La jornada permitió acercar diversos servicios públicos a la comunidad educativa y generar un espacio de orientación para niños, niñas y adolescentes, incluyendo una charla sobre Responsabilidad Penal Adolescente y mediación.

Con el propósito de acercar los servicios públicos a los establecimientos educacionales y facilitar el acceso de estudiantes y funcionarios a información y trámites, la Seremi de Justicia y Derechos Humanos de La Araucanía desarrolló el “Recreo Interactivo” en el Liceo Pablo Neruda.

La iniciativa permitió que durante la jornada la comunidad educativa conociera y recibiera orientación de distintos servicios vinculados al Ministerio de Justicia y Derechos Humanos, que instalaron stands para entregar información y resolver consultas.

Entre los servicios participantes estuvieron el Registro Civil e Identificación, la Corporación de Asistencia Judicial, la Defensoría Penal Pública y Gendarmería de Chile, además de SENDA Previene, generando un espacio de atención directa y diálogo con los estudiantes.

Uno de los aspectos destacados de la jornada fue la participación del Registro Civil e Identificación, que dispuso un espacio especialmente habilitado para realizar trámites y entregar orientación relacionada con la cédula de identidad y ClaveÚnica.

Estudiantes valoraron acercamiento de los servicios

Lautaro, secretario del Centro de Estudiantes del establecimiento, valoró positivamente la iniciativa y destacó la importancia de generar espacios de encuentro entre los jóvenes y las instituciones públicas.

“Es sumamente importante, en especial con la presencia de la Seremi de Justicia, porque permite garantizar que incluso en los establecimientos municipales se puedan realizar estas instancias de encuentro e interacción entre el Ministerio de Justicia y Derechos Humanos y el estudiantado”, señaló.

En tanto, la coordinadora de Convivencia Educativa del Liceo Pablo Neruda, Viviana Contreras Ortiz, destacó los beneficios de la jornada para toda la comunidad educativa.

“Ha sido muy beneficioso para la comunidad educativa contar con estos servicios. Ha sido bastante bueno para los estudiantes poder participar de estas instancias y también se han facilitado algunos trámites para los funcionarios”, indicó.

Orientación sobre Responsabilidad Penal Adolescente

La actividad también contempló una charla dirigida a estudiantes de 8° año básico sobre Responsabilidad Penal Adolescente, a cargo del Servicio Nacional de Reinserción Social Juvenil, a través de su Unidad de Mediación.

Durante la instancia se abordaron materias relacionadas con prevención, responsabilidad penal adolescente y mecanismos de mediación, promoviendo el conocimiento de derechos y deberes entre los estudiantes.

Elizabeth Elizer, representante de NAD Araucanía, valoró la participación de los jóvenes y explicó que durante la jornada se desarrolló una actividad orientada a adolescentes en materias de protección y prevención, abordando temáticas como bullying y grooming, entre otras.

“Estamos muy contentos porque los chicos participaron mucho y, gratamente, saben bastante sobre las materias que les estábamos consultando”, señaló.

Gendarmería acercó su labor a los estudiantes

El stand de la Escuela de Gendarmería también concitó el interés de los estudiantes, especialmente de quienes cursan enseñanza media y manifestaron interés en conocer las alternativas de ingreso a la institución.

El sargento segundo Guillermo Vallejos destacó que este tipo de actividades permite acercar la institución a los jóvenes.

“Es muy buena para incentivar la postulación de los muchachos que están en tercero y cuarto medio, para que puedan en un futuro integrar nuestra institución”, afirmó.

Por su parte, la seremi de Justicia y Derechos Humanos, Stephanie Caminondo, destacó que este tipo de actividades forman parte del trabajo en terreno impulsado por la cartera para acercar el Estado a las personas.

“Nos encontramos en terreno, como nos ha mandatado el Presidente José Antonio Kast, acercando los servicios a los estudiantes, destacamos la importancia de generar este tipo de espacios en los establecimientos educacionales, permitiendo que niños, niñas y adolescentes conozcan desde temprana edad sus derechos, los servicios públicos disponibles y las herramientas que contribuyen a la prevención y a una adecuada convivencia social. Estamos muy contentos y agradecidos del liceo y de su encargada de convivencia, quien nos facilitó este espacio para poder ayudar a los jóvenes a conocer estos servicios”, señaló.

De esta manera, el “Recreo Interactivo” permitió fortalecer el vínculo entre los servicios públicos y la comunidad educativa, generando un espacio cercano y participativo donde los estudiantes pudieron resolver dudas, acceder a orientación y conocer directamente las instituciones que trabajan en materias de justicia, derechos, prevención y reinserción social.

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Respecto del consumo de cigarrillos tradicionales, la región presenta indicadores de consumo de tabaco y exposición al humo inferiores al promedio nacional.

Hasta dependencias del Instituto Claret de Temuco llegó el Seremi de Salud, Dr. José Bravo junto al Seremi de Educación, Aarón Ríos, para participar de una jornada con estudiantes del establecimiento, para presentar los resultados regionales de la Encuesta Mundial de Tabaco en Jóvenes.

El estudio, impulsado por el Ministerio de Salud en cooperación con la Organización Panamericana de la Salud (OPS), consideró una muestra de estudiantes de entre 13 a 15 años de las 16 regiones del país, y permite contar con información sobre los patrones de consumo de tabaco y el uso de nuevas formas de consumo, como los cigarrillos electrónicos.

Entre los principales resultados, La Araucanía presenta que un 6,3% de los estudiantes de 13 a 15 años declara fumar actualmente, frente a un 9,4% a nivel nacional. En tanto, un 13,8% declara utilizar actualmente cigarrillos electrónicos, mientras que la cifra nacional alcanza el 14,7%.

En relación con el consumo de cigarrillos, el 22,8% de los estudiantes de 13 a 15 años de La Araucanía declara haber fumado alguna vez en su vida, cifra levemente inferior al 23,2% registrado a nivel nacional.

La diferencia es mayor al observar el consumo actual, correspondiente a quienes declararon haber fumado durante el último mes. En la región, este indicador alcanza un 6,3%, mientras que a nivel nacional llega al 9,4%.

Otro indicador relevante corresponde a la susceptibilidad al consumo futuro entre quienes nunca han consumido tabaco. En La Araucanía, un 20,2%de estos estudiantes presenta susceptibilidad a consumir tabaco en el futuro, porcentaje inferior al 27% nacional.

“Esta encuesta es muy importante porque nos permite contar, por primera vez, con información representativa de nuestra región sobre los hábitos de consumo de tabaco en nuestros adolescentes. Los resultados de La Araucanía son positivos y nos muestran que estamos por debajo del promedio nacional en varios de los principales indicadores, tanto en consumo de cigarrillos como en uso de cigarrillos electrónicos y exposición al humo de tabaco. Por ello es enormemente relevante actividades como la que acabamos de realizar en conjunto con el Seremi de Educación, para promover lo que es la prevención y la educación de los hábitos tabáquicos, especialmente con los cigarros electrónicos o vapeo, que es una forma nueva de llegar a los jóvenes a través de este producto que genera dependencia y enfermedad”, señaló el Dr. Bravo.

Por su parte el titular de educación indicó que “en conjunto con el Ministerio de Salud estamos realizando primero un proceso de concientización de los datos de esta encuesta y también estableciendo acciones para que se entienda que el consumo, por ejemplo, de cigarro electrónico no es inocuo, genera daños y es por eso que, al trabajar y establecer una alianza, podemos fortalecer y explicar a nuestros estudiantes los riesgos a los que están expuestos”.

Uso de vapeadores

La encuesta es además pionera en la incorporación del uso del vaper, permitiendo conocer el comportamiento de los adolescentes respecto del uso de dispositivos electrónicos.

En La Araucanía, un 30,3% de los estudiantes de 13 a 15 años señala haber utilizado cigarrillos electrónicos alguna vez en la vida, frente al 32,7% nacional.

En cuanto al uso actual, es decir, durante el último mes, el indicador regional alcanza un 13,8%, mientras que a nivel nacional corresponde al 14,7%.

Si bien los resultados nacionales y regionales muestran que el consumo del cigarrillo tradicional se mantiene en niveles estables e incluso han disminuido, llama la atención el rápido ingreso del vaper como puerta de entrada al tabaquismo entre los adolescentes, constituyendo así uno de los principales desafíos actuales en materia de prevención del consumo de tabaco en adolescentes.

“Los resultados nos plantean también desafíos, donde tenemos que seguir trabajando en prevención, especialmente frente al avance de los vapeadores y la necesidad de fortalecer la percepción de riesgo entre nuestros jóvenes. Contar con estos datos regionales nos permitirá orientar mejor nuestras acciones y seguir protegiendo la salud de las nuevas generaciones”, agregó la autoridad sanitaria regional.

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La iniciativa, organizada por el Centro de Apoyo Matemático y Vinculación Temprana (CAMVIT) del Departamento de Matemática y Estadística de la Universidad de La Frontera, convocó a más de nueve mil estudiantes de 4° básico a 4° medio. Las y los participantes con los mejores resultados fueron reconocidos en una ceremonia de premiación.

La Universidad de La Frontera culminó la XIX versión de su Campeonato de Matemática, iniciativa organizada por el Centro de Apoyo Matemático y Vinculación Temprana (CAMVIT) del Departamento de Matemática y Estadística y que durante sus 19 años de trayectoria se ha consolidado como un espacio para acercar esta disciplina a niñas, niños y jóvenes de la macrozona sur de Chile.

Con un enfoque que promueve el carácter lúdico de la matemática a través de desafíos intelectuales, el campeonato busca estimular el pensamiento crítico, la creatividad y la resolución de problemas. En esta versión, más de nueve mil estudiantes, desde 4° básico a 4° medio, participaron en las dos pruebas online, mientras que más de dos mil clasificaron a las etapas presenciales.

Las pruebas presenciales se desarrollaron en el Campus Andrés Bello de la UFRO, en Temuco, además de sedes ubicadas en las regiones de Ñuble y Los Lagos. En ellas, las y los estudiantes pusieron a prueba sus conocimientos y habilidades en áreas como lógica, teoría de números, álgebra, combinatoria y geometría.

Como cierre del campeonato, se realizó una ceremonia de premiación en la que fueron reconocidos las y los estudiantes que obtuvieron los mejores resultados en los nueve niveles de competencia. La actividad contó con la participación de autoridades regionales y universitarias, profesores, familias y colaboradores de la iniciativa.

Más allá de los resultados, el campeonato busca relevar el entusiasmo, la perseverancia y la motivación de quienes participan, fortaleciendo su vínculo con las matemáticas y generando espacios para el desarrollo de sus talentos.

En este sentido, el director ejecutivo del campeonato y académico del Departamento de Matemática y Estadística UFRO, Mg. José Labrín Parra, destacó la trayectoria de la iniciativa. “Nos llena de orgullo celebrar 19 años consecutivos impulsando el talento, la perseverancia y el pensamiento lógico en nuestra Región de La Araucanía y la macrozona sur, demostrando a nuestros jóvenes que la ciencia no solo está presente en las aulas, sino en cada rincón de nuestras vidas y en el desarrollo de nuestra sociedad”.

Presente también en la ceremonia de premiación, el seremi de Educación, Mg. Aarón Ríos Morales, valoró la realización del campeonato y su aporte al aprendizaje de las y los estudiantes. “Estamos sumamente contentos. Como Ministerio de Educación, y en el marco de las políticas del Gobierno, buscamos fortalecer los aprendizajes basales, entre ellos la resolución de problemas matemáticos. Y qué mejor manera de hacerlo que a través de instancias como esta, donde nuestros estudiantes pueden compartir, aprender y poner a prueba sus conocimientos en un gran evento”.

Experiencias que inspiran

Entre las y los estudiantes reconocidos estuvo Javiera Hernández Saavedra, estudiante de cuarto medio del Colegio San Mateo de Osorno, quien obtuvo medalla de bronce y participó por primera vez en el campeonato cuando cursaba cuarto básico. “Estoy muy contenta con esta medalla, porque es el último campeonato en el que puedo participar. Me motivaron mucho mis profesores y su apoyo durante todos estos años. En mi caso, pasaron varios años antes de conseguir una medalla; recién en octavo básico obtuve una. Entonces, creo que vale la pena perseverar. Además, es divertido y te ayuda a abrir la mente”.

También celebró su resultado Gustavo Armstrong Venegas, estudiante de séptimo básico del Complejo Educacional Carlos Holzapfel de Pucón, quien obtuvo medalla de oro. “No esperaba obtener la medalla de oro; pensé que, como mucho, iba a sacar plata. El año pasado participé por primera vez y también obtuve oro. Me encantan las matemáticas y este tipo de competencias ayudan a mejorar”.

En tanto, Rafael Jaque Cabrera, estudiante de sexto básico de la Escuela Particular Siglo XXI de Temuco, obtuvo medalla de bronce. “Estoy muy contento con esta medalla. Participé porque siempre me han gustado las matemáticas; de hecho, me fascinan y me encantan. Esta es la primera vez que participo y creo que otros estudiantes también deberían motivarse a hacerlo, porque es una experiencia nueva y te permite aprender cosas que, quizás, no conocías”.

Para la realización de este campeonato, el CAMVIT cuenta con el respaldo institucional de la Vicerrectoría Académica, la Vicerrectoría de Administración y Finanzas, la Facultad de Ingeniería y Ciencias y PROENTA UFRO. Asimismo, destaca el apoyo de El Diario Austral de La Araucanía.

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Con una amplia participación de estudiantes provenientes de distintos establecimientos educacionales de la comuna, la Escuela José Abelardo Núñez desarrolló la quinta versión de la Feria de Enseñanza Media, una iniciativa orientada a entregar información oportuna y directa sobre la oferta educativa disponible para quienes deberán continuar sus estudios durante el año académico 2027.

La actividad reunió a diversos establecimientos de enseñanza media de Villarrica, los que instalaron stands informativos para presentar sus proyectos educativos, sellos institucionales, especialidades y alternativas formativas a estudiantes, familias y comunidad en general.

El principal objetivo fue brindar a los alumnos y alumnas de octavo año básico, especialmente de establecimientos sin continuidad en enseñanza media, la posibilidad de conocer de primera fuente las distintas opciones disponibles y así tomar una decisión informada respecto de su futuro educativo.

UNA INSTANCIA PARA DECIDIR CON INFORMACIÓN

La directora de la Escuela José Abelardo Núñez, Cesia Montalba, destacó que esta iniciativa se ha consolidado como un importante espacio de orientación para los estudiantes.

“Esta es nuestra quinta versión de la Feria de Enseñanza Media. Nuestro objetivo es que los estudiantes de octavo año de la comuna de Villarrica, especialmente de los establecimientos municipales, tengan acceso a la información de los proyectos educativos de los liceos de nuestra comuna y puedan postular con conocimiento y conciencia. Todos los liceos son bienvenidos a participar cada año de esta exposición tan importante para el futuro de nuestros niños y niñas.”

LOS LICEOS DIERON A CONOCER SUS PROYECTOS EDUCATIVOS

Entre los establecimientos participantes estuvieron los tres liceos municipales de Villarrica: el Liceo Bicentenario Araucanía, el Liceo Bicentenario de Excelencia Artístico Alexander Graham Bell y el Liceo Bicentenario de Excelencia Politécnico, quienes presentaron sus respectivas propuestas académicas, sellos formativos y oportunidades para los futuros estudiantes.

El jefe técnico artístico del Liceo Bicentenario de Excelencia Artístico Alexander Graham Bell, Álvaro Miranda, valoró la realización de este encuentro.

“Quiero felicitar a la Escuela José Abelardo Núñez por realizar cada año esta hermosa fiesta de la educación media, para que estudiantes de Villarrica y también de Pucón puedan informarse sobre la oferta académica existente. Como Liceo Bicentenario Artístico Alexander Graham Bell estamos felices de participar nuevamente, dar a conocer nuestras especialidades y nuestros desafíos para llevar a nuestros estudiantes a la educación superior. Siempre estaremos contentos de participar cuando nos inviten.”

UNA OPORTUNIDAD PARA PROYECTAR EL FUTURO

Desde las escuelas básicas participantes también se destacó el valor que tiene esta feria para quienes aún no deciden dónde continuarán sus estudios. El director de la Escuela Conquil, Juan Alcapán, señaló que este tipo de actividades permite resolver muchas dudas de los estudiantes.

“Sin duda es una oportunidad para que los estudiantes conozcan la oferta de enseñanza media y puedan definir un poco su futuro. Muchos todavía están indecisos, no tienen claridad respecto al establecimiento donde continuarán sus estudios. Aquí encuentran una diversidad de alternativas, hacen preguntas y conocen distintas oportunidades para proyectar lo que quieren ser en el futuro. Se agradece esta instancia que reúne a las escuelas de la comuna.”

TRABAJO COLABORATIVO ENTRE INSTITUCIONES

La jornada también contó con la participación de programas municipales orientados al acompañamiento y bienestar de niños, niñas y adolescentes.

El encargado de la Oficina Municipal de Jóvenes de la Municipalidad de Villarrica, Fernando Cerda, destacó la importancia de complementar la orientación vocacional con el apoyo de distintas instituciones.

“Como Programa Jóvenes hemos apoyado esta actividad porque es importante que los estudiantes conozcan la oferta que tiene cada establecimiento educacional de nuestra comuna. La mayoría cuenta con una larga trayectoria y eso también ayuda a que los jóvenes puedan informarse y orientar su futuro de acuerdo con sus intereses. Además, participaron distintos programas municipales como Habilidades para la Vida, Lazos, la Oficina Local de la Niñez y el Programa de Prevención de Violencia de Género, entregando información y acompañamiento.”

SE ACERCA EL PROCESO DE POSTULACIÓN AL SISTEMA DE ADMISIÓN ESCOLAR

La realización de esta feria cobra especial relevancia considerando que durante agosto se desarrollará el proceso oficial de postulación al Sistema de Admisión Escolar (SAE), mediante el cual las familias podrán postular a los establecimientos para el año académico 2027.

En este contexto, la profesora de Educación Diferencial de la Escuela José Abelardo Núñez, Camila Zangüesa, formuló un llamado a participar informadamente del proceso.

“Invitamos a las familias a conocer los proyectos educativos de los establecimientos municipales y particulares para la postulación al Sistema de Admisión Escolar, que comienza el 4 de agosto y finaliza el 27 de agosto. Es importante recordar que no importa el día ni la hora en que se realice la postulación; lo relevante es efectuarla dentro de ese período.”

Actividades como la Feria de Enseñanza Media permiten fortalecer la orientación vocacional, acercar a las familias a los proyectos educativos de la comuna y promover una postulación informada al Sistema de Admisión Escolar, contribuyendo a que cada estudiante encuentre el establecimiento que mejor responda a sus expectativas y proyecto de vida.

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• *Este año la política pública de Junaeb beneficiará a más de 96 mil estudiantes de séptimo básico de todo el país con notebooks equipados con herramientas de inteligencia artificial, programas educativos y sistema de rastreo ante pérdida o robo.*

Con una ceremonia realizada en la Escuela Municipal Los Trigales de Temuco, Junaeb Araucanía junto a la Seremi de Educación y diversas autoridades regionales y comunales, dieron inicio oficial a la entrega de la Beca de Acceso a la Tecnología, Información y Comunicaciones (Beca TIC) 2026.

Durante la actividad, el director regional de Junaeb, Francisco Brizuela, destacó que «esta es una ayuda muy importante para las familias, porque se trata de una herramienta tecnológica de alto estándar y que permitirá que los estudiantes desarrollen sus actividades académicas en mejores condiciones, accediendo a recursos que fortalecen sus aprendizajes dentro y fuera del aula».

Además, la autoridad detalló que “serán más de 5.500 los estudiantes de séptimo básico de nuestra región quienes recibirán este importante beneficio, que significa un gran aporte para las familias”.

Por su parte, el alcalde de Temuco, Roberto Neira, resaltó que «este aporte de Junaeb y del Ministerio de Educación es fundamental para apoyar los desarrollos académicos y contribuir a que los estudiantes obtengan mejores resultados en sus estudios, avanzando hacia una educación más equitativa e inclusiva».

Los computadores cuentan con un procesador de última generación, disco sólido de 128 GB, pantalla Full HD, conexión gratuita a internet por 12 meses, sistema de rastreo ante robo, acceso a herramientas de inteligencia artificial y más de 65 programas educativos orientados a distintas áreas del conocimiento.

Al respecto, el seremi de Educación de La Araucanía, Aarón Ríos, dijo que «cuando conversamos con los estudiantes, nos damos cuenta de que, en muchos casos, este es su primer computador, o bien viene a reemplazar un equipo que debían compartir con todo el grupo familiar. Por eso queremos relevar el valor de esta política pública, más que un dispositivo tecnológico, es una herramienta pedagógica puesta al servicio de la formación, el aprendizaje y el desarrollo integral de cada estudiante».

Los computadores de la Beca TIC llegarán a cada una de las 32 comunas de la región, a través de entregas masivas que se coordinan con los municipios y el Servicio Local de Educación Pública Costa Araucanía.

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El Ministerio de Transportes y Telecomunicaciones (MTT) dio inicio al proceso de licitación pública para la operación de 42 servicios de transporte escolar gratuito en la Región de La Araucanía, medida dirigida a facilitar el traslado diario de más de cuatro mil estudiantes que residen en sectores apartados.

La iniciativa contempla una inversión anual superior a los $3.050 millones, financiados a través de los recursos de la Ley Espejo. Los contratos que se adjudiquen mediante este proceso público tendrán una vigencia de tres años escolares (periodo 2027-2029), asegurando la continuidad y previsibilidad del servicio para las comunidades educativas beneficiadas.

El seremi de Transportes y Telecomunicaciones de La Araucanía, Rodrigo Lagos, realizó un llamado a los operadores del rubro a informarse sobre las bases e incorporar sus propuestas al proceso. “Estos 42 servicios en licitación operarán en 24 comunas de la región, beneficiando directamente a comunidades estudiantiles de sectores rurales y aislados, quienes podrán viajar de manera gratuita y segura hasta sus establecimientos educacionales”, señaló la autoridad regional.

La cobertura territorial del programa abarca las comunas de Angol, Cholchol, Collipulli, Cunco, Curacautín, Curarrehue, Ercilla, Freire, Galvarino, Lautaro, Lonquimay, Los Sauces, Nueva Imperial, Padre Las Casas, Pitrufquén, Pucón, Purén, Renaico, Saavedra, Temuco, Traiguén, Victoria, Vilcún y Villarrica.

Postulaciones

Los transportistas e interesados en participar en el proceso de licitación pública pueden acceder a los antecedentes, bases y al instructivo de postulación directamente en el sitio web de la División de Transporte Público Regional: www.dtpr.gob.cl. El plazo de recepción de postulaciones estará abierto hasta el próximo 10 de agosto.

Destacar además que, a nivel nacional el programa de Transporte Escolar Gratuito opera 919 servicios que benefician a 71.007 niños y jóvenes de sectores apartados destacando especialmente la Región de La Araucanía que concentra 133 de estos servicios activos para asegurar el traslado gratuito y seguro de 10.248 alumnos en el territorio.

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La actividad, organizada por la Dirección de Desarrollo Comunitario (DIDECO), a través de la Oficina de Becas, reunió al alcalde de Villarrica, Pablo Astete; la directora de Desarrollo Comunitario; el equipo de la Oficina de Becas y a 30 estudiantes que actualmente cursan carreras de educación superior dentro y fuera de la comuna.

Durante el encuentro, el alcalde Pablo Astete destacó el valor que tiene este beneficio para las familias y el compromiso que el municipio ha mantenido durante 17 años con la educación superior. «Estamos muy contentos de compartir este momento con los estudiantes beneficiados por la Beca Municipal de Educación Superior. Son jóvenes que se han esforzado por salir adelante y que representan el futuro de Villarrica. Como municipio mantenemos este programa desde hace 17 años porque creemos que la educación abre oportunidades y transforma vidas. Hoy son 200 los estudiantes que reciben este apoyo y esperamos que este beneficio les permita continuar cumpliendo sus metas académicas y profesionales», señaló la primera autoridad comunal.

Este año, la Beca Municipal benefició a 200 estudiantes de educación superior, quienes recibieron un aporte único de $150.000 de libre disposición, destinado a contribuir a la continuidad de sus estudios. En el proceso 2026 se registraron 346 postulaciones, de las cuales 233 fueron declaradas admisibles, resultando seleccionados 200 jóvenes.

Con esta iniciativa, la Municipalidad de Villarrica reafirma su compromiso con la educación y la igualdad de oportunidades, apoyando el esfuerzo y la perseverancia de los estudiantes, y contribuyendo a que más jóvenes puedan avanzar en su formación académica y profesional.

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Un total de 260 estudiantes de 16 comunas de La Araucanía participaron en la fase inicial de la inédita competencia organizada por la Facultad de Educación, Ciencias Sociales y Humanidades. A fines de julio se dará a conocer la nómina de quienes clasificarán a la etapa final.

Con una destacada convocatoria, la Universidad de La Frontera desarrolló la primera etapa de las I Olimpiadas Regionales de Ciencias Naturales, instancia que reunió a 260 estudiantes de quinto a octavo básico provenientes de 16 comunas de La Araucanía, quienes llegaron hasta el campus universitario para demostrar sus conocimientos y habilidades en ciencias.

La actividad correspondió a la fase clasificatoria de esta inédita iniciativa impulsada por la carrera de Pedagogía en Ciencias con mención en Biología, Química o Física, de la Facultad de Educación, Ciencias Sociales y Humanidades (FECSH), con la colaboración de académicos y estudiantes de la Facultad de Ingeniería y Ciencias (FICA) y de la Facultad de Medicina.

Durante la jornada, las y los escolares enfrentaron distintos desafíos vinculados a las ciencias naturales, en una experiencia que promovió el aprendizaje, el pensamiento crítico y el acercamiento temprano a la vida universitaria.

El decano de la FECSH, Dr. Luis Nitrihual Valdebenito, destacó que esta iniciativa refleja el compromiso de la Universidad con la formación de las nuevas generaciones y con el desarrollo regional.

"Cuando uno piensa en el rol de lo público, entiende que lo público es aquello que nos pertenece a todos y nos compromete a todos. Por eso una universidad como la nuestra no puede no tener presencia en el territorio. Me alegra mucho tener aquí a estos niños y niñas, a sus profesores y apoderados. Esta es su universidad", afirmó.

La actividad también fue valorada por los propios estudiantes. Esteban Antinao, del Colegio San Francisco de Temuco, comentó que decidió participar porque las ciencias son su asignatura favorita y sueña con estudiar Medicina. En tanto, Valentina Riffo, del Colegio Nueva Concepción de Temuco, destacó que la experiencia le permitió reforzar contenidos que abordará durante el año escolar, mientras que Isidora Molina, del Colegio San Bernardo de Padre Las Casas, aseguró que aceptó el desafío porque "la ciencia es muy interesante. Es cambiante y desafiante".

Las Olimpiadas Regionales de Ciencias Naturales forman parte de la iniciativa "Academia de Ciencias Naturales: Ciencia que vincula y transforma", impulsada por la carrera de Pedagogía en Ciencias de la FECSH para fortalecer el interés por la ciencia desde edades tempranas y acercar el conocimiento científico a las comunidades escolares de La Araucanía.

Actualmente, el comité organizador se encuentra revisando las evaluaciones rendidas durante esta primera etapa. Los resultados serán informados a fines de julio, cuando se dará a conocer la nómina de las y los estudiantes que clasificarán a la segunda etapa y final de la competencia.

Glenda Merino Matus, Facultad de Pedagogía, Ciencias Sociales y Humanidades

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Jóvenes de Temuco, Perquenco y Carahue acreditaron oficialmente competencias altamente demandadas por el mercado laboral, abriendo nuevas oportunidades para trabajar o continuar sus estudios.

Un importante impulso para su futuro laboral recibieron 98 estudiantes de La Araucanía, quienes obtuvieron la certificación oficial de sus competencias laborales en una ceremonia realizada en la Universidad Autónoma de Chile, sede Temuco.

La iniciativa reunió a estudiantes de la Universidad Autónoma de Chile, del Liceo Isabel Poblete Vargas de Perquenco y del Liceo Público Bicentenario Claudio Arrau de Carahue, quienes ahora cuentan con un reconocimiento formal que acredita sus conocimientos y habilidades antes de incorporarse al mundo del trabajo.

Las certificaciones corresponden a perfiles altamente requeridos por distintos sectores productivos, entre ellos Gestor(a) de Inclusión Laboral, Asistente de Aula, Cuidador(a) Primario(a) y Maestro(a) Enfierrador(a), fortaleciendo así sus posibilidades de encontrar empleo, continuar estudios y proyectar una carrera profesional.

Del total de personas certificadas, 57 fueron mujeres y 41 hombres, quienes participaron durante 2025 y 2026 en procesos de evaluación desarrollados mediante simulaciones prácticas.

La ceremonia reunió a autoridades regionales, representantes del mundo sindical y del sistema nacional de certificación de competencias, quienes coincidieron en que este tipo de iniciativas permite reconocer capacidades que muchas veces se adquieren tanto en las aulas como en la experiencia práctica.

El vicerrector de la Universidad Autónoma de Chile, sede Temuco, Dr. Emilio Guerra, destacó el compromiso institucional con el desarrollo regional.

«Como Universidad Autónoma, nuestro compromiso es poner recursos al servicio de las personas, financiando procesos de certificación que permitan ampliar oportunidades para estudiantes y trabajadores de toda la región. De esta manera contribuimos al fortalecimiento del capital humano y al desarrollo productivo de nuestros territorios», afirmó.

Por su parte, el seremi del Trabajo y Previsión Social de La Araucanía, Juan Pablo Carrasco, destacó que estas certificaciones representan mucho más que un documento.

«La certificación de competencias laborales reconoce formalmente los conocimientos, habilidades y experiencias que las personas han desarrollado a lo largo de sus trayectorias formativas y laborales. Queremos un mercado laboral donde las capacidades sean valoradas y donde la formación abra verdaderas oportunidades de acceso a mejores empleos», señaló.

Asimismo, agregó que el trabajo conjunto entre instituciones públicas, educativas y privadas permite fortalecer el capital humano de la región y generar mejores oportunidades para las personas.

Reconocer el talento

Desde la CUT Cautín, su presidenta Elsa Almonacid valoró que estos procesos reconozcan el aprendizaje adquirido más allá de la educación formal.

«No solo la educación formal forma trabajadores calificados; también lo hacen la experiencia, el oficio y el aprendizaje adquirido durante la vida laboral. ChileValora representa un espacio donde Estado, empleadores y trabajadores construimos oportunidades para las personas», indicó.

En la misma línea, la jefa regional de ChileValora Araucanía, Mónica Vergara, destacó que el éxito de estas certificaciones responde al trabajo articulado entre universidades, liceos técnico-profesionales, organismos públicos y el sector productivo.

«Abre nuevas oportunidades»

Una de las protagonistas de la jornada fue Nitxel Aguayo, estudiante del Liceo Público Bicentenario Claudio Arrau de Carahue, quien obtuvo la certificación como Asistente de Aula.

«Esta certificación es el resultado del esfuerzo y compromiso que pusimos durante todo este proceso. Agradecemos a ChileValora y a la Universidad Autónoma por creer en nuestras capacidades y abrir oportunidades que fortalecen nuestro desarrollo personal y profesional», expresó.

La experiencia desarrollada en La Araucanía demuestra cómo la articulación entre el mundo educativo, el Estado y los sectores productivos puede transformarse en oportunidades concretas para cientos de jóvenes, permitiéndoles enfrentar con mayores herramientas los desafíos del mercado laboral y proyectar un futuro con más y mejores oportunidades.

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• Fundación Acrux y Siemens Healthineers donaron equipos a la Escuela Toquihue, en Victoria, permitiendo que, por primera vez, cada uno de los 11 estudiantes del establecimiento tenga su propio computador.

Hasta hace pocas semanas, los alumnos de la Escuela Rural Toquihue (ubicada en el sector Antonio Milla, Lof Toquihue, comuna de Victoria) debían turnarse para usar solo 3 computadores obsoletos entre todos. Hoy, gracias a esta donación gestionada por Fundación Acrux con el apoyo de Siemens Healthineers, cada uno de ellos cuenta con su propio equipo.

La iniciativa surgió del trabajo conjunto entre el Centro de Padres y Apoderados del establecimiento y Fundación Acrux y es un ejemplo de cómo la colaboración entre comunidad, organizaciones sociales y sector privado puede resolver brechas concretas en el acceso a la tecnología.

«Nos llena de satisfacción unir voluntades para impulsar el talento de las comunidades rurales. Este aporte permite el acceso a herramientas tecnológicas y demuestra lo que se puede lograr cuando trabajamos de manera articulada», señaló Roberto Levin, director ejecutivo de Fundación Acrux. «Reconocemos el compromiso de Siemens Healthineers y de los apoderados de la escuela; gracias a ese esfuerzo conjunto logramos materializar esta donación, para que los estudiantes, sin importar dónde estén, tengan equidad en su educación».

Ekaterina Podnebesnova, Managing Director de Siemens Healthineers para Argentina, Chile y Uruguay, explicó que la donación responde al propósito de la compañía de aportar al desarrollo de las comunidades donde opera: «Esta donación busca acercar nuevas oportunidades de aprendizaje a los estudiantes de la Escuela Rural Toquihue, entregándoles herramientas para desarrollar habilidades clave para su futuro. Invertir en educación es invertir en una sociedad más equitativa y preparada para los desafíos del mañana».

Para la comunidad escolar, el aporte tiene un peso adicional: la escuela estuvo en riesgo de cierre durante varios años. «Estamos muy contentas, orgullosas y emocionadas de ver a nuestros niños, cada uno con un computador. Antes tenían que compartir tres equipos antiguos. Logramos recuperar la matrícula, alcanzamos excelencia académica y hoy llega esta cooperación», relató Yocelyn Polo, presidenta del Centro de Padres y Apoderados. «Acá educamos por la identidad territorial, y qué mejor que sea de la mano con las nuevas tecnologías. Que Chaw Ngenechen los proteja siempre».

En tanto, Carolina Ojeda, coordinadora zona sur de Fundación Acrux, destacó el alcance de la iniciativa: «Cuando organizaciones sociales, empresas y comunidades trabajan unidas, es posible generar oportunidades concretas para las niñas y niños. Esta donación representa mucho más que computadores: es una inversión en el futuro de la Escuela Toquihue y en el potencial de sus estudiantes».

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