La convocatoria permanecerá abierta hasta este viernes 12 de junio y busca reunir a 120 estudiantes de 5° a 8° básico de establecimientos educacionales de distintas comunas de la región.

Solo quedan pocos días para postular a las I Olimpiadas Regionales de Ciencias Naturales, iniciativa impulsada por la Universidad de La Frontera para acercar la ciencia a niñas, niños y jóvenes de La Araucanía. La convocatoria estará abierta hasta este viernes 12 de junio, por lo que las comunidades educativas interesadas aún están a tiempo de participar.

La actividad está dirigida a estudiantes de 5° a 8° básico de establecimientos educacionales de toda la región. Cada establecimiento podrá presentar un máximo de dos estudiantes por nivel, quienes posteriormente serán seleccionados de acuerdo con los criterios establecidos en las bases oficiales.

Las Olimpiadas buscan reunir a 120 escolares de distintas comunas de La Araucanía en una experiencia formativa orientada al desarrollo de habilidades científicas, la observación, el pensamiento crítico y la resolución de problemas.

El director de la carrera de Pedagogía en Ciencias de la Universidad de La Frontera y responsable de la iniciativa, Dr. Felipe Moraga, destacó la importancia de fortalecer la educación científica desde edades tempranas. “Hoy necesitamos que las niñas, niños y jóvenes vuelvan a hacerse preguntas sobre el mundo que los rodea. Las Ciencias Naturales permiten desarrollar la curiosidad, la observación y el pensamiento crítico, habilidades fundamentales para comprender la realidad y participar activamente en la sociedad”, señaló.

Asimismo, agregó que como universidad pública existe el compromiso de contribuir a la alfabetización científica de la región, acercando experiencias significativas que permitan fortalecer el vínculo de las y los estudiantes con la ciencia.

¿Cómo postular? Las bases de participación y el formulario de postulación se encuentran disponibles en la página web https://fecsh.ufro.cl/, o través de los siguientes enlaces: Bases y Formulario.

Desde la organización hicieron un llamado a las comunidades educativas de La Araucanía a aprovechar los últimos días del proceso e inscribir a sus estudiantes.

Ciencia que vincula y transforma

Las I Olimpiadas Regionales de Ciencias Naturales forman parte de la Academia de Ciencias Naturales: Ciencia que vincula y transforma, iniciativa desarrollada por la carrera de Pedagogía en Ciencias mención Biología, Química o Física de la Facultad de Educación, Ciencias Sociales y Humanidades (FECSH) de la UFRO.

La Academia busca fortalecer la alfabetización científica y acercar las Ciencias Naturales a estudiantes, docentes y comunidades educativas de La Araucanía mediante diversas acciones de vinculación con el medio. Entre ellas se consideran visitas pedagógicas en laboratorios universitarios, pasantías para profesoras y profesores de ciencias titulados de la UFRO y la iniciativa CristalLAB, orientada a promover experiencias de divulgación científica en establecimientos educacionales de la región.

Desde la FECSH destacaron que este programa busca consolidarse como una plataforma permanente de articulación entre la universidad, las escuelas y la comunidad, fortaleciendo el rol de la educación científica como una herramienta para el desarrollo regional y la transformación social.

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La jornada, organizada por el Servicio Nacional de Reinserción Social Juvenil y la Oficina Local de la Niñez (OLN), busca unificar criterios de prevención y fortalecer la red territorial en colegios urbanos y rurales.

Con el objetivo de entregar herramientas técnicas y fortalecer la Red de Protección de la Infancia y adolescencia en la comuna, se llevó a cabo una importante charla informativa sobre el Sistema de Responsabilidad Penal Adolescente (Ley 20.084). La actividad estuvo dirigida a profesionales estratégicos de las comunidades escolares y de salud de la zona, tanto del sector urbano como rural.

La jornada, celebrada en el Internado del Liceo Bicentenario de Excelencia Juan Schleyer, fue organizada de manera conjunta por el Servicio Nacional de Reinserción Social Juvenil y la Oficina Local de la Niñez (OLN) de Freire. La instancia intersectorial apuntó a abordar de forma integral las normativas que regulan las infracciones de ley cometidas por menores de edad, así como los mecanismos para su reinserción.

Al respecto, la Seremi de Justicia y Derechos Humanos de la Región de la Araucanía, Stephanie Caminondo, valoró la alta convocatoria de la actividad y enfatizó la visión del Gobierno sobre la materia: «Como Ministerio de Justicia y Derechos Humanos queremos destacar esta valiosa instancia de capacitación. Creemos y apoyamos estas iniciativas que entregan herramientas concretas para mejorar la orientación, prevención y acompañamiento oportuno de nuestros niños, niñas y adolescentes. Como Gobierno del Presidente José Antonio Kast, creemos en una seguridad integral que no solo aborde el conflicto desde un área sancionatoria, sino que busque aplicar una justicia restaurativa y reparatoria, considerando sus particularidades. Esto incluye la prevención, la educación y el trabajo conjunto de diferentes instituciones como salud, educación y la municipalidad», señaló la autoridad regional.

Articulación y enfoque territorial

La convocatoria reunió a cerca de 50 profesionales en ejercicio, entre ellos docentes, duplas psicosociales, directivos y funcionarios de la salud municipal. El encuentro permitió profundizar en aspectos conceptuales y prácticos de la legislación, buscando unificar criterios de actuación frente a situaciones de riesgo en el contexto escolar.

Danny Lagos, coordinador de la Unidad de Planificación del Servicio de Reinserción Social Juvenil en la región, explicó el impacto técnico y humano que tiene esta articulación en la zona: «Nos convocamos junto a varias instituciones relacionadas con la Municipalidad de Freire y el Servicio para interactuar y coordinarnos en el territorio respecto a la Ley de Responsabilidad Penal Adolescente. Esto es muy interesante porque aquí es donde se articula y se lleva al territorio, tanto rural como urbano, todo el conocimiento a través de los profesionales y jóvenes presentes. El fin es llevar a sus espacios el conocimiento de esta ley y ver cómo podemos colaborar con aquellos jóvenes que, a través de una mala decisión, han cometido a lo mejor una infracción de ley; ver cómo intervenir y colaborar con ellos para sacarlos adelante hacia un mejor futuro».

Por su parte, María Luisa Maripán, coordinadora de la Oficina Local de la Niñez (OLN) de Freire y referente de la coordinación comunal, expresó su satisfacción por el éxito de la convocatoria y el respaldo técnico recibido: «Estamos muy contentos por esta actividad donde se pudo profundizar en la Ley Penal Adolescente y, sobre todo, en la reinserción de nuestros jóvenes. En este contexto, agradecemos el apoyo del centro, de los profesionales de Temuco, el acompañamiento de la Seremi de Justicia y Derechos Humanos, y la asistencia de los diferentes programas de educación, salud y Dideco que pudieron estar presentes».

Con este tipo de encuentros intersectoriales, la comuna de Freire avanza en la construcción de entornos escolares y comunitarios más seguros, apostando por la capacitación continua de sus profesionales, el trabajo articulado y la justicia restaurativa como las principales herramientas para el desarrollo de la infancia y la juventud local.

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Desde el Ministerio Público advierten casos presenciales, por redes sociales y también mediante rayados, como el reciente hecho en Villarrica que terminó con la detención de un adolescente de 15 años.

La Fiscalía encendió las alertas en La Araucanía tras detectar un aumento sostenido de amenazas en establecimientos educacionales, detallando que en las últimas semanas han identificado tres modalidades principales en este tipo de denuncias.

Según el último reporte del Ministerio Público, se trata de amenazas presenciales, a través de redes sociales y, más recientemente, mediante rayados en baños de colegios. “En las últimas semanas hemos recibido denuncias por amenazas de tres tipos: presenciales —donde hay varios estudiantes formalizados por amenazas y porte de armas blancas o de fuego—; a través de redes sociales —la semana pasada, por ejemplo, fue formalizada una estudiante en Villarrica por amenazas en un chat de ‘confesiones’—; y más recientemente, mediante rayados en baños, como el caso de un escolar detenido el lunes en Villarrica”, señalaron.

Este último mecanismo ha generado especial preocupación entre las autoridades, ya que solo durante el lunes la Fiscalía de Primeras Diligencias recibió 14 denuncias similares en distintos colegios de la región, todas vinculadas a mensajes amenazantes escritos en servicios higiénicos.

Uno de los casos que ejemplifica esta situación ocurrió en Villarrica, donde un estudiante de 15 años fue detenido tras escribir en el baño de su colegio una advertencia de tiroteo programado para el martes a las 9:45 horas. La rápida revisión de cámaras permitió identificar a los alumnos que estuvieron en el lugar, y uno de ellos terminó reconociendo su autoría.

El estudiante fue detenido por personal policial, quedando en calidad de imputado por el delito de amenazas. Además, como medida disciplinaria, el menor fue expulsado del establecimiento.

Desde la Fiscalía insistieron en que este tipo de hechos no debe ser tomado a la ligera. Subrayaron que las amenazas, incluso cuando son difundidas como supuestas “bromas”, constituyen delitos y pueden derivar en consecuencias penales, reforzando el llamado a denunciar y prevenir este tipo de situaciones en comunidades escolares.

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Colegio Alemán de Temuco, Colegio San José de Angol y Green House School figuran entre los 100 establecimientos con mejores puntajes promedio del país.

Tres establecimientos educacionales de la Región de La Araucanía lograron posicionarse dentro del ranking nacional de los 100 colegios con mejores resultados en la Prueba de Acceso a la Educación Superior (PAES), de acuerdo con un análisis elaborado en base a datos oficiales del DEMRE.

El listado, que considera el puntaje promedio obtenido por los estudiantes que rindieron la prueba, incluye al Colegio Alemán de Temuco, que alcanzó el lugar 56 a nivel nacional, con un puntaje promedio de 818,9 puntos, posicionándose como el establecimiento mejor rankeado de la región. Le sigue el Colegio San José de Angol, en el puesto 61, con un promedio de 815,7 puntos, mientras que el Green House School de Temuco se ubicó en el lugar 90, con 798,3 puntos de promedio.

Los resultados evidencian una presencia acotada pero significativa de La Araucanía dentro de un ranking ampliamente dominado por establecimientos de la Región Metropolitana y de dependencia particular pagada. En el caso regional, los tres colegios destacados corresponden también a este tipo de financiamiento, lo que vuelve a abrir el debate sobre brechas educativas, acceso a oportunidades y equidad territorial en el sistema de admisión a la educación superior.

Desde una perspectiva regional, el desempeño de estos establecimientos refleja el esfuerzo sostenido de comunidades educativas que, pese a las desigualdades estructurales y a las dificultades propias del territorio, logran posicionarse a nivel nacional en un proceso altamente competitivo como la PAES.

El ranking considera tanto el puntaje promedio obtenido como el número de estudiantes que rindieron la prueba en cada establecimiento, utilizando como fuente los datos oficiales del DEMRE, y permite observar tendencias nacionales y regionales en el rendimiento académico previo al ingreso a la educación superior.

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Jóvenes y adultos ya pueden postular a ser parte del equipo de voluntariado que, entre septiembre y noviembre, llevará la campaña Teletón a cada rincón de Chile.

Desde el 22 de septiembre, jóvenes y adultos de todo el país podrán inscribirse para sumarse al Voluntariado de Campaña Teletón 2025, un equipo clave que aporta alegría, solidaridad e inclusión a miles de familias desde Arica hasta Coyhaique.

La convocatoria busca conformar grupos de voluntarios y voluntarias que, entre septiembre y noviembre, desarrollarán actividades en terreno y en redes sociales. Su labor incluye el tradicional afichaje, la Pintatón, visitas a colegios, jardines infantiles, universidades y empresas, además de la difusión de los contenidos oficiales de Teletón en plataformas digitales, con el fin de motivar a más personas a sumarse a esta gran cruzada solidaria.

Los requisitos para postular son tener 18 años cumplidos o más, tener compromiso, entusiasmo y vocación de servicio, y contar con disponibilidad de al menos un turno semanal de 4 horas por las mañanas o las tardes.

Las inscripciones estarán abiertas hasta el 14 de noviembre enwww.teleton.cl o
directamente en el formulario habilitado en https://voluntariado-teleton.cl/Public/Logincampania, el cual es la única vía de postulación.

Las personas seleccionadas deberán participar en una capacitación obligatoria —presencial o remota— en el Instituto Teletón Temuco, donde se entregarán las normas de seguridad y lineamientos institucionales para el trabajo en campaña.

“Queremos que este año los voluntarios y voluntarias sean parte del orgullo de todo lo que hemos logrado juntos como país. Necesitamos de su energía y compromiso para seguir brindando oportunidades de rehabilitación e inclusión a más de 32 mil familias que atendemos en Teletón”, señaló Aldo Orrigoni, director nacional de Gestión Social y Voluntariado de Teletón.

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Medida afecta a establecimientos públicos y subvencionados de la comuna de la provincia de Malleco, una de las más afectadas por la emergencia.

La crisis provocada por los incendios forestales en la región de La Araucanía ha obligado a las autoridades a tomar medidas drásticas para resguardar la seguridad de la comunidad. La Municipalidad de Traiguén anunció la suspensión de clases en todos los establecimientos públicos este lunes 24 de marzo, debido a la gravedad de la situación en la comuna.

A la medida se suman también los siguientes colegios subvencionados: Colegio Bicentenario Louis Pasteur, Colegio Inglés Mi Mundo, Escuela Particular Gabriela Mistral, Escuela Particular Santa Rosa y Liceo Agrícola La Providencia.

Emergencia en Traiguén

Durante la jornada del domingo, el incendio forestal Chufquén 4 alcanzó dependencias del Liceo Agrícola y Forestal Suizo La Providencia, consumiendo parte de su infraestructura. El establecimiento, ubicado en el sector Tricauco – La Providencia, fue evacuado a tiempo, trasladando a 25 alumnos y funcionarios hasta el internado del Liceo Lucila Godoy Alcayaga, donde se habilitó un albergue.

«Para tranquilidad de las familias, todos los estudiantes y trabajadores se encuentran en perfecto estado, sin heridos», aseguraron desde la Municipalidad de Traiguén.

Evacuaciones y propagación del fuego

Producto del avance de las llamas y las ráfagas de viento que superan los 60 kilómetros por hora, Senapred decretó alerta SAE para la evacuación de varios sectores urbanos del sector sur de Traiguén, incluyendo las poblaciones Guacolda, Guacolda Sur, Guacolda Antigua, Renacer Frontera, Entre Río y Los Volcanes.

«El viento no dio oportunidad a los equipos forestales ni a bomberos. Las llamas llegaron hasta la periferia urbana, por lo que se realizaron las coordinaciones necesarias para evacuar a la población afectada», informó Carabineros de La Araucanía.

Previamente, Senapred había emitido otra alerta SAE para la Reducción Contreras, zona que también fue alcanzada por el incendio Chufquén 4, el cual ya ha consumido cerca de 30 hectáreas.

Coordinación regional

Las autoridades se encuentran en un Cogrid Regional, donde evalúan la situación de los 11 incendios forestales activos en la región. Se espera que en las próximas horas se tomen nuevas decisiones para el resguardo de la población y el combate del fuego en las zonas afectadas.

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Fundación Santillana ha desarrollado el curso “Inclusión y Diversidad Educativa”, diseñado específicamente para apoyar a los docentes en la implementación de estrategias de inclusión escolar; permitiendo a los educadores enfrentar los desafíos de la diversidad en el aula de forma efectiva.

En Chile, las leyes 20.845 de Inclusión Escolar y 21.545, que protege los derechos de las personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA), representan un avance fundamental hacia una educación equitativa y respetuosa de la diversidad. Estas normativas establecen que los establecimientos educacionales deben garantizar el acceso a una educación inclusiva y de calidad, donde se reconozcan las necesidades de cada estudiante, eliminando toda forma de discriminación y fomentando un entorno de respeto y reconocimiento mutuo.

Fundación Santillana, comprometida con estos principios, ha desarrollado el curso “Inclusión y Diversidad Educativa”, diseñado específicamente para apoyar a los docentes en la implementación de estrategias de inclusión escolar. A través de herramientas prácticas, este programa permite a los educadores enfrentar los desafíos de la diversidad en el aula de forma efectiva.

El curso aborda temas cruciales como la Planificación Inclusiva y la Diversificación Curricular, junto con Estrategias y Apoyos Tempranos para Estudiantes con TEA, entre otros. Estas capacitaciones no solo facilitan el cumplimiento de las exigencias legales, sino que también potencian una experiencia educativa enriquecedora para todos los estudiantes, contribuyendo a la creación de una cultura escolar inclusiva y solidaria.

«La educación inclusiva es una responsabilidad que involucra a toda la comunidad educativa. Nuestro curso ‘Inclusión y Diversidad Educativa’ busca entregar a los docentes las herramientas necesarias para transformar sus prácticas pedagógicas, permitiéndoles así dar respuesta a las necesidades de todos sus estudiantes» destaca Marcelo Contreras, Gerente de Fundación Santillana Chile. “Invitamos a los colegios y sus docentes a conocer este curso, el cual les permitirá contribuir a superar los desafíos de la inclusión escolar y avanzar hacia un sistema educativo más justo y equitativo”, añade.

Con iniciativas como estas, Fundación Santillana, que recientemente comenzó a operar en nuestro país, reafirma su compromiso con el derecho a una educación inclusiva y la construcción de comunidades educativas que, en el espíritu de la ley, apoyen a cada estudiante en su desarrollo integral.

Para conocer más sobre este curso y sobre Fundación Santillana puedes contactar a Marcelo Contreras, al email mgcontreras@santillana.com

Sobre Fundación Santillana

Fundación Santillana pertenece a Grupo Santillana, la empresa educativa líder de Latinoamérica. Tiene el compromiso de contribuir con la superación de las desigualdades educativas, fomentando el debate y reforzando la idea del poder transformador de la educación. Para ello, actúa con una extensa red de socios nacionales e internacionales, buscando aportar una amplia gama de propuestas, buenas prácticas y debates para una escuela más sostenible e igualitaria. https://www.fundacionsantillana.com

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La charla, que contó con la participación de la Delegada Presidencial de Malleco, Andrea Parra Sauterel, abordó los aspectos clave del Seguro Escolar, entre los cuales se encuentra el alcance de la cobertura y los procedimientos a seguir en caso de accidentes escolares, con énfasis en la importancia de que los establecimientos educativos conozcan y manejen correctamente estos procesos para asegurar la protección efectiva de las y los estudiantes.

Durante la instancia se destacó que, además de cubrir accidentes ocurridos dentro del establecimiento educacional, el Seguro Escolar también protege en caso de atención quirúrgica y dental, hospitalizaciones, medicamentos y prótesis, así como beneficios adicionales en casos más graves, como pensiones temporales o permanentes y una cuota mortuoria si fuera necesario.

Cabe recordar que el Seguro Escolar, establecido en el Decreto Supremo N° 313 de 1972, e incorporado en el art. N°3 de la Ley 16.744, es un beneficio que protege a las y los estudiantes de establecimientos reconocidos por el Estado por medio de un seguro que cubre toda “lesión que sufra un o una estudiante, a causa o con ocasión de los estudios o práctica educacional, la cual produzca incapacidad o muerte”, ante accidentes ocurridos dentro de un establecimiento educacional o en los trayectos de las y los alumnos desde o hacia el mismo. Este seguro, administrado por el ISL, otorga prestaciones económicas y garantiza atención médica gratuita a través de la Red de Salud Pública.

En este contexto, la Delegada Presidencial de Malleco agradeció al ISL por la capacitación, afirmando que “ha permitido resolver una gran cantidad de dudas que tenían los propios establecimientos educacionales respecto del funcionamiento del Seguro. Esperamos repetir esta capacitación y poder hacer que el sistema funcione de la mejor manera posible, siempre pensando en la protección de los niños y niñas de la provincia de Malleco”.

A su vez, la directora de la Escuela Especial de Lenguaje “Manitos Pintadas” de comuna de los Sauces, Andreina Salazar Núñez, comentó que le “pareció de mucha utilidad, para actualizar la información que uno tiene respecto al Seguro Escolar, en cuanto a la cobertura, para hacer uso de la póliza y también de la manera que uno tiene que hacer la atención de los alumnos”.

Con esta capacitación, el Instituto de Seguridad Laboral de La Araucanía reafirma su compromiso con la promoción de la seguridad y la salud en el ámbito educacional, asegurando que tanto estudiantes como instituciones conozcan sus derechos y los procedimientos necesarios para garantizar la atención y protección frente a eventuales riesgos.

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Charlas motivacionales con guitarra y conciertos didácticos hicieron conversar y reflexionar a niñas, niños y adolescentes a través de la música e historias del cantautor.

Juanjo Montecinos es un cantautor temuquense con más de 21 años de trayectoria musical y 7 discos editados, el más reciente lanzado el año 2021. Luego de su gira por Europa a fines del 2023 y de la gira por Chile en el primer semestre del 2024, Juanjo quiso retomar el contacto con el público de nuestra región especialmente con los más jóvenes.  De esta reflexión nace ConVersos, iniciativa que consistió en realizar una charla motivacional y concierto educativo en formato acústico para niñas, niños y adolescentes de 7 colegios de La Araucanía, con el fin de entregar a través de la música vivencias y testimoniar que los sueños se pueden cumplir mediante la perseverancia, esfuerzo, honestidad y otros factores. En ConVersos se cuentan vivencias y apreciaciones de la vida, se tocan canciones escritas y compuestas por Juanjo que aluden a las temáticas que de forma amena se conversan con las y los estudiantes. Compartir en vivo con el artista, poder conversar, hacer preguntas, es muy significativo para ellos, generando reflexión, pensamiento crítico y valoración de los artistas regionales. El apoyo de los colegios y sus profesores resultó fundamental para el éxito de esta iniciativa.

Las escuelas participantes de esta experiencia fueron:
Liceo Lucila Godoy Alcayaga de Traiguén
Liceo Enrique Ballacey Cottereau de Angol
Escuela Particular N 116 Almagro de Nueva Imperial
Escuela Pública El Sembrador de Toltén
Complejo Educacional Público Nueva Alborada de Teodoro Schmidt
Escuela Especial  Erico Hornung Maisan F-835 de Collipulli
Liceo Bicentenario Politécnico Manuel Montt de Victoria

Sobre la experiencia vivida en los ConVersos. Juanjo Montecinos comentó: «Poder llevar mi música a los establecimientos educacionales es un sueño, tener la posibilidad de conversar y generar un diálogo con las nuevas generaciones es muy importante, porque la música que yo hago por lo general no está en sus listas de reproducción. Poder llevar un mensaje y algunas anécdotas significativas de realización, esfuerzo y perseverancia me hace creer que este proyecto puede ayudar a muchos niños y niñas a que se motiven y quieran proponerse metas como yo alguna vez me propuse ser artista”

El CORE Leonardo Astete señaló:”Como Consejero regional y Profesor relevo la importancia del proyecto ConVersos, una iniciativa enfocada en la música, en torno al diálogo, a las anécdotas, en torno a que los estudiantes, niñas, niños y adolescentes, la comunidad educativa sientan que el colegio no solamente es un espacio para pasar materia y a memorizar, si no que puedan tener instancias de alegría, de diálogo, donde ellos puedan contar sus anécdotas, experimentar nuevas sensaciones, a partir de la música que es tan bonita, tan importante y que genera en cualquier grupo momentos de alegría”

Leonardo Alvarez, presidente de la Agrupación social y educacional Nueva Creación mencionó:”Como agrupación estamos muy orgullosos con el resultado de este proyecto y muy agradecidos del apoyo del Gobierno Regional De La Araucanía. Esperamos poder seguir expandiendo los ConVersos a más establecimientos educacionales de nuestra región para que más niñas, niños y adolescentes vivan esta maravillosa experiencia de aprendizaje y de apreciación de la música”

Cada visita fue una experiencia única, donde Montecinos adaptó su presentación para resonar con la audiencia específica de cada lugar, garantizando que cada estudiante pudiera conectarse profundamente con el mensaje.

Con su próximo disco en camino, el octavo en su trayectoria, Juanjo Montecinos continúa demostrando su compromiso con la cultura y la educación. Su proyecto «ConVersos» es un testimonio de su dedicación a utilizar la música y la poesía como herramientas poderosas para el cambio y la inspiración.

Juanjo Montecinos / Cantautor
www.instagram.com/juanjomontecinos
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