Con una amplia participación de estudiantes provenientes de distintos establecimientos educacionales de la comuna, la Escuela José Abelardo Núñez desarrolló la quinta versión de la Feria de Enseñanza Media, una iniciativa orientada a entregar información oportuna y directa sobre la oferta educativa disponible para quienes deberán continuar sus estudios durante el año académico 2027.

La actividad reunió a diversos establecimientos de enseñanza media de Villarrica, los que instalaron stands informativos para presentar sus proyectos educativos, sellos institucionales, especialidades y alternativas formativas a estudiantes, familias y comunidad en general.

El principal objetivo fue brindar a los alumnos y alumnas de octavo año básico, especialmente de establecimientos sin continuidad en enseñanza media, la posibilidad de conocer de primera fuente las distintas opciones disponibles y así tomar una decisión informada respecto de su futuro educativo.

UNA INSTANCIA PARA DECIDIR CON INFORMACIÓN

La directora de la Escuela José Abelardo Núñez, Cesia Montalba, destacó que esta iniciativa se ha consolidado como un importante espacio de orientación para los estudiantes.

“Esta es nuestra quinta versión de la Feria de Enseñanza Media. Nuestro objetivo es que los estudiantes de octavo año de la comuna de Villarrica, especialmente de los establecimientos municipales, tengan acceso a la información de los proyectos educativos de los liceos de nuestra comuna y puedan postular con conocimiento y conciencia. Todos los liceos son bienvenidos a participar cada año de esta exposición tan importante para el futuro de nuestros niños y niñas.”

LOS LICEOS DIERON A CONOCER SUS PROYECTOS EDUCATIVOS

Entre los establecimientos participantes estuvieron los tres liceos municipales de Villarrica: el Liceo Bicentenario Araucanía, el Liceo Bicentenario de Excelencia Artístico Alexander Graham Bell y el Liceo Bicentenario de Excelencia Politécnico, quienes presentaron sus respectivas propuestas académicas, sellos formativos y oportunidades para los futuros estudiantes.

El jefe técnico artístico del Liceo Bicentenario de Excelencia Artístico Alexander Graham Bell, Álvaro Miranda, valoró la realización de este encuentro.

“Quiero felicitar a la Escuela José Abelardo Núñez por realizar cada año esta hermosa fiesta de la educación media, para que estudiantes de Villarrica y también de Pucón puedan informarse sobre la oferta académica existente. Como Liceo Bicentenario Artístico Alexander Graham Bell estamos felices de participar nuevamente, dar a conocer nuestras especialidades y nuestros desafíos para llevar a nuestros estudiantes a la educación superior. Siempre estaremos contentos de participar cuando nos inviten.”

UNA OPORTUNIDAD PARA PROYECTAR EL FUTURO

Desde las escuelas básicas participantes también se destacó el valor que tiene esta feria para quienes aún no deciden dónde continuarán sus estudios. El director de la Escuela Conquil, Juan Alcapán, señaló que este tipo de actividades permite resolver muchas dudas de los estudiantes.

“Sin duda es una oportunidad para que los estudiantes conozcan la oferta de enseñanza media y puedan definir un poco su futuro. Muchos todavía están indecisos, no tienen claridad respecto al establecimiento donde continuarán sus estudios. Aquí encuentran una diversidad de alternativas, hacen preguntas y conocen distintas oportunidades para proyectar lo que quieren ser en el futuro. Se agradece esta instancia que reúne a las escuelas de la comuna.”

TRABAJO COLABORATIVO ENTRE INSTITUCIONES

La jornada también contó con la participación de programas municipales orientados al acompañamiento y bienestar de niños, niñas y adolescentes.

El encargado de la Oficina Municipal de Jóvenes de la Municipalidad de Villarrica, Fernando Cerda, destacó la importancia de complementar la orientación vocacional con el apoyo de distintas instituciones.

“Como Programa Jóvenes hemos apoyado esta actividad porque es importante que los estudiantes conozcan la oferta que tiene cada establecimiento educacional de nuestra comuna. La mayoría cuenta con una larga trayectoria y eso también ayuda a que los jóvenes puedan informarse y orientar su futuro de acuerdo con sus intereses. Además, participaron distintos programas municipales como Habilidades para la Vida, Lazos, la Oficina Local de la Niñez y el Programa de Prevención de Violencia de Género, entregando información y acompañamiento.”

SE ACERCA EL PROCESO DE POSTULACIÓN AL SISTEMA DE ADMISIÓN ESCOLAR

La realización de esta feria cobra especial relevancia considerando que durante agosto se desarrollará el proceso oficial de postulación al Sistema de Admisión Escolar (SAE), mediante el cual las familias podrán postular a los establecimientos para el año académico 2027.

En este contexto, la profesora de Educación Diferencial de la Escuela José Abelardo Núñez, Camila Zangüesa, formuló un llamado a participar informadamente del proceso.

“Invitamos a las familias a conocer los proyectos educativos de los establecimientos municipales y particulares para la postulación al Sistema de Admisión Escolar, que comienza el 4 de agosto y finaliza el 27 de agosto. Es importante recordar que no importa el día ni la hora en que se realice la postulación; lo relevante es efectuarla dentro de ese período.”

Actividades como la Feria de Enseñanza Media permiten fortalecer la orientación vocacional, acercar a las familias a los proyectos educativos de la comuna y promover una postulación informada al Sistema de Admisión Escolar, contribuyendo a que cada estudiante encuentre el establecimiento que mejor responda a sus expectativas y proyecto de vida.

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• *Este año la política pública de Junaeb beneficiará a más de 96 mil estudiantes de séptimo básico de todo el país con notebooks equipados con herramientas de inteligencia artificial, programas educativos y sistema de rastreo ante pérdida o robo.*

Con una ceremonia realizada en la Escuela Municipal Los Trigales de Temuco, Junaeb Araucanía junto a la Seremi de Educación y diversas autoridades regionales y comunales, dieron inicio oficial a la entrega de la Beca de Acceso a la Tecnología, Información y Comunicaciones (Beca TIC) 2026.

Durante la actividad, el director regional de Junaeb, Francisco Brizuela, destacó que «esta es una ayuda muy importante para las familias, porque se trata de una herramienta tecnológica de alto estándar y que permitirá que los estudiantes desarrollen sus actividades académicas en mejores condiciones, accediendo a recursos que fortalecen sus aprendizajes dentro y fuera del aula».

Además, la autoridad detalló que “serán más de 5.500 los estudiantes de séptimo básico de nuestra región quienes recibirán este importante beneficio, que significa un gran aporte para las familias”.

Por su parte, el alcalde de Temuco, Roberto Neira, resaltó que «este aporte de Junaeb y del Ministerio de Educación es fundamental para apoyar los desarrollos académicos y contribuir a que los estudiantes obtengan mejores resultados en sus estudios, avanzando hacia una educación más equitativa e inclusiva».

Los computadores cuentan con un procesador de última generación, disco sólido de 128 GB, pantalla Full HD, conexión gratuita a internet por 12 meses, sistema de rastreo ante robo, acceso a herramientas de inteligencia artificial y más de 65 programas educativos orientados a distintas áreas del conocimiento.

Al respecto, el seremi de Educación de La Araucanía, Aarón Ríos, dijo que «cuando conversamos con los estudiantes, nos damos cuenta de que, en muchos casos, este es su primer computador, o bien viene a reemplazar un equipo que debían compartir con todo el grupo familiar. Por eso queremos relevar el valor de esta política pública, más que un dispositivo tecnológico, es una herramienta pedagógica puesta al servicio de la formación, el aprendizaje y el desarrollo integral de cada estudiante».

Los computadores de la Beca TIC llegarán a cada una de las 32 comunas de la región, a través de entregas masivas que se coordinan con los municipios y el Servicio Local de Educación Pública Costa Araucanía.

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El Ministerio de Transportes y Telecomunicaciones (MTT) dio inicio al proceso de licitación pública para la operación de 42 servicios de transporte escolar gratuito en la Región de La Araucanía, medida dirigida a facilitar el traslado diario de más de cuatro mil estudiantes que residen en sectores apartados.

La iniciativa contempla una inversión anual superior a los $3.050 millones, financiados a través de los recursos de la Ley Espejo. Los contratos que se adjudiquen mediante este proceso público tendrán una vigencia de tres años escolares (periodo 2027-2029), asegurando la continuidad y previsibilidad del servicio para las comunidades educativas beneficiadas.

El seremi de Transportes y Telecomunicaciones de La Araucanía, Rodrigo Lagos, realizó un llamado a los operadores del rubro a informarse sobre las bases e incorporar sus propuestas al proceso. “Estos 42 servicios en licitación operarán en 24 comunas de la región, beneficiando directamente a comunidades estudiantiles de sectores rurales y aislados, quienes podrán viajar de manera gratuita y segura hasta sus establecimientos educacionales”, señaló la autoridad regional.

La cobertura territorial del programa abarca las comunas de Angol, Cholchol, Collipulli, Cunco, Curacautín, Curarrehue, Ercilla, Freire, Galvarino, Lautaro, Lonquimay, Los Sauces, Nueva Imperial, Padre Las Casas, Pitrufquén, Pucón, Purén, Renaico, Saavedra, Temuco, Traiguén, Victoria, Vilcún y Villarrica.

Postulaciones

Los transportistas e interesados en participar en el proceso de licitación pública pueden acceder a los antecedentes, bases y al instructivo de postulación directamente en el sitio web de la División de Transporte Público Regional: www.dtpr.gob.cl. El plazo de recepción de postulaciones estará abierto hasta el próximo 10 de agosto.

Destacar además que, a nivel nacional el programa de Transporte Escolar Gratuito opera 919 servicios que benefician a 71.007 niños y jóvenes de sectores apartados destacando especialmente la Región de La Araucanía que concentra 133 de estos servicios activos para asegurar el traslado gratuito y seguro de 10.248 alumnos en el territorio.

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La actividad, organizada por la Dirección de Desarrollo Comunitario (DIDECO), a través de la Oficina de Becas, reunió al alcalde de Villarrica, Pablo Astete; la directora de Desarrollo Comunitario; el equipo de la Oficina de Becas y a 30 estudiantes que actualmente cursan carreras de educación superior dentro y fuera de la comuna.

Durante el encuentro, el alcalde Pablo Astete destacó el valor que tiene este beneficio para las familias y el compromiso que el municipio ha mantenido durante 17 años con la educación superior. «Estamos muy contentos de compartir este momento con los estudiantes beneficiados por la Beca Municipal de Educación Superior. Son jóvenes que se han esforzado por salir adelante y que representan el futuro de Villarrica. Como municipio mantenemos este programa desde hace 17 años porque creemos que la educación abre oportunidades y transforma vidas. Hoy son 200 los estudiantes que reciben este apoyo y esperamos que este beneficio les permita continuar cumpliendo sus metas académicas y profesionales», señaló la primera autoridad comunal.

Este año, la Beca Municipal benefició a 200 estudiantes de educación superior, quienes recibieron un aporte único de $150.000 de libre disposición, destinado a contribuir a la continuidad de sus estudios. En el proceso 2026 se registraron 346 postulaciones, de las cuales 233 fueron declaradas admisibles, resultando seleccionados 200 jóvenes.

Con esta iniciativa, la Municipalidad de Villarrica reafirma su compromiso con la educación y la igualdad de oportunidades, apoyando el esfuerzo y la perseverancia de los estudiantes, y contribuyendo a que más jóvenes puedan avanzar en su formación académica y profesional.

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Un total de 260 estudiantes de 16 comunas de La Araucanía participaron en la fase inicial de la inédita competencia organizada por la Facultad de Educación, Ciencias Sociales y Humanidades. A fines de julio se dará a conocer la nómina de quienes clasificarán a la etapa final.

Con una destacada convocatoria, la Universidad de La Frontera desarrolló la primera etapa de las I Olimpiadas Regionales de Ciencias Naturales, instancia que reunió a 260 estudiantes de quinto a octavo básico provenientes de 16 comunas de La Araucanía, quienes llegaron hasta el campus universitario para demostrar sus conocimientos y habilidades en ciencias.

La actividad correspondió a la fase clasificatoria de esta inédita iniciativa impulsada por la carrera de Pedagogía en Ciencias con mención en Biología, Química o Física, de la Facultad de Educación, Ciencias Sociales y Humanidades (FECSH), con la colaboración de académicos y estudiantes de la Facultad de Ingeniería y Ciencias (FICA) y de la Facultad de Medicina.

Durante la jornada, las y los escolares enfrentaron distintos desafíos vinculados a las ciencias naturales, en una experiencia que promovió el aprendizaje, el pensamiento crítico y el acercamiento temprano a la vida universitaria.

El decano de la FECSH, Dr. Luis Nitrihual Valdebenito, destacó que esta iniciativa refleja el compromiso de la Universidad con la formación de las nuevas generaciones y con el desarrollo regional.

"Cuando uno piensa en el rol de lo público, entiende que lo público es aquello que nos pertenece a todos y nos compromete a todos. Por eso una universidad como la nuestra no puede no tener presencia en el territorio. Me alegra mucho tener aquí a estos niños y niñas, a sus profesores y apoderados. Esta es su universidad", afirmó.

La actividad también fue valorada por los propios estudiantes. Esteban Antinao, del Colegio San Francisco de Temuco, comentó que decidió participar porque las ciencias son su asignatura favorita y sueña con estudiar Medicina. En tanto, Valentina Riffo, del Colegio Nueva Concepción de Temuco, destacó que la experiencia le permitió reforzar contenidos que abordará durante el año escolar, mientras que Isidora Molina, del Colegio San Bernardo de Padre Las Casas, aseguró que aceptó el desafío porque "la ciencia es muy interesante. Es cambiante y desafiante".

Las Olimpiadas Regionales de Ciencias Naturales forman parte de la iniciativa "Academia de Ciencias Naturales: Ciencia que vincula y transforma", impulsada por la carrera de Pedagogía en Ciencias de la FECSH para fortalecer el interés por la ciencia desde edades tempranas y acercar el conocimiento científico a las comunidades escolares de La Araucanía.

Actualmente, el comité organizador se encuentra revisando las evaluaciones rendidas durante esta primera etapa. Los resultados serán informados a fines de julio, cuando se dará a conocer la nómina de las y los estudiantes que clasificarán a la segunda etapa y final de la competencia.

Glenda Merino Matus, Facultad de Pedagogía, Ciencias Sociales y Humanidades

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Jóvenes de Temuco, Perquenco y Carahue acreditaron oficialmente competencias altamente demandadas por el mercado laboral, abriendo nuevas oportunidades para trabajar o continuar sus estudios.

Un importante impulso para su futuro laboral recibieron 98 estudiantes de La Araucanía, quienes obtuvieron la certificación oficial de sus competencias laborales en una ceremonia realizada en la Universidad Autónoma de Chile, sede Temuco.

La iniciativa reunió a estudiantes de la Universidad Autónoma de Chile, del Liceo Isabel Poblete Vargas de Perquenco y del Liceo Público Bicentenario Claudio Arrau de Carahue, quienes ahora cuentan con un reconocimiento formal que acredita sus conocimientos y habilidades antes de incorporarse al mundo del trabajo.

Las certificaciones corresponden a perfiles altamente requeridos por distintos sectores productivos, entre ellos Gestor(a) de Inclusión Laboral, Asistente de Aula, Cuidador(a) Primario(a) y Maestro(a) Enfierrador(a), fortaleciendo así sus posibilidades de encontrar empleo, continuar estudios y proyectar una carrera profesional.

Del total de personas certificadas, 57 fueron mujeres y 41 hombres, quienes participaron durante 2025 y 2026 en procesos de evaluación desarrollados mediante simulaciones prácticas.

La ceremonia reunió a autoridades regionales, representantes del mundo sindical y del sistema nacional de certificación de competencias, quienes coincidieron en que este tipo de iniciativas permite reconocer capacidades que muchas veces se adquieren tanto en las aulas como en la experiencia práctica.

El vicerrector de la Universidad Autónoma de Chile, sede Temuco, Dr. Emilio Guerra, destacó el compromiso institucional con el desarrollo regional.

«Como Universidad Autónoma, nuestro compromiso es poner recursos al servicio de las personas, financiando procesos de certificación que permitan ampliar oportunidades para estudiantes y trabajadores de toda la región. De esta manera contribuimos al fortalecimiento del capital humano y al desarrollo productivo de nuestros territorios», afirmó.

Por su parte, el seremi del Trabajo y Previsión Social de La Araucanía, Juan Pablo Carrasco, destacó que estas certificaciones representan mucho más que un documento.

«La certificación de competencias laborales reconoce formalmente los conocimientos, habilidades y experiencias que las personas han desarrollado a lo largo de sus trayectorias formativas y laborales. Queremos un mercado laboral donde las capacidades sean valoradas y donde la formación abra verdaderas oportunidades de acceso a mejores empleos», señaló.

Asimismo, agregó que el trabajo conjunto entre instituciones públicas, educativas y privadas permite fortalecer el capital humano de la región y generar mejores oportunidades para las personas.

Reconocer el talento

Desde la CUT Cautín, su presidenta Elsa Almonacid valoró que estos procesos reconozcan el aprendizaje adquirido más allá de la educación formal.

«No solo la educación formal forma trabajadores calificados; también lo hacen la experiencia, el oficio y el aprendizaje adquirido durante la vida laboral. ChileValora representa un espacio donde Estado, empleadores y trabajadores construimos oportunidades para las personas», indicó.

En la misma línea, la jefa regional de ChileValora Araucanía, Mónica Vergara, destacó que el éxito de estas certificaciones responde al trabajo articulado entre universidades, liceos técnico-profesionales, organismos públicos y el sector productivo.

«Abre nuevas oportunidades»

Una de las protagonistas de la jornada fue Nitxel Aguayo, estudiante del Liceo Público Bicentenario Claudio Arrau de Carahue, quien obtuvo la certificación como Asistente de Aula.

«Esta certificación es el resultado del esfuerzo y compromiso que pusimos durante todo este proceso. Agradecemos a ChileValora y a la Universidad Autónoma por creer en nuestras capacidades y abrir oportunidades que fortalecen nuestro desarrollo personal y profesional», expresó.

La experiencia desarrollada en La Araucanía demuestra cómo la articulación entre el mundo educativo, el Estado y los sectores productivos puede transformarse en oportunidades concretas para cientos de jóvenes, permitiéndoles enfrentar con mayores herramientas los desafíos del mercado laboral y proyectar un futuro con más y mejores oportunidades.

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• Fundación Acrux y Siemens Healthineers donaron equipos a la Escuela Toquihue, en Victoria, permitiendo que, por primera vez, cada uno de los 11 estudiantes del establecimiento tenga su propio computador.

Hasta hace pocas semanas, los alumnos de la Escuela Rural Toquihue (ubicada en el sector Antonio Milla, Lof Toquihue, comuna de Victoria) debían turnarse para usar solo 3 computadores obsoletos entre todos. Hoy, gracias a esta donación gestionada por Fundación Acrux con el apoyo de Siemens Healthineers, cada uno de ellos cuenta con su propio equipo.

La iniciativa surgió del trabajo conjunto entre el Centro de Padres y Apoderados del establecimiento y Fundación Acrux y es un ejemplo de cómo la colaboración entre comunidad, organizaciones sociales y sector privado puede resolver brechas concretas en el acceso a la tecnología.

«Nos llena de satisfacción unir voluntades para impulsar el talento de las comunidades rurales. Este aporte permite el acceso a herramientas tecnológicas y demuestra lo que se puede lograr cuando trabajamos de manera articulada», señaló Roberto Levin, director ejecutivo de Fundación Acrux. «Reconocemos el compromiso de Siemens Healthineers y de los apoderados de la escuela; gracias a ese esfuerzo conjunto logramos materializar esta donación, para que los estudiantes, sin importar dónde estén, tengan equidad en su educación».

Ekaterina Podnebesnova, Managing Director de Siemens Healthineers para Argentina, Chile y Uruguay, explicó que la donación responde al propósito de la compañía de aportar al desarrollo de las comunidades donde opera: «Esta donación busca acercar nuevas oportunidades de aprendizaje a los estudiantes de la Escuela Rural Toquihue, entregándoles herramientas para desarrollar habilidades clave para su futuro. Invertir en educación es invertir en una sociedad más equitativa y preparada para los desafíos del mañana».

Para la comunidad escolar, el aporte tiene un peso adicional: la escuela estuvo en riesgo de cierre durante varios años. «Estamos muy contentas, orgullosas y emocionadas de ver a nuestros niños, cada uno con un computador. Antes tenían que compartir tres equipos antiguos. Logramos recuperar la matrícula, alcanzamos excelencia académica y hoy llega esta cooperación», relató Yocelyn Polo, presidenta del Centro de Padres y Apoderados. «Acá educamos por la identidad territorial, y qué mejor que sea de la mano con las nuevas tecnologías. Que Chaw Ngenechen los proteja siempre».

En tanto, Carolina Ojeda, coordinadora zona sur de Fundación Acrux, destacó el alcance de la iniciativa: «Cuando organizaciones sociales, empresas y comunidades trabajan unidas, es posible generar oportunidades concretas para las niñas y niños. Esta donación representa mucho más que computadores: es una inversión en el futuro de la Escuela Toquihue y en el potencial de sus estudiantes».

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• La actividad organizada por la carrera de Enfermería congregó a estudiantes, egresados, académicos y profesionales clínicos de la macrozona sur, junto a representantes del Colegio de Enfermeras de Chile y especialistas nacionales, promoviendo la actualización de conocimientos y el intercambio de experiencias basadas en evidencia científica.

Más de 100 participantes fueron parte de la IV Jornada de Manejo Integral de Heridas, Estomas y Continencia para Estudiantes y Profesionales de Enfermería de la Zona Sur, organizada por la carrera de Enfermería de la Universidad Santo Tomás Temuco y liderada por la académica de la carrera Dra. Jessica Salvo.

La instancia reunió a académicos, profesionales clínicos, expositores y estudiantes provenientes de distintas instituciones de educación superior y centros asistenciales de la macrozona sur del país, quienes participaron en una completa jornada de actualización profesional centrada en el manejo integral de heridas, estomas y continencias.

La actividad contó con el patrocinio de la Asociación Científica Chilena de Heridas, Estomas y Continencia (ACCHIEHC) y del Colegio de Enfermeras de Chile Regional Temuco, además de la colaboración de empresas del área de la salud vinculadas al manejo avanzado de heridas.

Durante la jornada se desarrollaron exposiciones lideradas por destacados especialistas nacionales, quienes abordaron temáticas como la prevención de lesiones de piel, el manejo integral del pie diabético neuropático, la resistencia antimicrobiana en heridas, la cicatrización avanzada, la aplicación de inteligencia artificial en la valoración de heridas, la terapia de presión negativa y la gestión del cuidado en pacientes adultos y pediátricos con estomas e incontinencias.

Asimismo, la actividad incorporó la participación de docentes, investigadores y estudiantes de Enfermería, quienes presentaron trabajos relacionados con la prevención de lesiones de piel asociadas al cuidado y revisiones de literatura sobre nuevas alternativas para la cicatrización de heridas.

La directora de la carrera de Enfermería de la Universidad Santo Tomás Temuco, Valeska Martínez, valoró la alta convocatoria y el impacto formativo de la iniciativa.

“Estamos muy satisfechos con la convocatoria y el desarrollo de estas Cuartas Jornadas de Heridas, Estomas y Continencia de la Zona Sur, que reunieron a cien participantes entre académicos, profesionales clínicos, expositores y estudiantes de Enfermería. Este tipo de instancias son fundamentales para fortalecer la capacitación continua y la actualización permanente de nuestra profesión, especialmente en un contexto donde el conocimiento evoluciona constantemente y donde las decisiones clínicas deben sustentarse en la mejor evidencia disponible”, señaló.

La directora agregó que estas jornadas buscan aportar a una formación cada vez más integral y pertinente para los desafíos actuales de la salud.

“Nuestro propósito va más allá de actualizar conocimientos técnicos. Buscamos contribuir a la formación de profesionales cada vez más competentes, capaces de realizar intervenciones oportunas y efectivas que impacten positivamente en la calidad de vida de las personas. En definitiva, hablamos de fortalecer una atención integral, segura y profundamente humanizada, donde el centro de nuestro quehacer siempre sea el bienestar de quienes cuidamos”, afirmó.

Por su parte, una de las expositoras; Cynthia Guevara, enfermera del Policlínico de Ostomía del Hospital HHAA y referente de ostomía del Servicio de Salud Araucanía Norte y Sur, expuso sobre la “Gestión del cuidado en personas adultas y pediátricas con ileostomías complicadas”.

“A lo largo de estos cuatro años hemos buscado acercar esta realidad a los estudiantes, para que conozcan y comprendan las necesidades de las personas. Creemos que es fundamental que puedan formarse y actualizarse en estas áreas desde su etapa universitaria, porque serán ellos quienes en el futuro entregarán estos cuidados. Por eso, estas jornadas no solo enriquecen el aprendizaje de los estudiantes, sino que también tienen un impacto directo en la calidad de vida de los pacientes que requieren una atención especializada y humanizada” puntualizó.

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Detectives de la PDI lograron recuperar especies avaluadas en cerca de $2,5 millones tras la detención de un hombre acusado de sustraer pertenencias desde dependencias de una casa de estudios superiores en la capital regional.

Un hombre mayor de edad fue detenido por detectives de la Brigada de Investigación Criminal (Bicrim) de Temuco, tras ser sindicado como el presunto autor de un robo que afectó a estudiantes y a un docente de una institución de educación superior de la ciudad.

La investigación se inició luego de que diversas víctimas denunciaran la desaparición de especies personales desde dependencias universitarias. Entre los afectados se encontraban estudiantes y un académico, quienes reportaron la sustracción de artículos de valor desde el interior del recinto educacional.

Gracias a las diligencias desarrolladas por la PDI, los detectives lograron ubicar al sospechoso mientras transitaba por la vía pública. Al momento de su fiscalización, mantenía en su poder parte de las especies denunciadas como robadas, situación que permitió fortalecer las sospechas en su contra.

Posteriormente, los funcionarios realizaron nuevas gestiones investigativas que condujeron a un domicilio vinculado al imputado. Con la autorización correspondiente, ingresaron al inmueble y recuperaron más objetos relacionados con el delito.

Entre las especies encontradas figuran computadores portátiles, teléfonos celulares, audífonos, bolsos, lentes y dinero en efectivo, elementos cuyo avalúo total alcanza aproximadamente los $2.500.000.

El imputado fue puesto a disposición de la justicia y deberá enfrentar el respectivo control de detención, mientras continúan las diligencias para esclarecer completamente los hechos.

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La iniciativa busca fortalecer el área socioemocional de los estudiantes, promoviendo herramientas que contribuyan a una mejor convivencia, al reconocimiento de las emociones y al desarrollo personal de quienes participan del proceso educativo en contexto de encierro.

Durante la jornada, se destacó ampliamente el trabajo que se realiza al interior del establecimiento, liderado por la Directora de la escuela y coordinadora del programa Educación Responsable, Evelyn Figueroa Fuentealba, especialmente por los positivos resultados obtenidos gracias a la implementación de recursos pedagógicos como “Coro de las Emociones” y “ReflejArte”, estrategias que han permitido a los estudiantes expresar emociones, fortalecer la comunicación y mejorar la convivencia diaria.

El representante de Fundación Botín valoró el compromiso y dedicación de los equipos involucrados, reconociendo el impacto positivo que el programa ha generado en los estudiantes y en el ambiente educativo del recinto penal.

Este importante convenio se desarrolla gracias al trabajo colaborativo entre el Departamento de Educación, la Agrupación Amigos de Villarrica, Fundación Botín, Gendarmería de Chile y la Escuela Héctor Valenzuela CEA, permitiendo ejecutar de manera exitosa este programa al interior del recinto penitenciario.

Desde Gendarmería, el Jefe de Unidad, Teniente Coronel Jorge Zapata Cruz, destacó que este tipo de iniciativas refuerzan el compromiso institucional con la reinserción social, entregando herramientas socioemocionales y educativas que favorecen el desarrollo integral de las personas privadas de libertad.

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