Mientras la parlamentaria cuestiona la existencia de desigualdades estructurales y del Ministerio de la Mujer, estudios regionales y cifras oficiales muestran persistentes brechas laborales, económicas y una alta incidencia de violencia intrafamiliar con mujeres como principales víctimas.

Las declaraciones de la senadora por La Araucanía, Vanessa Kaiser, en la comisión de Mujer y Equidad de Género del Senado y en medios nacionales, volvieron a instalar una discusión que cruza lo político, lo social y lo estadístico: si en Chile existen o no desigualdades estructurales que afectan a las mujeres.

En su intervención, la parlamentaria fue enfática. “No hay problemas estructurales”, afirmó, cuestionando además la existencia del Ministerio de la Mujer, el cual —según sostuvo— “ha sido usado para implementar una política odiosa de los hombres contra las mujeres”. Incluso planteó que “tendría que haber entonces uno del hombre”.

Sus dichos no solo generaron reacciones en el mundo político, sino que también abrieron un contraste con los datos disponibles, especialmente en una región como La Araucanía, donde diversos estudios han advertido brechas persistentes en distintos ámbitos.

Brechas laborales que persisten en la región

Uno de los principales focos del debate está en el ámbito laboral. La senadora descartó que las diferencias salariales respondan a discriminación, señalando que “está absolutamente probado que las brechas de sueldo no tienen que ver con una discriminación”, y atribuyéndolas a decisiones personales o diferencias en preparación académica.

Sin embargo, estudios del Observatorio Económico y Social de la Universidad de La Frontera muestran que en La Araucanía las brechas de género no solo existen, sino que presentan un carácter estructural.

De acuerdo con estos análisis, las mujeres en la región enfrentan una menor participación en el mercado laboral, mayores niveles de informalidad y menores ingresos en comparación con los hombres. Estas diferencias se explican por factores como la alta ruralidad, el acceso limitado a oportunidades y, especialmente, la distribución desigual del trabajo doméstico y de cuidados.

En ese sentido, si bien parte de las brechas puede vincularse a trayectorias laborales distintas, los estudios coinciden en que dichas trayectorias están condicionadas por factores sociales que afectan de manera diferenciada a hombres y mujeres.

El peso del trabajo no remunerado

Uno de los elementos que más incide en la desigualdad es la carga de trabajo no remunerado. En La Araucanía, como en el resto del país, las mujeres concentran la mayor parte de las labores de cuidado, lo que limita su disponibilidad para empleos formales o jornadas completas.

Este factor aparece de manera reiterada en estudios de género como una de las principales barreras para la autonomía económica femenina, y permite explicar por qué muchas mujeres acceden a trabajos más precarios o con menor remuneración.

Así, la discusión sobre si las brechas responden a decisiones individuales o a condiciones estructurales sigue siendo uno de los puntos centrales del debate.

Violencia intrafamiliar y femicidios: cifras que marcan la discusión

Otro de los aspectos abordados por la senadora fue la violencia de género. En ese contexto, relativizó el peso de los casos individuales en la discusión, señalando que estos “dan absolutamente lo mismo” frente al debate sobre la perspectiva de género.

Sin embargo, las cifras oficiales muestran un escenario relevante en esta materia. Según datos del Servicio Nacional de la Mujer y la Equidad de Género (SernamEG), durante 2025 se registraron 44 femicidios consumados en Chile. En La Araucanía, en tanto, se contabilizaron 4 casos, además de múltiples situaciones frustradas o tentadas.

A esto se suma que, a nivel nacional, entre el 70% y el 80% de las víctimas de violencia intrafamiliar son mujeres, lo que evidencia una mayor afectación en este grupo y ha sido uno de los fundamentos para el desarrollo de políticas públicas específicas. Las estadísticas también muestran que gran parte de estos hechos ocurre en contextos de cercanía, como relaciones de pareja o convivencia, lo que refuerza el carácter complejo de este tipo de violencia.

El rol del Ministerio de la Mujer en el debate

En medio de la discusión, Kaiser cuestionó directamente la existencia del Ministerio de la Mujer, señalando que su implementación ha contribuido a instalar una visión que enfrenta a hombres y mujeres.

Actualmente, dicha cartera tiene como función coordinar políticas públicas en materia de equidad de género, incluyendo programas de prevención, atención y protección de víctimas de violencia, además de iniciativas orientadas a reducir brechas en ámbitos como empleo y participación.

Su existencia responde a una institucionalidad creada en función de diagnósticos que identifican desigualdades persistentes, tanto a nivel nacional como regional.

Una discusión que se tensiona entre política y evidencia

El debate abierto por la senadora se inserta en una discusión más amplia sobre el enfoque de género en las políticas públicas, donde conviven distintas interpretaciones respecto a su alcance y necesidad. “Se está usando a las mujeres para destruir a los hombres”, expresó la parlamentaria.

En regiones como La Araucanía, donde factores como la ruralidad, la pobreza y la desigualdad territorial influyen en el desarrollo social, esta discusión adquiere una dimensión particular.

Mientras desde el ámbito político se cuestiona la existencia de desigualdades estructurales, los estudios académicos y las cifras oficiales continúan mostrando un escenario donde estas brechas persisten, tanto en el acceso al empleo como en la exposición a situaciones de violencia en el ámbito privado.

Así, más allá de las posiciones ideológicas, el contraste entre discurso y datos vuelve a instalar una pregunta de fondo: cómo se construyen las políticas públicas cuando la evidencia disponible apunta en una dirección distinta a la planteada por parte del debate político.

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La iniciativa se enmarca en el Plan de Formación en Inclusión Educativa y busca fortalecer las competencias pedagógicas en materia de equidad.

La convocatoria al curso “Prácticas Pedagógicas con Perspectiva de Género”, dirigido a docentes de todo el país, fue hecha por el Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP) del Ministerio de Educación, junto a la Universidad de La Frontera (UFRO).

El programa, que se impartirá en modalidad e-learning con una duración de 60 horas, está orientado a docentes, directivos y profesionales de la educación con horas aula, pertenecientes a todos los tramos del Sistema de Desarrollo Profesional Docente. Las postulaciones se encuentran disponibles a través del sitio web del CPEIP, permitiendo el acceso a participantes de distintas regiones.

El curso tiene como objetivo integrar de manera sistemática la perspectiva de género en los procesos de planificación, enseñanza y evaluación de los aprendizajes, en coherencia con el Marco para la Buena Enseñanza y las políticas educativas vigentes. La formación considera acompañamiento tutorial, acceso a plataforma virtual y estrategias diseñadas para facilitar la participación y permanencia de los docentes, compatibilizando el aprendizaje con sus labores profesionales.

Esta iniciativa forma parte del Plan de Formación en Inclusión Educativa, que ha abordado diversas temáticas relevantes para el sistema escolar, como la educación intercultural, la inclusión de estudiantes extranjeros y el fortalecimiento de la enseñanza de lengua y cultura de pueblos originarios, especialmente en el contexto de La Araucanía.

El Instituto de Informática Educativa de la UFRO implementa el programa, consolidando el rol de la casa de estudios como un actor clave en la generación de instancias de formación continua con impacto a nivel nacional y proyectando desde la región propuestas que contribuyen al desarrollo del sistema educativo.

Las personas interesadas pueden postular directamente en https://ddl.cpeip.gob.cl/ y realizar consultas al correo genero.inclusion@iie.cl, en el marco de una convocatoria que busca ampliar el acceso a herramientas pedagógicas inclusivas en todo el país.

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En su segunda versión, la actividad incorporó a la seremi de Educación Marcela Castro Armijo como única institución del Gobierno representada, instancia que la autoridad de Educación aprovechó para destacar los avances y desafíos asociados a la Educación Sin Brecha de Género

“Sobretodo la Educación No Sexista es un gran desafío que tenemos porque debemos cambiar pensamientos y perspectivas desde los docentes y asistentes de la Educación y comunidad educativa y hacer consciente lo que nuestro subconsciente tiene muy instalado, como es el patriarcado que a veces sin querer vamos acentuando (…) Darse cuenta que las estudiantes se dan cuenta que todos estos procesos dolorosos que vivimos las mujeres,(…) se agradece porque esta  generación nos está dando una lección.”

La actividad en que a través de la música y el teatro dio cuenta de temas vinculados a la vulneración de derechos femeninos, contó con la presencia de representantes del Instituto Nacional de Derechos Humanos, la Presidenta del Consejo Consultivo de Niñas, Niños y Adolescentes, Martina Beltran Muñoz, estudiante de la comuna de Traiguén; además del colectivo de abogadas, Abofem Araucanía, representado por Vivian Franco quien valoró la generación de espacios de diálogos autónomos que surgen desde las estudiantes para quienes la lucha por derechos es algo más normalizado.

LA VOZ DEL LICEO

Para Viviana Muñoz, profesora de matemáticas y asesora del colectivo estudiantil, “el trabajo de las chiquillas es primordial aquí en el liceo porque visibiliza mucho lo que nos falta y lo que hemos logrado, dejando harto para educar a los demás compañeros en lo que es igualdad”

Finalmente, Fernanda Painén estudiante de 4° Medio y vocera del colectivo sostuvo “es muy importante generar estas instancias para trabajar en materias de género, en esta ocasión quisimos abordar temáticas de mujeres del sur de Chile y como es importante destacar y reconocer a las mujeres en sus diferentes labores; muchas son cuidadoras, trabajadoras y madres, es muy importante reconocerlas también”.

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Este jueves el Ministerio de Educación, a través de la Subsecretaría de Educación Superior, publicó el Informe de Brechas de Género en Educación Superior 2024, elaborado por el Servicio de Información de Educación Superior (SIES). El documento revela datos importantes respecto a la participación de mujeres en el sistema de educación superior, que incluye a la formación universitaria y técnico profesional.

Entre los resultados relevantes, se observa un aumento en el total de personas matriculadas en el sistema de educación superior que tienen entre 18 y 24 años, donde las mujeres representan el 50,7%, mientras que los hombres registran 43,3% de participación, lo que implica una brecha de género positiva de 7,4 puntos porcentuales (p.p.).

Cabe destacar que, entre 2015 y 2024, ha aumentado el porcentaje de mujeres y hombres de ese segmento etario matriculados para iniciar sus estudios superiores. En el caso de las mujeres, este aumento ha sido de un 8,5 p.p. y, en el de los hombres, de un 6,6 p.p.

Consistentemente, las mujeres también tienen mayor presencia en otras variables de la educación superior. Si se analiza la matrícula de primer año de pregrado 2024, ellas representan el 52,6% del sistema y los hombres el 47,4%. El informe también da cuenta que la brecha de género en la matrícula de primer año varía según el tipo de institución. En universidades y centros de formación técnica (CFT), la brecha favorece a las mujeres, con 11,5 p.p. y 10,2 p.p. respectivamente. En cambio, en institutos profesionales (IP), favorece a los hombres (-4,6 p.p.).

Para el subsecretario de Educación Superior, Víctor Orellana, “los números indican que la participación de las mujeres en el sistema de educación superior es importante y ha ido aumentando durante los últimos años, lo que es positivo. Estamos trabajando para mantener estas cifras pues sabemos que es central que las mujeres estén presentes en todos los espacios y, en relación a la educación, en todas las disciplinas y niveles. Que más mujeres se activen en el sistema se traduce en más beneficio para el país”.

Brecha negativa en carreras STEM

Las brechas de género persisten según el área de conocimiento: las mujeres tienen una mayor participación en carreras asociadas a educación (51,4 p.p.), salud (51,1 p.p.) y ciencias sociales (41,4 p.p.), mientras que continúan subrepresentadas en tecnología con una brecha de -61,3 p.p. y en ciencias básicas con -7,8 p.p.

Al revisar la participación de la matrícula de primer año de pregrado 2024 en programas de ciencias, tecnología, ingenierías y matemáticas (llamadas STEM por sus siglas en inglés) se aprecia una brecha negativa de -58,3 p.p., mientras que, por nivel de formación, el pregrado presenta una brecha negativa de -58,3 p.p., seguido del posgrado con -38 p.p. y el postítulo con -32,5 p.p.

En relación con este tema, el subsecretario Orellana destacó la política “Más Mujeres Científicas” (+MC), implementada en el proceso de admisión 2024 y que continúa este año, busca incorporar a más mujeres a través de cupos adicionales: “en su segundo año de implementación reafirmamos nuestro compromiso con esta iniciativa. Esperamos seguir incentivando el ingreso de mujeres a estas áreas de conocimiento en las que históricamente han estado subrepresentadas. Sabemos que para alcanzar el desarrollo sostenible que Chile busca se requiere de todas y todos”.

Las mujeres destacan

El informe de Brechas de Género en Educación Superior 2024 refleja que las mujeres destacan en distintos ámbitos relacionados al rendimiento académico: la tasa de aprobación anual en educación superior, en 2023 (medición 2024) muestra que la tasa es mayor en mujeres (84,8%) que en hombres (80%), es decir, las mujeres aprueban más unidades (asignaturas o créditos) al año que los hombres.

Por su parte, la tasa de retención de primer año en pregrado muestra que las mujeres desertan menos que los hombres, con una brecha de género en favor de las mujeres de 3,4 p.p. En relación con la titulación 2023, se observa que las mujeres se titularon más que los hombres, con una brecha de género a su favor que alcanza 12,5 p.p., donde ellas representan el 56,2% del total de las titulaciones del año.

Respecto del tiempo efectivo que demoran las y los estudiantes en titularse, se aprecia que ellas tardan menos, con un promedio de 12 semestres. En contraste, los hombres tardan en promedio 12,5 semestres.

Ver Informe de Brechas de Género en Educación Superior 2024

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No es novedad que existen estudios que identifican claramente las desigualdades y brechas sociales entre géneros, donde las más palpables en nuestro país han sido, tradicionalmente, el acceso laboral bajo las mismas condiciones, junto a la evidente multiplicidad de roles y tareas que confrontan las mujeres para poder acceder a las mismas garantías sociales. Bajo este contexto, psicológicamente demandante, es urgente profundizar en investigaciones sobre las consecuencias en salud mental y bienestar psicológico, derivadas de factores sociales discriminativos, ligados a la inequidad de género, los cuales pueden generar daños emocionales crónicos capaces de ser transmitidos a generaciones posteriores.

Por lo tanto, más allá de reconocer los avances, todavía lentos e insuficientes, en una fecha conmemorativa, es fundamental contar con líderes que día a día asuman el desafío de visibilizar las necesidades de equidad de género hacia la mujer y socializar las estrategias de abordaje. Esto, con una mirada intercultural y una perspectiva que no solo fortalezca el rol social de la mujer, sino que también con una base psicológica emocional que pueda generar cambios reales, distantes a una posición de vulnerabilidad, en la formación de identidad.

Dra. Jessica Salvo Arias

Enfermera docente y embajadora Proyecto InEs Género

Universidad Santo Tomás

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En el marco del lanzamiento del proyecto

Con presencia de la comunidad académica y estudiantil, la Universidad Santo Tomás (UST) realizó el lanzamiento del Proyecto InES GÉNERO 2024, que busca la transversalización de la perspectiva de género en las dimensiones de Investigación (I), Desarrollo (D), innovación (i) y emprendimiento (e) de base científica tecnológica, mediante la implementación de un Plan de Desarrollo en las doce sedes de la institución.

Liderada por la Dra. Pamela Caro, esta iniciativa, financiada por la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo, ANID, incluye diversos mecanismos, procesos, estrategias y resultados, que apunta a disminuir las brechas de género en investigación, promover un cambio cultural hacia la igualdad sustantiva, fomentar la mayor participación de las mujeres en ciencia y avanzar en la incorporación del enfoque de género en las investigaciones. “Somos una institución desplegada en doce sedes, en once regiones, con ocho facultades, de las cuales Salud y Ciencias Sociales son las que tienen mayor matrícula y dotación, altamente feminizadas. Vamos a abordar este proyecto con la pertinencia y características de nuestra institución y las realidades territoriales de las sedes”, destacó la académica.

El evento -que se llevó a cabo en el Aula Magna de la sede Santiago- incluyó las palabras de Sebastián Rodríguez, Vicerrector Académico, de Investigación y Postgrado de UST, quien destacó la preocupación institucional por avanzar hacia una universidad más inclusiva, sin sesgos y sin discriminación de género, con mecanismos como la implementación de comités y políticas y el desarrollo de formación y sensibilización. Con una matrícula mayoritaria femenina, la autoridad académica señaló que hay diversos espacios de trabajo en los cuales avanzar.

En la misma línea, Patricia Noda, Vicerrectora de Estudiantes y Vinculación con el Medio, señaló que, “este proyecto representa un hito muy importante en el esfuerzo de fomentar el liderazgo femenino en ciencias y promover un cambio cultural que integre el enfoque de género como eje”. Asimismo, destacó que el fortalecimiento de redes de solidaridad, que trasciendan fronteras y potencien a nuestra comunidad académica y de estudiantes, contribuirá a la transformación de los territorios.

Por su parte, Diana Bravo, encargada de la Unidad de Igualdad de Género, Diversidad e Inclusión del Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, valoró la voluntad de la universidad en realizar estas transformaciones culturales en todas sus sedes e invitó a revisar las nuevas problemáticas que van surgiendo y los avances en materia de las políticas, para seguir aportando en la disminución de brechas. “Necesitamos liderazgo de mujeres con enfoque de género. No solamente que estén posicionadas en los espacios de poder, sino que se replanteen desde ahí respecto de cómo ejercer el liderazgo y cómo impulsar las agendas en la materia”, indicó.

El evento de lanzamiento del proyecto contó, además, con las exposiciones de Alejandra Sepúlveda, presidenta Ejecutiva de Comunidad Mujer, y Carla Fardella, doctora y profesora titular de la Universidad Andrés Bello. En ese marco, Alejandra Sepúlveda se refirió a la trayectoria educativa y laboral de las mujeres en Chile, profundizando en temas como el currículum oculto, el impacto de los estereotipos en la enseñanza escolar, las brechas de género en el mercado laboral y la importancia de la corresponsabilidad. En tanto, Carla Fardella hizo hincapié en la organización del oficio científico, donde convergen fenómenos como la ausencia de referentes propios, el síndrome de la impostora o la generación de redes y alianzas que son cruciales para resignificar experiencias.

Cabe mencionar que, desde 2022, la UST viene trabajando en torno a esta temática, año en que se creó la Política Integral de Convivencia, Equidad de Género, Diversidad e Inclusión, sumando a ello una serie de acciones institucionalizadas como la formación del cuerpo académico en docencia no sexista, ajustes a los reglamentos académicos y modificaciones en las bases de fondos concursables

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Por Andrea Ávila, CEO de Randstad para Argentina, Chile y Uruguay

La brecha salarial de género es uno de los problemas más persistentes en el mercado laboral. A pesar de los avances en igualdad, los datos muestran que, en muchos sectores, las mujeres siguen recibiendo salarios significativamente menores que los hombres. Según el V Reporte de Indicadores de Género en las Empresas en Chile, la diferencia llega al 9,9% en el nivel administrativo y al 10,8% en el nivel ejecutivo. Esta desigualdad no solo es una cuestión de justicia social, sino también una oportunidad desaprovechada para potenciar sectores clave de la economía.

Un reciente informe de Randstad ha identificado siete sectores donde una mayor presencia femenina podría ser clave para cerrar esta brecha. Se trata de industrias de altos salarios, pero con una baja participación femenina, como la minería, la industria automotriz, banca y finanzas, energía, tecnología, ciencias y logística. Estas áreas no solo ofrecen salarios por encima de la media, sino que también enfrentan una escasez de talento, lo que convierte la inserción femenina en una estrategia no solo de equidad, sino también de competitividad.

La explicación de esta brecha persistente radica, en parte, en la distribución desigual de mujeres y hombres en diferentes sectores. Las mujeres están sobrerrepresentadas en áreas y sectores que suelen tener menores remuneraciones, como el servicio doméstico, la educación y el cuidado de personas. Mientras tanto, su presencia en sectores con salarios por encima de la media, como la tecnología, la minería o la banca, sigue siendo baja. Este desbalance contribuye a perpetuar la desigualdad de ingresos para las mujeres.

Sectores clave para la igualdad salarial:

1.    Banca y Finanzas. El sector financiero es uno de los más remunerados en Chile. Aumentar la participación femenina en este ámbito podría tener un impacto significativo en la reducción de la brecha salarial. Aquí, las mujeres suelen estar concentradas en roles administrativos y de atención al cliente, mientras que los puestos de liderazgo y decisión están dominados por hombres. Es necesario fomentar políticas de inclusión y promoción que permitan a más mujeres alcanzar posiciones de liderazgo en este sector.

2.    Tecnología. Aunque la participación femenina en el sector tecnológico ha aumentado en los últimos años, la brecha de género sigue siendo significativa. Si bien las mujeres tienen una presencia destacada en áreas como el desarrollo de software, UX, sopote a usuarios, ciberseguridad y algunos roles de liderazgo, aún enfrentan desafíos en su representación general dentro de la industria. Fomentar vocaciones STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) desde edades tempranas y promover una educación inclusiva son pasos esenciales para cerrar esta brecha y construir un futuro más equitativo en tecnología.

3.    Ciencias. En las ciencias exactas y naturales, particularmente en áreas como la física, existe una baja presencia femenina, especialmente en roles de investigación y liderazgo. Romper con los estereotipos de género y promover el acceso igualitario a oportunidades de desarrollo en estas disciplinas es esencial para lograr un equilibrio.

4.    Minería. Tradicionalmente dominada por hombres, la industria minera presenta grandes barreras para la inserción femenina debido a factores culturales y a la naturaleza física de algunos trabajos. Sin embargo, con el avance de la automatización y las nuevas tecnologías, se abren oportunidades para incluir más mujeres, especialmente en roles técnicos y de ingeniería.

5.    Industria Automotriz. A pesar de los avances en los últimos años, las mujeres siguen siendo una minoría en áreas de producción, ingeniería y mantenimiento. Promover la capacitación y la inserción femenina en estos roles podría ayudar a cerrar tanto la brecha de género como la escasez de talento en la industria.

6.    Energía y Gas. La participación de mujeres en este sector estratégico ha sido históricamente baja. Sin embargo, con la creciente demanda de talento en energías renovables y tecnologías limpias, se abre una oportunidad única para fomentar una mayor inclusión femenina, contribuyendo no solo a la igualdad, sino también al desarrollo sostenible.

7.    Logística. A pesar de ser un sector diverso, muchas áreas de la logística siguen dominadas por hombres. La gestión de la cadena de suministro y la conducción de camiones son algunos ejemplos. El desafío es cambiar las percepciones tradicionales y los prejuicios sobre qué roles son adecuados para mujeres y fomentar su participación en todas las áreas del sector.

El desafío de cambiar la cultura y fomentar la educación

El gran paso necesario para reducir la brecha salarial de género es desafiar los preconceptos y los mandatos culturales que dictan que algunas profesiones o trabajos son exclusivas para hombres o mujeres. La educación y el fomento de vocaciones en áreas STEM desde temprana edad son estrategias clave para lograr un cambio sostenible en el tiempo. Datos recientes de la OCDE indican que, al ritmo actual, a Chile le tomaría más de medio siglo cerrar la brecha salarial. Por ello, es fundamental acelerar el proceso mediante políticas activas de inclusión y diversidad.

Como actor central en el mercado laboral, estamos comprometidos con promover la equidad y la inclusión. Creemos que fomentar una mayor participación de mujeres en sectores estratégicos de altos salarios no solo contribuirá a cerrar la brecha salarial de género, sino que también enriquecerá nuestro mercado laboral y fortalecerá la competitividad de la economía. La igualdad no solo es un objetivo deseable, sino también una ventaja estratégica que no podemos darnos el lujo de ignorar.

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Con el objetivo de promover un 18 sin violencia, el Ministerio de la Mujer y la Equidad de Género habilitará diversos stands en fondas y fiestas del país, para que tanto víctimas como testigos de violencia de género accedan a información sobre canales de orientación y denuncia frente a este tipo de hechos.

Por segundo año consecutivo, diversas fondas y celebraciones de Fiestas Patrias contarán con espacios dedicados a la prevención de la violencia de género. Se trata de los denominados «puntos morados” del Ministerio de la Mujer y la Equidad de Género; que junto a SernamEG y Prodemu, instalará una serie de stands que buscan informar a las y los asistentes respecto a los canales de denuncia, además de recibir apoyo y orientación especializada para actuar ante situaciones que ponen en riesgo la vida propia o de terceras.

Ubicados en diversos lugares públicos de todo el país, los puntos morados tienen como propósito prevenir y generar conciencia respecto a la violencia de género, ofreciendo información y recursos para apoyar víctimas y testigos. Aunque la violencia contra las mujeres es un problema social que está presente durante todo el año, es importante visibilizar que, en épocas donde el consumo de alcohol es más elevado de lo habitual, tiende a intensificarse.

Es por eso que, en este 18 de septiembre, la ministra de la Mujer y Equidad de Género, Antonia Orellana, hizo un llamado a celebrar de forma responsable y a ser proactivos frente a cualquier situación de violencia que se observe en el marco de estas Fiestas Patrias. «Es fundamental que todos y todas estemos informados y atentos, especialmente en estos contextos festivos. Si se ven situaciones donde existe violencia o agresiones en contra de mujeres y niñas, hay que denunciar, ya sea marcando al 133 o 149 de Carabineros o 134 de la PDI. Nuestra labor como testigos puede ser decisiva: un llamado de emergencia puede salvar vidas”.

La secretaria de Estado, además, volvió a subrayar la importancia de garantizar el consentimiento en todas las relaciones sexo-afectivas que se desarrollen en este contexto. “El consentimiento es un principio fundamental y debe ser claro y explícito. Solo sí es un sí. Es por eso que no podemos permitir que el alcohol o drogas se conviertan en una excusa de comportamientos inaceptables. La seguridad y el respeto hacia todos y todas deben ser la prioridad”, destacó.

En cuanto al consumo de alcohol durante las festividades, es importante aclarar que, aunque no es la causa principal de la violencia de género, sí puede ser un factor que contribuye a ella. De esta manera, evitamos la idea de justificar estos actos exclusivamente por el consumo de alcohol.

Si durante Fiestas Patrias eres víctima o presencias un acto de violencia en contra de alguna mujer, puedes llamar al 133 o 149 de Carabineros; o al 134 de la PDI. Además, SernamEG –al igual que durante el año- mantendrá su atención activa en casos de violencia extrema.

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Hasta el 13 de mayo estarán abiertas las postulaciones para financiar proyectos que fomenten la participación, asociatividad y liderazgo de las mujeres

Con el objetivo de apoyar el desarrollo de organizaciones de mujeres, a través del fortalecimiento de sus habilidades, competencias e incidencia en sus espacios de participación, el Servicio Nacional de la Mujer y Equidad de Género, SernamEG, abrió la postulación al Fondo para la Equidad de Género FEG 2024, que financia iniciativas que estén destinadas a fortalecer la participación, asociatividad y liderazgo de las mujeres.

“Como Servicio buscamos fortalecer la participación, asociatividad y liderazgo de las mujeres, promoviendo las autonomías de económica y política de todas las mujeres en sus diversos contextos y este Fondo es un programa que entrega las herramientas para ese objetivo”, realzó la Directora Regional del SernamEG Araucanía, Susana Aguilera Vega.

Pueden postular personas jurídicas y naturales de todo el país que presenten proyectos en las líneas de acción: Fortalecimiento interno de la organización y Fortalecimiento de las redes de asociatividad, en donde se promocione el desarrollo de organizaciones, la incidencia y participación ciudadana de las mujeres, a través de actividades e iniciativas en la que puedan levantar y fundamentar opiniones y propuestas referidas a políticas públicas para sus territorios y a nivel nacional.

Las postulaciones se realizan en el sitio fondos.gob hasta el 13 de mayo. En cuanto a las Bases Técnicas de la postulación 2024, se pueden revisar en el siguiente banner disponible en el sitio web del SernamEG. Todas las consultas sobre los requisitos deben enviarse al correo postulacionesfondoeg@sernameg.gob.cl

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Un 72% de las mujeres que se sintieron discriminadas en el comercio no reclamaron ante dicha situación.

Las mujeres indican que se sintieron discriminadas mayoritariamente al momento de comprar un producto o contratar un servicio en mercados como el automotriz, financiero, de ferretería o tecnológico, donde los dependientes les hablan suponiendo que no saben nada. Este fenómeno es conocido como “mansplaining”.

Consultadas por sus conocimientos en materia de consumo, el 56% se considera medianamente informada y ejerce sus derechos.

Una nueva versión de la “Encuesta de Percepción Mujer y Consumo” de SERNAC estableció que un 59% de las mujeres se ha sentido discriminadas por razones de género en sus relaciones de consumo.

El objetivo de esta encuesta fue conocer las experiencias diarias en temáticas de consumo y saber si las mujeres se han sentido discriminadas o afectadas por malas prácticas por parte de las empresas.

Esta encuesta estuvo disponible en el sitio web del SERNAC entre el 8 y el 31 de marzo.

PRINCIPALES CONCLUSIONES

Un 59% de las mujeres encuestadas señala que se han sentido discriminadas como consumidoras por ser mujer.

Del total de las mujeres que indicó haberse sentido discriminadas, un 75,4% indicó que reveló haber padecido esta situación hace menos de un año.

Otro dato relevante de esta encuesta es que un 72% de las mujeres que se sintieron discriminadas no reclamaron ante dicha situación.

Por otro lado, un 85,7% indicó que se han sentido discriminadas por otros motivos, principalmente por la edad (43,6%); por falta de recursos económicos (29,5%); y por su orientación sexual (5,6%).

Situaciones de discriminación

Al analizar las situaciones en las que las mujeres se han sentido discriminadas, un 48,7% de las mujeres indican que se sintieron discriminadas al momento de comprar un producto o contratar un servicio de mercados como el automotriz, financiero, de ferretería o tecnológico, donde los dependientes les hablan suponiendo que no saben nada, fenómeno conocido como “mansplaining”.

En segundo lugar (un 47,5% de las menciones) las mujeres se han sentido discriminadas al comprar ropa debido a la falta de tallas; y luego, (42,6%) por tener que pagar de más debido a que los productos dirigidos a mujeres, fenómeno conocido como “Impuesto Rosa”.

Mercados donde más se discrimina

Las grandes tiendas y cadenas de retail son los mercados donde más se han sentido discriminadas las mujeres, con un 45%; seguido de los Servicios de salud, como Isapres y Centros Médicos (37,4%); y en tercer lugar (33,5%) los servicios financieros.

Mercados con más problemas de consumo

Además, y más allá de los aspectos relacionados con la discriminación, se consultó a las mujeres respecto de los mercados donde han experimentado más problemas de consumo, destacando los servicios de telecomunicaciones (38,6%); seguidos de grandes tiendas (33%); y servicios de salud (25,8%).

Publicidad

Respecto a la publicidad emitida por las empresas en el país, sólo un 28% de las mujeres señala sentirse representada; mientras que un 37,3% indica que no se siente representada; y un 34,7% sólo a veces.

Respecto de quienes señalaron que “no” se sienten representadas o solo “a veces”, se les consultó qué tendrían que hacer las empresas para que las mujeres se sientan representadas.

En este contexto, con un 46,1%, indica que los mensajes publicitarios deberían reflejar la realidad de las mujeres de este país y no los estereotipos de género tradicionales, como mujeres rubias, de ojos claros y delgadas, características de las que no se sienten parte.

Finalmente, consultadas respecto de los conocimientos de sus derechos como consumidoras, el 56% de las consultadas se considera medianamente informada y que ejerce los derechos.

Para conocer en detalle la encuesta, visite www.sernac.cl

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