignaturas en primer año o el 70% inscritas el año anterior. No haber obtenido con anterioridad alguna beca de arancel de la carrera que está cursando.

Beca Juan Gómez Millas (Universidades Privadas): Pertenecer al I o II quintil si ingresó a la carrera antes del 2012 y hasta el III quintil si ingresó en 2012. Haber obtenido 550 puntos PSU promedio y haber aprobado el 60% de las asignaturas en primer año o el 70% de las inscritas el año anterior. No haber obtenido con anterioridad alguna beca de arancel de la carrera que está cursando.

Beca Nuevo Milenio (Planteles Técnicos): Pertenecer al I o II quintil si ingresó a la carrera antes del 2012 y hasta el III quintil  si ingresó en 2012. Promedio NEM igual o superior a 5.0 para carreras técnicas y 5.5 para carreras profesionales acreditadas y haber aprobado el 60% de las asignaturas en primer año o el 70% de las inscritas el año anterior. No haber obtenido con anterioridad alguna beca de arancel de la carrera que está cursando.

Beca Hijos de Profesionales de la Educación: ser hijo de un profesor con contrato vigente, tener al menos 500 puntos promedio PSU, tener promedio NEM igual o superior a 5,5 y  haber aprobado el 60% de las asignaturas en primer año o el 70% de las inscritas el año anterior. No haber obtenido con anterioridad alguna beca de arancel de la carrera que está cursando.

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• El nuevo crédito, que beneficia a los estudiantes del 90% de las familias, tiene una tasa de interés anual de 2% y un pago contingente al ingreso por hasta el 10% del sueldo del egresado.
• Se entregará a alumnos que ingresen a instituciones acreditadas por al menos tres años.

El Seremi de Gobierno de La Araucanía, Mauricio Ojeda, destacó la firma realizada esta semana entre el Presidente Sebastián Piñera y el Ministro de Educación, Harald Beyer, del proyecto de ley que crea un nuevo sistema único de financiamiento estudiantil para la Educación Superior, que deroga el Crédito con Aval del Estado y el Fondo Solidario y que contempla condiciones muy favorables para todos los estudiantes, sin discriminar por tipo de institución.

Cabe destacar el avance que este proyecto significa en cuanto a hacerse cargo de un problema que se venía arrastrando por años, como es el endeudamiento familiar. Se estima que el potencial de beneficiarios anual de este crédito único es de más de 160 mil estudiantes de institutos profesionales y centros de formación técnica y 80 mil de universidades, por cohorte.

“Esta reforma hace justicia respecto a los más necesitados, aquellos que necesitan un apoyo de parte del Gobierno para financiar sus carreras universitarias y, además, poder terminar con el endeudamiento de las familias de nuestra Región y del país”, enfatizó el Seremi de Gobierno Mauricio Ojeda.

Esta iniciativa establece la salida de la banca del sistema dejando al Estado como proveedor de los fondos. El diseño de políticas estará en el Ministerio de Educación y el sistema será administrado por la Tesorería General de la República, que con la ayuda del Servicio de Impuestos Internos se encargará del cobro. El pago será similar al de las cotizaciones previsionales: el empleador podrá retener y pagar al fisco el monto correspondiente. Los trabajadores independientes deberán hacer pagos mensuales.

El nuevo crédito se entregará a todos los estudiantes de instituciones de educación superior que se encuentren acreditadas por al menos tres años.

Este crédito único cuenta con una tasa de interés subsidiada del 2% anual (muy por debajo de la tasa del CAE que llegaba a casi 6%) y un pago contingente al ingreso. Por lo tanto, se comenzará a pagar el crédito una vez que el egresado comience a trabajar y nadie pagará más del 10% de su sueldo. El valor de la cuota a pagar dependerá del ingreso, y se incrementa por tramos. A sueldos inferiores a las 14 UTM se les establecerá una cuota del 5%. Si la persona no percibe ingresos, no deberá pagar mientras esa situación persista. Además se pagará un máximo de 180 cuotas mensuales y si queda un saldo pendiente, será condonado por el Estado.

El Seremi Mauricio Ojeda, destacó la importancia que tiene esta instancia para la educación chilena y llamó a los parlamentarios a apoyarla para que sea una realidad lo más pronto posible. “Quiero hacer un llamado a todos los parlamentarios para que apoyen de forma transversal esta verdadera revolución que está planteando el Gobierno del Presidente Sebastián Piñera y que viene a poner justicia respecto de las necesidades en educación”, señaló.

El proyecto de ley propone también que las instituciones de educación superior financien la brecha entre el arancel de referencia y el real, a través de becas o créditos. Si optan por lo segundo, debe ser bajo las mismas condiciones que los proporciona el Estado. El cofinanciamiento por parte de la institución sería gradual, el financiamiento total será para los quintiles 1 y 2, y para el tercer quintil será de un 50%.

Esta iniciativa se suma a otros esfuerzos que está haciendo el Gobierno en la materia, como por ejemplo la propuesta para un nuevo cálculo de aranceles de referencia que estará centrado en los estudiantes, incluyendo variables como el nivel socioeconómico del estudiante, y características propias de las carreras como la duración, empleabilidad, deserción e ingresos futuros del egresado. Además se anunció que se establecerá una disminución en los puntajes PSU: para los estudiantes del primer quintil, baja de 550 a 500 puntos y a los del segundo a 525. Esta medida será aplicada a desde 2012 para los estudiantes de primer año. Con este cambio, se beneficiarían cerca de 15 mil estudiantes anualmente.

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Como una oportunidad única de apoyar definitivamente el financiamiento de la Educación chilena, calificó el Seremi de Gobierno, Mauricio Ojeda, el proyecto  que será enviado al Congreso, y que termina con la intervención de la Banca privada en los créditos universitarios. La autoridad regional, indicó que junto a otras iniciativas consideradas en la propuesta del Gobierno, “Se viene a responder los planteamientos de la gran mayoría de la comunidad educativa chilena, permitiendo que ningún estudiante con capacidades, quede sin Educación por temas económicos, tal como lo ha planteado en reiteradas oportunidades el Presidente Piñera”. El Seremi de Gobierno, llamó a los parlamentarios, especialmente de Oposición, a votar favorablemente el proyecto, “demostrando de  manera efectiva,  que realmente quieren apoyar soluciones reales al tema educacional chileno”.

El proyecto de ley anunciado ayer por el Ministro Harald Beyer, considera un crédito único con una tasa de interés al 2% anual, que llegue al 90% de los estudiantes, dejando fuera al 10% más rico del país, del mismo modo, los créditos serán entregados por el Estado, a través de una Agencia especializada que se hará cargo del diseño, administración y provisión de Fondos de este nuevo sistema integrado de financiamiento, asegurando que los recursos vayan directo a los estudiantes, sin tener que mediar a través de otras instituciones. Los Bancos dejan de proveer los Fondos.

El proyecto  elaborado por el Ejecutivo,  propone un crédito único que asegure pagos de acuerdo a los ingresos, donde la cuota promedio no sobrepase el 10% de ellos. Esta cuota se deberá comenzar a pagar una vez que se empiece la vida laboral.

Otro de los importantes alcances de este histórico proyecto,  es la  baja en el requisito PSU para acceder a Becas de acuerdo al nivel socioeconómico del postulante, sabido es por el Gobierno que a los alumnos de menores ingresos les es más difícil lograr altos puntajes en la PSU, por lo que el requisito actual de 550 puntos bajaría a 500 para el quintil 1 y a 525 para el quintil 2, permitiendo mayores oportunidades de acceder a Becas.

El Seremi de Gobierno, Mauricio Ojeda, concluyó  enfatizando que “es importante destacar que estas modificaciones en el sistema de financiamiento apuntan a generar oportunidades mayores e igualitarias para todos los estudiantes de nuestro país, que evite el sobre endeudamiento de ellos y alivie  los desembolsos de sus familias.  De esta forma, el Gobierno del Presidente Piñera da un paso trascendental, en pos de brindar a los estudiantes una mayor equidad y calidad en la Educación superior, a través de un sistema más justo, no discriminatorio e igualitario, que integra Becas y créditos para todos los estudiantes de la Educación Superior”.

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· Los Ministros de Cultura, Luciano Cruz-Coke, y Educación, Harald Beyer, anunciaron los resultados de la convocatoria 2012 del Fondo Concursable de Fomento al Arte en la Educación, del Consejo de la Cultura, que financiará 63 proyectos en 12 regiones.

· En la ceremonia además se presentó www.estaciondelasartes.com, una innovadora plataforma web que entrega material y recursos pedagógicos para profesores de artes.

En una ceremonia realizada en el Centro Cultural Gabriela Mistral (GAM), los Ministros de Cultura, Luciano Cruz-Coke, y Educación, Harald Beyer, dieron a conocer los resultados del Fondo de Fomento al Arte en la Educación (FAE), del Consejo de la Cultura, que este año entregará cerca de $ 470 millones para el financiamiento de 63 proyectos a lo largo del país.

El Ministro Cruz-Coke destacó que gracias a esta iniciativa se han visto beneficiadas instituciones que han desarrollado planes artísticos para mejorar las competencias de sus alumnos. “Estamos trabajando por poner en funcionamiento una red de instituciones culturales, junto con los docentes que enseñan planes artísticos, precisamente para producir un mejoramiento no solo en el ámbito artístico, sino también en áreas de formación como lenguaje y matemáticas”, manifestó.

Tras un aumento de un 70% en las postulaciones respecto de 2011, escuelas o instituciones sin fines de lucro ligadas a la gestión cultural de 12 regiones, recibirán fondos para desarrollar proyectos artísticos educativos. Desde su creación en 2006 y hasta el 2011, el Fondo de Fomento al Arte en la Educación (FAE) -ex Fondo Nacional de Escuelas Artísticas- ha financiado 2.080 proyectos educativos, beneficiando a más de 25 mil niños de todo el país.

Al ser consultado sobre las horas de educación artística, el Ministro Cruz-Coke destacó el trabajo conjunto que está realizando el Consejo de la Cultura junto al Ministerio de Educación. “Para un Ministro de Cultura siempre  son insuficientes las horas de educación artística. Estamos en un trabajo conjunto con el Ministro de Educación para ver cómo ir complementando esas horas, sobre todo en la formación básica de los niños y tratar de tener un plan lo más coherente que integre las disciplinas artísticas a las otras materias”, añadió.

Otra de las iniciativas que apuntan a potenciar la educación artística en las que trabaja el Gobierno es la que anunció el Ministro de Educación, Harald Beyer. “Estamos aumentando en el primer ciclo básico las horas obligatorias de educación artística, que antes se llamaba artes visuales y música. Hoy estamos dividiendo dos horas para artes visuales, dos horas para música, lo que nos permite darle mucha más identidad a cada una de estas disciplinas y de alguna forma también estamos cambiando de forma drástica las bases curriculares, lo que no se había hecho en 15 años. Esto nos permite ponernos al día y tener una mucha mejor formación”, explicó.

Estacióndelasartes.com

Los Secretarios de Estado también presentaron  www.estaciondelasartes.com, plataforma web que busca convertirse en un soporte educativo para docentes de artes. El objetivo es instaurar una comunidad de aprendizaje virtual -tipo red social-, donde interactúen integradamente el mundo educacional y el de las instituciones culturales.

El Ministro de Cultura destacó esta innovadora propuesta en la entrega de material para profesores que pretende fortalecer el trabajo pedagógico. “Con estaciondelasartes.com buscamos dar cuenta de la importancia que tiene la educación en la formación de una persona. Es por eso que llamamos a las distintas instituciones culturales a que habiten esta página, donde van a poder encontrar valiosa información desde la formación preescolar a media”, agregó.

Algunas de las instituciones que ya se han incorporado son Matucana 100, Centro Cultural Gabriela Mistral, Teatro Municipal de Santiago, Teatro del Lago, Museo Histórico Nacional, entre otros.

Para conocer modalidades de registro y ficha de perfil, ingresar al sitio www.estaciondelasartes.com.

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El parlamentario se reunión con el ministro de educación, quien acogió la propuesta, y quedó de estudiar la fórmula para implementarla.

El diputado miembro de la Comisión de Economía, Joaquín Tuma, se reunió con el ministro de educación, Harald Beyer, para que se comience a gestionar desde el Mineduc, la  implementación en las mallas curriculares de los colegios y liceos del país, las  asignaturas de educación financiera y educación cívica. Y ser llevadas también a todas las agrupaciones de la sociedad civil.

En este sentido el parlamentario del Distrito 51, quien fue acompañado por la Diputado Monica Zalaquett, señaló que la idea es que se vuelva, como ocurría antes, a enseñar en las aulas de los colegios y liceos, la asignatura de educación cívica “lo que hoy no existe en muchos liceos. Especialmente cuando tenemos leyes que han abordado el tema de la inscripción automática y el voto voluntario, y la gente debe comprender cuáles son sus derechos, y también cuáles son sus obligaciones”.

Además, Joaquín Tuma, indicó que el tema de la educación económica o educación financiera “tiene que ver con plasmar en nuestros ciudadanos la cultura del  ahorro, tiene que ver con el cómo se asume una responsabilidad financiera, un endeudamiento responsable, además de que la gente pueda aprender y entender los contratos, en el fondo, hacer su vida normal, entendiendo lo que firman, y así  no encontrarse con sorpresas desagradables, como ocurre hoy, en donde vemos las oficinas del Sernac, y del Sernac financiero, llenos de personas que ven vulnerados sus derechos como consumidores”.

Por último, el parlamentario valoró la acogida del Ministro de Educación, expresando que se buscará una fórmula, para que esta educación financiera “llegue a todos los chilenos, incluidos aquellos que ya salieron del colegio.  Llegar a un acuerdo, que ya se está conversando con el área del retail, la asociación de bancos y con el ministerio de educación, para que se sumen a este esfuerzo, de poder llegar a todos los sectores organizados de la sociedad; juntas de vecinos, centros de padres y apoderados, sindicatos, entre otros, a exponer sobre que significan las tasas de interés, las obligaciones financieras, cómo debe manejarse el ahorro, entre otros temas, que hoy son tan importantes de comprender para las familias chilenas”

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