Los días 20 y 21 de enero, el Centro de Formación Técnica y el Instituto Profesional Santo Tomás Temuco realizaron sus ceremonias de titulación en el Teatro Municipal de Temuco, instancia en la que más de 700 titulados culminaron una etapa fundamental de su formación académica, dando paso a nuevos desafíos personales y profesionales.

Las jornadas reflejaron el sello institucional de CFTIP Santo Tomás, enfocado en la formación de técnicos y profesionales con una sólida preparación práctica, ética y valórica, orientada a responder a las necesidades del entorno productivo y social, tanto a nivel regional como nacional.

En este contexto, la rectora de Santo Tomás Temuco, Rosemarie Junge, destacó el significado de este hito, señalando que “estas ceremonias marcan el cierre de un proceso formativo riguroso, que entrega herramientas concretas para que los titulados se inserten de manera responsable y comprometida en el mundo laboral, aportando desde sus disciplinas al desarrollo de la región”.

La relevancia de la formación técnico-profesional fue uno de los ejes centrales de estas ceremonias, considerando su aporte directo al desarrollo productivo del país. Este tipo de formación se caracteriza por una fuerte orientación práctica, una rápida inserción laboral y el desarrollo de competencias alineadas a los requerimientos reales del entorno, fortaleciendo el capital humano regional y respondiendo a las demandas actuales de distintos sectores estratégicos.

La experiencia formativa también fue valorada por los titulados. En representación de ellos, Sergio Andrés Jaramillo Acosta, titulado de la carrera Técnico en Sonido, destacó el impacto de su paso por Santo Tomás Temuco, señalando que “la formación que recibimos nos permitió desarrollar competencias técnicas y profesionales fundamentales para nuestro futuro laboral, junto con principios y valores que orientan un ejercicio responsable y ético, especialmente en un entorno tan dinámico y exigente como el del sonido y la producción técnica”.

De esta manera, Santo Tomás Temuco reafirma su compromiso con la formación de calidad y con la preparación de profesionales capacitados para enfrentar los desafíos de un entorno laboral dinámico y en constante evolución.

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· El Centro de Formación Técnica y el Instituto Profesional Santo Tomás Temuco continúan invitando a la comunidad a conocer su completa oferta académica, orientada a la formación de técnicos y profesionales comprometidos con el desarrollo social, productivo y territorial de La Araucanía.

Con más de 40 años de trayectoria formando técnicos y profesionales desde Arica a Punta Arenas, Santo Tomás mantiene abierto su proceso de Admisión 2026, iniciado en octubre pasado, invitando a la comunidad a informarse y matricularse en una institución con sólida presencia nacional y un fuerte compromiso con la calidad educativa.

Más allá de su extensa historia, Santo Tomás ha consolidado un proyecto educativo enfocado en el aprendizaje práctico, el acompañamiento permanente a las y los estudiantes y una estrecha vinculación con el mundo del trabajo, elementos que se traducen en una formación pertinente, orientada a la empleabilidad y al aporte efectivo al desarrollo social y productivo del país.

En la Región de La Araucanía, Santo Tomás Temuco ofrece una completa y diversa oferta académica a través del Centro de Formación Técnica (CFT) y el Instituto Profesional (IP), con más de 30 carreras en áreas estratégicas como salud, educación, administración, deporte, gastronomía, construcción, tecnología y servicios.

Oferta académica CFT Santo Tomás Temuco

El Centro de Formación Técnica Santo Tomás Temuco imparte carreras técnicas orientadas a una rápida inserción laboral y alto componente práctico, entre ellas:
Técnico en Enfermería; Técnico en Enfermería Gineco-obstétrica y Neonatal; Técnico en Farmacia; Técnico en Laboratorio Clínico, Banco de Sangre e Imagenología; Técnico en Odontología – Higienista Dental; Técnico en Podología Clínica; Técnico en Veterinaria y Producción Pecuaria; Técnico Agrícola y Ganadero; Técnico en Registros e Información Biomédica; Preparador Físico; Técnico en Deporte; Gastronomía Internacional y Tradicional Chilena; Técnico Jurídico; Técnico en Administración; Técnico en Educación Especial; Técnico en Educación Parvularia 1° y 2° Básica; Técnico en Construcciones Civiles; Técnico Topógrafo y Técnico en Enfermería en Medicinas y Terapias Complementarias.

Oferta académica IP Santo Tomás Temuco

Por su parte, el Instituto Profesional Santo Tomás Temuco ofrece formación profesional en áreas clave para el desarrollo regional y nacional, destacando las carreras de: Ingeniería en Informática; Analista Programador; Ingeniería en Administración de Empresas; Ingeniería en Administración de Recursos Humanos; Servicio Social; Técnico en Gestión Turística; Técnico en Sonido; Técnico en Diseño Gráfico y Construcción Civil.

Acreditación en Nivel de Excelencia

Uno de los principales respaldos institucionales de Santo Tomás es su acreditación por la Comisión Nacional de Acreditación (CNA) en Nivel de Excelencia por seis años, hasta 2030, reconocimiento que da cuenta de la solidez de su proyecto educativo, la calidad de sus procesos académicos y su compromiso permanente con la mejora continua, posicionándola entre las instituciones de educación superior mejor evaluadas del país.

El proceso de matrícula para la Admisión 2026 se encuentra disponible tanto de manera online como presencial. Las matrículas presenciales se realizan en la sede Santo Tomás Temuco, ubicada en Rodríguez #060, donde las y los postulantes pueden recibir orientación personalizada sobre carreras, jornadas, beneficios estudiantiles y alternativas de financiamiento y quienes deseen matricularse vía web pueden hacerlo en tupuedes.cl

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El acuerdo incorpora 16 mejoras sustantivas, fruto de un proceso transparente y participativo que concluyó este 10 de diciembre, y que fue respaldado ampliamente por la asamblea sindical.

El Sindicato de Profesionales de la Universidad Católica de Temuco concretó esta mañana la firma del Contrato Colectivo 2025–2028, cerrando un proceso de negociación calificado como histórico para la comunidad universitaria. La ceremonia, realizada en rectoría, fue encabezada por la presidenta del Sindicato, Soledad Durán; la rectora de la UCT, Marcela Momberg; y el presidente de la mesa negociadora, Claudio Inostroza, junto al directorio sindical y autoridades institucionales. El nuevo contrato entra en vigencia el 10 de diciembre, fecha en que comenzarán a implementarse sus beneficios.

La negociación comenzó el 14 de octubre de 2025, cuando la asamblea aprobó por unanimidad el proyecto presentado por el directorio. El 20 de octubre, la propuesta fue entregada formalmente a rectoría.

Entre octubre y noviembre se realizaron reuniones dos veces por semana entre el directorio sindical y la mesa negociadora, acompañadas de asambleas informativas y comunicados periódicos, lo que permitió mantener a la base sindical plenamente informada. En total, se desarrollaron siete mesas formales donde se abordaron los 68 puntos de negociación, con especial foco en el reajuste por IPC, uno de los temas centrales para el resguardo del poder adquisitivo.

El 28 de noviembre, en asamblea extraordinaria, las y los profesionales aprobaron por amplia mayoría la propuesta final presentada por la UCT, consolidando el principio que guió todo el proceso: “El valor de las personas”.

16 mejoras clave para el bienestar y la equidad

El nuevo contrato incorpora 16 mejoras, equivalentes al 24% de los puntos negociados, con avances en remuneraciones, beneficios y reconocimiento laboral. Entre ellas destacan:

• Reajuste de sueldos por IPC, con un promedio acumulado de 93,3% en tres años.

• Incremento de todos los bonos y aportes institucionales.

• Extensión parcial de cinco beneficios sociales para nuevos asociados/as.

• Inclusión de profesionales PACE en aguinaldos de Fiestas Patrias, Navidad y bono de vacaciones.

• Aumento de sueldos mínimos, con actualización y ajuste por IPC.

• Reducción de la edad de jubilación para mujeres a 60 años, propuesta incorporada por la UCT durante la revisión contractual.

Estas mejoras fueron posibles gracias a un directorio “preparado, cohesionado y alineado”, cuya labor técnica y capacidad de diálogo permitió avanzar punto por punto en la mesa negociadora.

“Un proceso dialogante, participativo y con el valor de las personas al centro”

La presidenta del Sindicato, Soledad Durán, destacó el carácter integral y el impacto del acuerdo:
“Fue un proceso planificado, consultivo, participativo, informado y dialogante, que tuvo siempre en el centro el valor de las personas. Los resultados permiten contar hoy con un mejor contrato colectivo, con avances importantes. Que la asamblea respaldara los acuerdos alcanzados constituye un gran hito que abre oportunidades para seguir dialogando con el empleador sobre necesidades que aún quedan pendientes”.

Durán subrayó también el rol clave del equipo sindical: “Cada integrante del equipo cumplió una función clave en la revisión de los puntos, el análisis técnico y la conducción informada del proceso. Sin ese trabajo alineado, no estaría hoy este resultado”.

La firma del Contrato Colectivo 2025–2028 se consolida como un hito para la institución y para el sindicalismo universitario en la región, al reafirmar la importancia del diálogo social y la construcción colectiva de mejoras laborales.

El Sindicato de Profesionales de la UCT reiteró su compromiso con la defensa de derechos, la participación informada y la promoción de relaciones laborales basadas en la transparencia, la dignidad y el valor de las personas.

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La jornada estuvo marcada por la emoción de los titulados, quienes fueron acompañados por sus familias, docentes y autoridades institucionales. Durante las ceremonias, se reconoció el esfuerzo, la constancia y el compromiso de los estudiantes que hoy culminan exitosamente su formación en distintas áreas del conocimiento.

Al respecto, la rectora de Santo Tomás Temuco, Rosemarie Junge Raby, expresó: “Nos llena de orgullo ver cómo cada uno de ustedes ha cumplido un sueño que comenzó con incertidumbre, pero que hoy se concreta con éxito. Este título certifica conocimientos y también perseverancia, carácter y crecimiento personal. Como institución, nos honra haber sido parte de este proceso transformador.”

Dentro de las carreras de UST Temuco que celebraron a sus titulados se encuentra: Medicina Veterinaria, Enfermería, Nutrición y Dietética, Psicología, Tecnología Médica, Kinesiología, Derecho, Terapia Ocupacional, Pedagogía en inglés, y Licenciatura en Trabajo social.

Por su parte, el Centro de Formación Técnica y el Instituto Profesional Santo Tomás en Temuco imparten una variada oferta académica orientada a las necesidades del territorio y del mundo laboral. Entre sus carreras se encuentran: Técnico en Deporte, Preparador Físico, Técnico en Turismo, Gastronomía Internacional y Tradicional Chilena, Técnico en Administración de Recursos Humanos, Ingeniería en Administración de Recursos Humanos, Técnico en Administración, Ingeniería de Ejecución en Administración, Técnico Jurídico, Técnico en Trabajo Social, Servicio Social, Técnico en Diseño Digital y Publicitario, Técnico en Educación Especial, Técnico en Educación Parvularia, Técnico en Educación Parvularia 1° y 2° Básico, Analista Programador, Ingeniería en Informática, Laboratorista Dental, Técnico en Odontología mención Higienista Dental, Técnico en Farmacia, Técnico en Laboratorio Clínico, Banco de Sangre e Imagenología, entre otras.

También se incluyen carreras como Técnico en Registros e Información Biomédica, Técnico en Enfermería mención Terapias Complementarias, Técnico en Podología Clínica, Técnico en Enfermería, Técnico en Enfermería Gineco-obstétrica y Neonatal, Técnico en Sonido, Topografía, Geomensura, Técnico en Construcciones Civiles, Construcción Civil, Técnico en Veterinaria y Producción Pecuaria, y Técnico Agrícola y Ganadero.

Cada uno de los titulados en estas áreas será un valioso aporte para el desarrollo de sus respectivas disciplinas y comunidades, contribuyendo con profesionalismo y vocación de servicio.

Desde la perspectiva estudiantil, Willians Lagos, titulado de la carrera Técnico en Administración del CFT Santo Tomás, señaló “este título que hoy recibimos representa mucho más que una especialidad: representa lo que somos capaces de lograr cuando nos lo proponemos. Nos permite mirar hacia adelante con más herramientas, más visión y más seguridad.”

Por su parte Damaritt Aguilera, titulada de la carrera de Enfermería de la UST Temuco, sostuvo que “la universidad no es toda la vida, pero sí es un gran capítulo en ella. Aquí no solo aprendimos teoría, sino valores, valores del sello tomista como excelencia y esfuerzo, amor a la verdad, respeto y la solidaridad. Nos formamos como personas, y hoy salimos al mundo como profesionales” puntualizó.

Santo Tomás Temuco, forma personas con las competencias para transformar sus vidas e impactar positivamente en sus entornos, brindando una educación de calidad, centrada en valores y comprometida con el desarrollo regional.

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Durante su intervención, las profesionales brindaron información clave sobre tres áreas fundamentales:

Uso adecuado de los tótems: Explicaron cómo utilizar de manera eficiente estos dispositivos tecnológicos disponibles en el hospital para agilizar trámites y mejorar la experiencia de los usuarios.

Servicios de telesalud: Detallaron las opciones que ofrece el hospital para acceder a atención médica de forma remota, destacando su importancia en una época donde la tecnología facilita la conexión entre los pacientes y los especialistas.

Atención preferencial: Describieron los beneficios y prioridades que el hospital otorga a ciertos grupos de la población, asegurando un trato justo y equitativo para quienes más lo necesitan.

La conversación fue dinámica, cercana y enriquecedora, ofreciendo herramientas útiles para que la comunidad pueda acceder a los servicios de salud de manera informada y eficiente.

Desde Viaducto FM agradecemos a Camila Conejeros y María Paz Ulloa por compartir su experiencia y conocimiento. Su visita refleja el compromiso del Hospital San Agustín de Collipulli con la educación y el bienestar de nuestra comunidad.

Desde Radio Viaducto FM reafirmamos nuestro propósito de seguir entregando contenido que aporte valor a la vida de nuestros oyentes, fortaleciendo los lazos con las instituciones locales para construir un futuro más informado
y saludable para todos.

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Nuestros recientes egresados alcanzaron la meta propuesta: obtener su título universitario. Sin embargo, para lograrlo debieron sortear distintas vicisitudes; invertir tiempo, esfuerzo, para acariciar el sueño de convertirse en un profesional de la Universidad Autónoma de Chile.

Esta ceremonia permitió reunir a egresados con sus familias y compañeros, quienes visiblemente emocionados esperaban ansiosos ser nombrados para recibir de mano de sus respectivos directores de carrera su título profesional.

Las historias de los graduados eran tan diversas como las carreras. Desde educadores comprometidos con la enseñanza, hasta ingenieros dispuestos a innovar en tecnología y arquitectos enfocados en la sostenibilidad. Cada uno llevaba consigo un sueño que, a partir de ese día, comienza a tomar forma en el mundo real.

Paulina Salamanca, egresó como Ingeniera Civil Industrial de la Universidad Autónoma de Chile, sede Temuco y por su buen desempeño recibió el reconocimiento por mejor promedio de la Facultad de Ingeniería y la medalla al EspírituUA, máximo galardón que se entrega a un estudiante durante su formación universitaria.

“Para mí es un honor recibir la medalla al Espíritu Universidad Autónoma, me llena de orgullo y gratitud, esta universidad no solo me brindó los conocimientos técnicos, sino que también me permitieron participar de distintas actividades extracurriculares que potenciaron habilidades como el liderazgo, la empatía, y el trabajo en equipo”, manifestó Paulina Salamanca.

Cristhian Muñoz, egresó como Ingeniero en Administración y emocionado por el logro obtenido, expresó “feliz de haber finalizado una etapa importante después de cinco años. Las expectativas son altas, estoy profundamente agradecido con la Universidad Autónoma por todo el aprendizaje adquirido”.

Mientras que Jessenia Martínez, quien egresó como Arquitecta, confesó que su meta, es trabajar para continuar derribando estereotipos “haber culminado la carrera y entrar al mundo laboral donde la mayoría son hombres, ya es un logro. Estoy feliz por mí, por mi familia y espero contribuir al país y a la sociedad”.

Colegios profesionales de la región se hicieron presentes con la entrega de reconocimientos a alumnos destacados en las diferentes disciplinas y trayectoria académica.

35 años proyectando el futuro

La Universidad Autónoma de Chile, continúa reforzando su misión institucional de formar en los distintos niveles del sistema, graduados y titulados competentes, socialmente responsables y orientados hacia una educación permanente. Desde su fundación la Universidad Autónoma se ha proyectado como una institución de educación superior de prestigio, reconocida por la calidad de su docencia, el desarrollo de la investigación y el nivel de sus postgrados, además, de su Vinculación con el Medio.

El Vicerrector de Sede, Dr. Emilio Guerra Bugueño destacó “la ceremonia de titulación es un acto para la academia muy importante, de esta manera, estamos contribuyendo al progreso de la sociedad y del país, egresando hoy más de 900 nuevos profesionales que aportaran desde sus distintas áreas de formación. Como universidad estamos profundamente orgullosos, celebramos no solo el cierre de una etapa, sino el inicio de un camino lleno de nuevas oportunidades y responsabilidades”.

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Todo el mes de octubre estarán abiertas las postulaciones al programa SERVICIO PAÍS, que invita a jóvenes profesionales y técnicos a vivir y colaborar durante un año en diferentes localidades de todo Chile, para poner en práctica sus conocimientos al servicio del desarrollo y la superación de la pobreza.

El programa SERVICIO PAÍS de la Fundación Superación de la Pobreza, cuenta este año con 250 cupos para que profesionales y técnicos de diversas disciplinas se sumen a esta experiencia que durante 29 años ha cambiado la vida de miles de personas.

SERVICIO PAÍS promueve la superación de la pobreza y el desarrollo local en comunidades vulnerables de todas las regiones del país. Su objetivo es visibilizar, activar y conectar los recursos y necesidades de las personas con nuevas oportunidades, a través del trabajo en terreno y el desarrollo de proyectos relevantes para la comunidad.

La institución se encuentra presente en más de 100 comunas de todas las regiones del país, lugares con altos índices de vulnerabilidad y aislamiento, pero que cuentan con recursos con gran potencial desde el punto de vista natural, cultural, social y económico. Los jóvenes Servicio País generan un fuerte vínculo con la comunidad e impulsan y desarrollan proyectos de manera colaborativa, relacionados con diversas temáticas, como fomento productivo, medio ambiente, vivienda, educación, acceso a agua, cultura, patrimonio, turismo, desarrollo de infraestructura, entre otros.

Este nuevo llamado va dirigido a profesionales titulados de las diversas áreas académicas y también a técnicos de administración, finanzas, construcción, área agrícola y turismo, con disponibilidad para residir en la comuna asignada durante un año. Para quienes sean seleccionados, existe un aporte económico, un seguro de salud y más de 300 horas de capacitación por parte de la institución en colaboración con la academia y expertos en distintos temas.

Catalina Littin, directora ejecutiva de la Fundación comenta que “la pobreza en la actualidad se expresa a través de muchas formas y ámbitos y debería ser prioritaria en la agenda nacional. Los jóvenes de SERVICIO PAÍS son la vanguardia de una generación comprometida con el bien común y la construcción de un país más solidario. Con su trabajo en terreno, son parte del cambio que el país necesita, generando confianza, esperanza y oportunidades a comunidades que enfrentan la pobreza, la vulnerabilidad día a día”.

Servicio País es una herramienta potente para impulsar el desarrollo de los sectores rurales y aislados, para esas localidades con altos índices de pobreza multidimensional, porque con el compromiso de la juventud es posible construir junto a cientos de comunidades un futuro más justo y próspero. Creemos que SERVICIO PAÍS es capaz de darle un giro a la vida de miles de personas y estamos convencidos que el trabajo inclusivo y participativo es clave para el desarrollo de proyectos pertinentes y para el éxito de su implementación.

En 29 años de trayectoria, han participado más de 7 mil profesionales. Además:

– Cerca de un 40% de los profesionales se queda a vivir y trabajar en la región fue destinado por Servicio País, lo que es una oportunidad de descentralización profesional.

– Beneficia a 15 mil personas por año aproximadamente y a más de 600 organizaciones territoriales.

– Cerca de 2 mil millones de pesos cada año se adjudican a través de cientos de proyectos en favor de las comunidades que participan en el programa.

– El 64% de las organizaciones comunitarias que participan aumentan sus capacidades de participación, de asociarse y de conectarse con oportunidades públicas o privadas.

– El 88% de las instituciones aliadas señala estar altamente satisfecha con el programa.

Postulaciones en www.serviciopais.cl.

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Alcaldes de La Asociación de Municipios Verdes Araucanía Sur (AMVAS) y Profesionales de La Pontificia Universidad Católica de Chile, se reunieron este jueves 16 de noviembre, en el Hotel Royal de Victoria, con el fin de llevar a cabo su 5ta Asamblea.

Este encuentro, que se extendió por casi 4 horas, tuvo como objetivo unir fuerzas, para resolver diversas problemáticas, con respecto a la disposición de residuos. Se trataron temas importantes en relación a la preservación del Medio Ambiente.

El Presidente de AMVAS, Andrés Romero Martínez, Alcalde de Gorbea, agradeció al Edil Javier Jaramillo Soto por el recibimiento y destacó la importancia que tiene este vínculo entre las 6 comunas que componen La Asociación (Victoria, Temuco, Nueva Imperial, Gorbea, Teodoro Schmidt y Freire), para generar cambios positivos en La Región y señaló:

“Hoy, tocamos temas de carácter administrativo, pero también, otros términos que son relevantes para el funcionamiento de esta Asociación, que tiene que ver con Las Asistencias Técnicas y la incorporación de profesionales expertos en el área de Medio Ambiente, que son de La Universidad Católica de Santiago, porque queremos muy prontamente, generar proyectos que nos ayuden a mitigar los efectos del cambio climático. Nos sentimos contentos y conformes, porque cuando actuamos en conjunto brindamos soluciones más rápidas, en materia de sustentabilidad, de energía, y en todos los ámbitos que tienen que ver con el Medio Ambiente”.

El Presidente comentó también que, hay otras comunas que se quieren sumar a esta Asociación (Pitrufquén, Lautaro y Loncoche). A su vez, señaló que, no ha sido un proceso fácil, ya que el manejo de los residuos sólido domiciliarios, ha provocado grandes dificultades. Mencionó que están trasladando sus residuos a otros rellenos sanitarios, por eso partió este sueño de crear esta unión, en busca de avanzar en soluciones y políticas para implementar en La Región de La Araucanía.

Por su parte, Carlos Suazo Escobar, Encargado de La Oficina de Medio Ambiente de Victoria, añadió: “Los Municipios a nivel regional, están en un plan de cierre de los distintos vertederos o rellenos sanitarios, lo que ha provocado que, la disposición de basura se tenga que hacer fuera de la región, involucrando costos altísimos, ya que, eso implica gastos operacionales, gastos de combustible por tema de traslado, entonces las Arcas Municipales, no alcanzan para todo eso”.

Además, afirmó que esta, fue una buena instancia de colaboración y encuentro como anexo educativo: “En esta reunión se hablaron temas tan importantes, sobre el compostaje, los biodigestores, que vienen a solucionar el problema de la basura concretamente. Según lo que indicaban, cada persona genera un kilo de basura al día y de ese kilo, más del 50%, son residuos orgánicos y ellos a través de su Proyecto de Biodigestores, se pueden hacer cargo de ese 58%, generando biogás o generando energía”.

Esta Quinta Reunión se transformó en un espacio educativo, donde predominó el compromiso con la implementación de acciones para promover los cambios medioambientales y se potenciaron los lazos.

Finalmente, el Alcalde Jaramillo, Segundo Vicepresidente de La Asociación, felicitó y agradeció la presencia de todas las autoridades: “Espero que los profesionales que están en La Asistencia Técnica, puedan tener pronto la aprobación de los recursos y las propuestas que aquí se plantearon y que ojalá se puedan concretar durante el 2024. Paso, a paso. Al final, de algo estamos colaborando a nuestro país, así que muy agradecido. Los felicito, a toda la Organización, porque de verdad, creo que han hecho un buen trabajo”.

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 A través de un seminario titulado “Abriendo caminos para estudiantes TP”, desarrollado de manera conjunta por el Campus Villarrica, el Bachillerato Inicia y el DUOC UC sede Villarrica, nuestra casa de estudios congregará a autoridades regionales, directivos y académicos de liceos y colegios de la zona para conversar sobre las alternativas que se le abren a estudiantes TP en la zona sur del país.

La Universidad Católica prepara el lanzamiento del programa académico Bachillerato Inicia UC en el Campus Villarrica. Este nuevo programa académico, que tiene una vía de admisión de equidad, está dirigido a estudiantes y recién egresados de establecimientos técnico-profesionales (TP) que desean seguir trayectorias educativas en la educación superior, pero que ven limitadas sus opciones, especialmente para continuar estudios universitarios.

A través de un seminario titulado “Abriendo caminos para estudiantes TP”, desarrollado de manera conjunta por el Campus Villarrica, el Bachillerato Inicia y el DUOC UC sede Villarrica, la casa de estudios congregará a autoridades regionales, directivos y académicos de liceos y colegios de la zona para conversar sobre las alternativas que se le abren a estudiantes TP en la región. En el encuentro se darán a conocer las alternativas actuales que tienen los estudiantes técnico profesionales en la UC y en Duoc UC Villarrica, además de los detalles del nuevo programa Bachillerato Inicia, que ofrecerá la UC en la ciudad a partir del proceso de admisión 2025.

El seminario contará con la participación de Gonzalo Valdivieso, director de Campus Villarrica, Catalina Valdivieso, subdirectora de admisión Duoc UC, y Pablo Marshall, director del Bachillerato Inicia. Participará también en el seminario la profesora de la UC Paola Sevilla, experta en trayectorias educativas para estudiantes técnico profesional.

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Los equipos estarán conformados por profesionales y gestores territoriales, e irán en búsqueda de niños, niñas y adolescentes que se encuentran alejados de las salas de clases.

La iniciativa, que es parte del Eje de Revinculación y Asistencia del Plan de Reactivación Educativa, tiene una inversión superior a los $10 mil millones. 

En la Escuela Sun’s School de la comuna de Pudahuel, el ministro de Educación, Marco Antonio Ávila, dio inicio al despliegue de los Equipos Territoriales de Revinculación y Asistencia, iniciativa que será conformada por 1.424 profesionales y gestores territoriales que recorrerán todas las regiones del país con el objetivo de reincorporar al sistema escolar a niños, niñas y adolescentes excluidos o con ausentismo crónico.

Como parte del Eje de Revinculación y Asistencia del Plan de Reactivación Educativa, estos equipos irán en busca de estudiantes que según los registros de cada establecimiento educacional cuenten con inasistencia grave o no estén matriculados. El objetivo es garantizar la continuidad educativa mediante el contacto y la entrega de alternativas para la revinculación de estudiantes, así como la promoción de la asistencia en establecimientos municipales, particulares subvencionados, SLEP y de administración delegada.

Los equipos estarán compuestos por profesionales del área social, educativa y gestores territoriales, y trabajarán en terreno articulándose con unidades municipales, organismos del Estado, organizaciones comunitarias y de la sociedad civil.

Según el ministro Ávila, «los equipos de revinculación y asistencia se erigen como una pieza clave en nuestro Plan de Reactivación Educativa». Al respecto agregó: «Son muchos los estudiantes que, por diversas circunstancias, se han distanciado de nuestras instituciones educativas y su revinculación es una prioridad para este ministerio. Como respuesta a esta realidad, hemos desplegado una fuerza de más de 1.400 profesionales y gestores territoriales, cuya misión es clara y concreta: recorrer todos los rincones de nuestro país y visitar cada hogar donde residen estudiantes desmatriculados o con asistencia grave».

El anuncio fue realizado junto a la seremi de Educación, Flavia Fiabane, el director nacional de Educación Pública, Jaime Veas, y el alcalde de Pudahuel Ítalo Bravo, donde se reunieron con un grupo de 14 revinculadores avocados a esta tarea desde comienzos de junio en la Región Metropolitana.

Despliegue nacional

A nivel país, serán 357 Equipos Territoriales de Revinculación y Asistencia distribuidos en los 249 municipios que se hicieron parte de este compromiso por la reintegración de estudiantes al sistema educativo; además de los 11 SLEP y 42 Departamentos Provinciales de Educación, los que recorrerán las calles del país desde junio a diciembre.

El ministro de Educación explicó que “los equipos serán distribuidos a los largo de todo el país y se concentrarán en las comunas de acuerdo a la cantidad de población que tenga esta y a nivel de criticidad del desafío. Hoy hemos podido conocer el testimonio de los revinculadores que lograron traer a un joven a un establecimiento educativo después de haber estado fuera del sistema. Tenemos que comprender que la desescolarización no responde a problemáticas de carácter social, sino muchas veces a la motivación, y en eso tenemos que trabajar para que un estudiante pueda completar su trayectoria educativa”.

Así lo comentó Celso Oviedo, uno de los 14 revinculadores que se reunió este martes con el ministro Ávila, en donde manifestó la importancia de la implementación estos equipos en los territorios: “El trabajo de revinculación que desarrollamos es muy relevante, tiene mucho sentido para nosotros y también para las familias, dado que lleva al Estado donde más se necesita. A través de este programa tenemos la oportunidad de generar una articulación intersectorial y dar soluciones para que cada estudiante que hoy está fuera del sistema pueda seguir su proceso de educación”, indicó.

“Nuestra universidad, como especialista en la formación de pedagogos y pedagogas, está acompañando al ministerio en la formación de los profesionales a cargo de revincular a la familia, a niños, niñas y  jóvenes con las escuelas. Para nosotros se trata de un desafío muy importante y estamos con un nivel muy alto de compromiso en este programa, el que busca formar equipos de personas con un alto compromiso y conocimiento en el territorio, y que sea capaz de abordar las problemáticas juveniles y de acompañar desde los departamentos provinciales de educación, pero también desde las propias escuelas y la comunidad, a familias, jóvenes, niños, niñas y adolescentes que han dejado la escuela por distintas y complejas situaciones”, indicó la rectora de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE), Elisa Araya.

En 2022 el Centro de Estudios del Mineduc registró una inasistencia grave en 1,2 millones de estudiantes, representando el 38% de la matrícula total. Además, cerca de 50 mil estudiantes se vieron excluidos de la educación formal, lo que representa un incremento del 0,1% en la tasa de desvinculación respecto a 2019. La meta del plan es que el año 2026 la inasistencia grave se reduzca al 19% promedio y lograr una tasa de revinculación promedio anual del 45%.

El presupuesto total de la medida es de $10.777 millones, el que considera $9.567 millones del Fondo de Apoyo a la Educación Pública (FAEP) y $1.210 millones provenientes de convenios de colaboración entre Mineduc y la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE) y el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD).

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