La iniciativa impulsada por el Proyecto GEF Humedales Costeros y América Solidaria permitió generar acciones en torno a problemáticas ambientales del territorio.

El Liceo Público Bicentenario Martín Kleinknecht Palma fue el punto de encuentro para finalizar el primer ciclo de un proyecto que movilizó a cuatro establecimientos educacionales de la comuna de Toltén, en torno a la búsqueda de acciones que permitan abordar diversas problemáticas ambientales y sociales, las cuales fueron identificadas por los mismos docentes y estudiantes de los colegios participantes.

Se trata de “Accionadores para el desarrollo regenerativo de ecosistemas de humedales”; una iniciativa de educación ambiental liderada por el Proyecto GEF Humedales Costeros, América Solidaria y Fundación Lepe la cual busca movilizar a niños, niñas y adolescentes a ser agentes de cambios en sus comunidades, mediante la elaboración de proyectos que permitan generar soluciones en temas relacionados al cuidado y preservación del medioambiente.

María José Abarca, coordinadora del programa Accionadores en América Solidaria Chile explicó que “este es un programa formativo que busca promover la acción protagónica de la niñez y la adolescencia, en donde le colocamos un apellido temático, que era educación ambiental, lo cual ha funcionado super bien en esta región porque los niños/as pudieron identificar problemáticas, no solamente viéndola como algo que sucede en el mundo, sino también como sucede en mi entorno, lo que ha provocado ir levantando estos espacios participativos que ellos buscan”.

Estudiantes: agentes de cambio

Es por ello que los estudiantes de la escuela n°64 Chanquín; escuela Puralaco; escuela n°5 Padre Isidoro y del Liceo Martin Kleinknecht Palma de la comuna de Toltén, participaron de la feria de accionadores, que marca el hito de finalización de este primer ciclo, en donde se exhibieron las distintas líneas de acción a desarrollar para solucionar problemáticas que van desde la igualdad de género hasta la conservación de los recursos naturales.

Luis Santibáñez, estudiante de tercer año medio del Liceo Público Bicentenario Martín Kleinknecht Palma detalló parte del proyecto que desarrollaron en su establecimiento señalando que “nuestra investigación trata sobre el efecto que produce el maqui en el suelo, ya que es un colonizador que abre los suelos para que otras plantas nativas entren, permitiendo principalmente controlar la erosión. Nos ha parecido muy grato (la iniciativa), ya que hemos sentido el apoyo por parte de América Solidaria y hemos podido trabajar con ellos”.

De igual forma, Gaspar Ñancupil, estudiante de la escuela Chanquín, detalló que “mi proyecto se trata de la contaminación que le hacemos al agua y ver cómo la podemos salvar y así la gente se dé cuenta del daño que le hace a la naturaleza. Ha sido una actividad entretenida donde conocemos más personas y la gente aprende a no contaminar”, enfatizó el alumno de quinto año básico.

Alianza estratégica

Desde el Proyecto GEF Humedales Costeros valoraron el proceso que permitió realizar un trabajo mancomunado con América Solidaria, a través de dos líneas de acción que contempla el programa de educación ambiental que, tiene como fin capacitar a los docentes que trabajan en los establecimientos participantes, mientras que la fundación se enfocó en estudiantes de quinto a octavo básico.

Así lo detalló la coordinadora local del GEF Humedales Costeros, Katherin Solís quién señaló que “logramos hacer un trabajo en conjunto y una sinergia para poder levantar problemáticas en el territorio con respecto a cuidado del medio ambiente, algo que les interesa a los estudiantes, que sientan la necesidad de apoyar y de poder ejecutar acciones específicas para aportar su granito de arena en el cuidado de todas estas temáticas que para ellos son muy relevantes”.

Nuevo ciclo

Finalmente, cabe destacar que durante el segundo semestre se iniciará un nuevo ciclo de accionadores, donde se buscará sumar a nuevos establecimientos de la comuna y así seguir capacitando a estudiantes que promuevan acciones sustentables desde y para los territorios de la zona costera de La Araucanía.

The post Estudiantes de establecimientos educacionales de Toltén finalizan primer ciclo del proyecto “Accionadores para el desarrollo regenerativo de ecosistemas de humedales” appeared first on Araucanía Noticias Temuco.

Actividad reunió a las familias de Chanquin y Mañiuco, donde los niños y las niñas disfrutaron con las travesuras de los payasitos “Barbita” y “Chicle”.

Risas, sorpresas y mucha alegría. Todo eso y mucho más fue lo que se vivió recientemente en el “Encuentro Jardín Sobre Ruedas por el Mes de la Infancia”, organizado por el móvil 2 de esta importante modalidad y que se desarrolló en la localidad de Chanquin, con la participación de los niños, niñas y familias que participan en JSR, así como alumnos de la escuela del sector. Además, como invitados especiales, acudieron los niños y niñas del sector de Mañiuco.

Y es que la celebración tuvo como “plato principal” la actuación de los payasitos “Barbita” y Chicle”, quienes con diferentes juegos, malabarismos y concursos, hicieron reír y participar no sólo a los niños y niñas que acudieron a la actividad, sino también a las familias, quienes no dejaron pasar la oportunidad para compartir y pasar un buen momento con sus hijos y nietos. Globos, mandarinas y paraguas sirvieron para que los actores mostraran todo su talento y sacaran varias carcajadas de los asistentes. Fue, definitivamente, un momento inolvidable para todos y todas.

Para la Directora Regional de Integra, Alejandra Navarrete, la actividad resultó un éxito y destacó la labor realizada por el Jardín Sobre Ruedas, llevando educación de calidad a lugares de compleja accesibilidad. A las familias, les agradeció el compromiso por llevar a sus hijos e hijas al jardín infantil, destacando la relevancia de la educación temprana.

También estuvieron presentes Ximena  Romero, Supervisora Modalidad no Convencional; y Angélica Candia, Encargada de Protección de Derechos de DPPI, quienes junto con destacar la actividad, apuntaron a la promoción de la protección de derechos de los niños y niñas.

Finalmente, Gisel Carreño, organizadora del evento, señaló que esta actividad se enmarca en su propuesta de gestión y donde buscó “promover la protección de los derechos de los niños y niñas, ofreciendo espacios proyectores. Además es una instancia para que tanto los niños y niñas y sus familias que asisten al Jardín Sobre Ruedas se sientan reconocidos”.

JARDÍN SOBRE RUEDAS

El Jardín Sobre Ruedas entrega educación parvularia gratuita a los niños de las zonas rurales y urbanas de difícil acceso. Es una modalidad no convencional de Integra y consiste en 2 vehículos completamente equipados con materiales pedagógicos que recorren distintas comunas para llevar el jardín infantil hacia aquellos lugares donde factores como la baja densidad poblacional y la dispersión geográfica, dificultan la instalación de un establecimiento formal.

Una educadora y un animador-conductor conforman el equipo que visita cada localidad, un día a la semana, transformando un espacio cedido por la comunidad en una sala educativa donde, por un mínimo de 4 horas, se reúnen alrededor de 20 niños y niñas, junto a sus familias, para participar de experiencias educativas.

Tras la jornada, las familias se llevan ideas y tareas con actividades educativas para desarrollar en sus casas el resto de la semana.

The post Jardín sobre ruedas celebró el mes del niño y la niña en localidad de Chanquin appeared first on Araucanía Noticias Temuco.