Nuevos antecedentes confirman que la víctima presentaba un disparo en el mentón sin salida, además de múltiples golpes. La PDI investiga para dar con los responsables.

Nuevos y estremecedores antecedentes surgieron en torno a la muerte de una joven de 20 años en Temuco, caso que ahora es investigado como femicidio tras confirmarse la presencia de un impacto balístico en su cuerpo.

El hecho quedó al descubierto la mañana de este martes, cuando la víctima fue encontrada sin vida al interior de un domicilio en el sector Amanecer de la capital regional, generando conmoción en la comunidad.

El subprefecto Sergio Alarcón, de la Brigada de Homicidios de la PDI, confirmó que las diligencias se desarrollan bajo la figura de femicidio y que el equipo especializado trabaja intensamente para esclarecer lo ocurrido.

“Se pudo encontrar un orificio en el sector del mentón provocado por un impacto balístico sin salida, además de diversas heridas y contusiones en el rostro y en distintas partes del cuerpo”, detalló el oficial.

De acuerdo con la información policial, el hallazgo del cuerpo activó un amplio despliegue investigativo en el lugar, donde peritos del Laboratorio de Criminalística junto a la Brigada de Homicidios realizaron el trabajo en el sitio del suceso y el examen externo del cadáver.

Los antecedentes refuerzan la hipótesis de la participación de terceros en el crimen, considerando tanto el disparo como las múltiples lesiones detectadas. Hasta ahora, no hay personas detenidas, mientras que la PDI continúa con diversas diligencias para identificar y ubicar al o los autores del hecho.

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Con el objetivo de consolidar una cultura de innovación articulada al desarrollo territorial, el CFT e IP Santo Tomás Temuco realizó un Bootcamp de Innovación y Emprendimiento dirigido a sus equipos directivos, en el contexto del 4° Claustro Académico de la institución.

La actividad fue liderada por Jonathan Santos González, coordinador de Innovación y Emprendimiento, y convocó a directores, jefes de carrera y equipos académicos, quienes trabajaron de manera colaborativa en torno a problemáticas reales que posteriormente serán abordadas en las asignaturas vinculadas a proyectos e innovación.

Desde la institución, la innovación se concibe como un proceso continuo, territorialmente situado y orientado a la creación de valor formativo, productivo y social. En coherencia con la definición de la OCDE establecida en el Manual de Oslo (2018), esta se entiende como el desarrollo e implementación de soluciones nuevas o mejoradas que respondan a desafíos reales del entorno, generando mejoras o ventajas en productos, servicios, procesos o modelos organizacionales. Bajo este enfoque, el emprendimiento se reconoce además como una competencia clave para fortalecer la empleabilidad de los estudiantes y su contribución al desarrollo social.

“Es importante destacar que este Bootcamp tuvo como propósito central fortalecer las capacidades para el despliegue de la función de innovación en los equipos directivos del Instituto Profesional y del Centro de Formación Técnica Santo Tomás, promoviendo una mirada estratégica que, desde el contexto académico y disciplinar, contribuya de manera sistemática al desarrollo de la competitividad y al fomento productivo regional. Asimismo, se releva el valor estratégico de este tipo de instancias, orientadas a fortalecer la colaboración institucional con el ecosistema de innovación y emprendimiento del territorio, con énfasis en el fomento y desarrollo productivo de los territorios, regiones y zonas donde Santo Tomás está inserto”, señaló Jonathan Santos González.

El coordinador agregó que, en coherencia con la Política de Innovación y Emprendimiento y con la Ruta Formativa institucional, se busca que “a través de las asignaturas de la Ruta Formativa de Innovación y Emprendimiento (RFIE), los estudiantes desarrollen soluciones concretas a los desafíos planteados por los distintos sectores productivos y sociales del territorio, generando así una articulación efectiva entre formación, entorno y desarrollo territorial”.

Por su parte, el director académico del CFT e IP Santo Tomás Temuco, Juan Carlos Barrientos, destacó que esta jornada se enmarca en una práctica institucional ya consolidada. “Hoy realizamos nuestro cuarto claustro académico, una actividad que se ha vuelto habitual y que desarrollamos antes del inicio de cada año académico para revisar nuestros desafíos y avances, además de introducir políticas institucionales. Este tipo de instancias forma parte del modelo institucional de innovación de Santo Tomás, que busca conectar distintas disciplinas con los desafíos del territorio, transformando el aprendizaje en soluciones con impacto”, explicó.

En esa línea, precisó que el objetivo del bootcamp fue que los equipos directivos “puedan orientar el desarrollo de soluciones innovadoras frente a desafíos reales del entorno”, relevando además que esta política misional se encuentra alineada con la normativa vigente en educación superior técnico-profesional. “Es muy relevante, ya que esto ha permitido desarrollar otro tipo de habilidades y comprender cómo piensan nuestros estudiantes. Estamos muy contentos porque ha sido todo un éxito”, afirmó.

Desde las carreras, la instancia también fue valorada como un espacio de trabajo colaborativo y reflexión académica. Así lo expresó María Alicia Schwerter, directora de la carrera de Diseño Digital y Publicitario, quien comentó: “Hoy participamos en un bootcamp de innovación. Fue una actividad bastante positiva, ya que pudimos trabajar en conjunto sobre las problemáticas que se abordarán en las asignaturas de proyectos colaborativos. Compartimos ideas y, la verdad, es que todo fluyó muy bien”.

La jornada se enmarca en un proceso institucional que, desde 2018, ha fortalecido de manera sostenida la función de innovación, incorporándola formalmente en sus estatutos y consolidándola en su planificación estratégica y en el actual Proyecto Educativo Institucional 2024–2028. A través de su Ruta Formativa para la Innovación y el Emprendimiento, el CFT e IP Santo Tomás busca asegurar que todos sus estudiantes desarrollen habilidades como creatividad, resolución de problemas, trabajo colaborativo y aprendizaje permanente, contribuyendo así al desarrollo sostenible y a la empleabilidad en los territorios donde la institución está presente. Este proceso se articula institucionalmente mediante el modelo de innovación Conectar–Crear–Transferir, el cual permite vincular los desafíos del entorno con el proceso formativo y proyectar soluciones hacia iniciativas de innovación y transferencia tecnológica desarrolladas en colaboración con actores del territorio.

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· El Doctor en Psicología y académico investigador de la Universidad Santo Tomás Temuco, Mario Castellanos, analiza la creciente visibilidad del fenómeno therian y advierte sobre los desafíos identitarios que enfrentan hoy adolescentes y jóvenes en contextos hiperconectados.

En países de Latinoamérica como Argentina, Uruguay, México y Chile ha comenzado a visibilizarse en espacios públicos y redes sociales el fenómeno denominado therian, donde jóvenes utilizan máscaras y colas y manifiestan una identificación profunda con animales como parte de su autodefinición. En ciudades del sur de Chile, como Temuco, también se han observado estas expresiones, principalmente difundidas a través de redes sociales. Frente a esta tendencia, el académico e investigador de la carrera de Psicología de la Universidad Santo Tomás Temuco, Mario Castellanos, Doctor en Psicología, aborda el fenómeno desde una mirada académica y contextualizada, invitando a comprenderlo más allá del juicio inmediato.

El especialista explica que estas manifestaciones no pueden analizarse de manera aislada, ya que forman parte de un escenario social más amplio. “En los últimos años han emergido, con especial visibilidad en redes sociales, expresiones identitarias que a muchos adultos les resultan desconcertantes. Entre ellas, la tendencia therian, en la que algunas personas afirman experimentar una identificación profunda y persistente con un animal, no como un disfraz ocasional, sino como un componente subjetivo de su autodefinición”, señala.

En ese sentido, Castellanos advierte que este fenómeno comparte una lógica común con otras expresiones identitarias contemporáneas: la búsqueda intensa de pertenencia y significado en un contexto social acelerado e hiperconectado. “Se trata de un escenario con reglas cambiantes sobre ‘quién soy’ y ‘a dónde pertenezco’”, agrega.

Para comprenderlo con seriedad —explica el académico— es clave considerar el momento del ciclo vital en que surgen estas identificaciones. “La adolescencia y la adultez emergente son etapas de alta plasticidad identitaria. Se exploran roles, se ensayan pertenencias, se reescriben narrativas personales y se negocia el reconocimiento con los pares”, afirma. No obstante, advierte que esta exploración puede volverse frágil cuando ocurre en contextos de estrés crónico, debilitamiento de vínculos o alta presión por rendimiento.

Asimismo, el investigador subraya que, en las actuales sociedades de consumo, la identidad ya no se construye únicamente en espacios íntimos y seguros. “Se vuelve un producto narrativo que se muestra, se valida y, a veces, se ‘optimiza’. Cada publicación o comunidad digital ofrece una identidad lista para usar, con estética, lenguaje y códigos de pertenencia”, sostiene. Si bien esto puede generar alivio y sentido de comunidad, también puede implicar riesgos cuando la identidad se transforma en un contrato rígido con el grupo.

Desde la Psicología Económica y del Consumo, Castellanos vincula esta dinámica con la creciente dependencia de la validación externa. “Cuando el bienestar subjetivo se ancla demasiado en la aprobación social, aumentan la comparación constante, la ansiedad por estatus y la necesidad de señales visibles de pertenencia”, explica. En el plano concreto, esto puede traducirse en patrones de consumo orientados a sostener una narrativa identitaria: “gastar para ‘ser’, comprar para ‘pertenecer’, endeudarse para ‘no quedar fuera’”.

Por otra parte, el académico advierte que las repercusiones no son solo culturales. Pueden observarse tensiones familiares, conflictos escolares, exposición a burlas o acoso y una dependencia creciente de comunidades virtuales como principal fuente de reconocimiento. Sin embargo, también reconoce que algunas personas pueden encontrar apoyo real y un lenguaje para expresar malestares previamente invisibilizados.

Frente a este escenario, Castellanos enfatiza que la respuesta social no debiera ser el ridículo ni la censura. “Ambos suelen reforzar el repliegue y la radicalización”, indica. En cambio, propone fortalecer espacios de conversación con criterios claros, promoviendo pensamiento crítico, alfabetización digital y habilidades de regulación emocional.

Finalmente, el académico recalca una idea central: “La identidad no es un objeto que se compra ni una etiqueta que se defiende a cualquier costo; es un proceso. Un proceso que necesita tiempo, vínculos y condiciones mínimas de seguridad, incluida la seguridad emocional, para desplegarse sin convertirse en una trampa”.

De esta manera, desde la academia se abre una reflexión necesaria sobre las dinámicas identitarias contemporáneas y los desafíos que plantean a familias, establecimientos educacionales y a la sociedad en su conjunto. “Si el único camino hacia el reconocimiento es el espectáculo identitario, no debería sorprendernos que muchos lo adopten. Lo urgente es promover formas de pertenencia más humanas, donde la identidad pueda construirse con libertad, pero también con responsabilidad, cuidado y proyección de futuro”, concluye.

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· El Centro de Formación Técnica y el Instituto Profesional Santo Tomás Temuco continúan invitando a la comunidad a conocer su completa oferta académica, orientada a la formación de técnicos y profesionales comprometidos con el desarrollo social, productivo y territorial de La Araucanía.

Con más de 40 años de trayectoria formando técnicos y profesionales desde Arica a Punta Arenas, Santo Tomás mantiene abierto su proceso de Admisión 2026, iniciado en octubre pasado, invitando a la comunidad a informarse y matricularse en una institución con sólida presencia nacional y un fuerte compromiso con la calidad educativa.

Más allá de su extensa historia, Santo Tomás ha consolidado un proyecto educativo enfocado en el aprendizaje práctico, el acompañamiento permanente a las y los estudiantes y una estrecha vinculación con el mundo del trabajo, elementos que se traducen en una formación pertinente, orientada a la empleabilidad y al aporte efectivo al desarrollo social y productivo del país.

En la Región de La Araucanía, Santo Tomás Temuco ofrece una completa y diversa oferta académica a través del Centro de Formación Técnica (CFT) y el Instituto Profesional (IP), con más de 30 carreras en áreas estratégicas como salud, educación, administración, deporte, gastronomía, construcción, tecnología y servicios.

Oferta académica CFT Santo Tomás Temuco

El Centro de Formación Técnica Santo Tomás Temuco imparte carreras técnicas orientadas a una rápida inserción laboral y alto componente práctico, entre ellas:
Técnico en Enfermería; Técnico en Enfermería Gineco-obstétrica y Neonatal; Técnico en Farmacia; Técnico en Laboratorio Clínico, Banco de Sangre e Imagenología; Técnico en Odontología – Higienista Dental; Técnico en Podología Clínica; Técnico en Veterinaria y Producción Pecuaria; Técnico Agrícola y Ganadero; Técnico en Registros e Información Biomédica; Preparador Físico; Técnico en Deporte; Gastronomía Internacional y Tradicional Chilena; Técnico Jurídico; Técnico en Administración; Técnico en Educación Especial; Técnico en Educación Parvularia 1° y 2° Básica; Técnico en Construcciones Civiles; Técnico Topógrafo y Técnico en Enfermería en Medicinas y Terapias Complementarias.

Oferta académica IP Santo Tomás Temuco

Por su parte, el Instituto Profesional Santo Tomás Temuco ofrece formación profesional en áreas clave para el desarrollo regional y nacional, destacando las carreras de: Ingeniería en Informática; Analista Programador; Ingeniería en Administración de Empresas; Ingeniería en Administración de Recursos Humanos; Servicio Social; Técnico en Gestión Turística; Técnico en Sonido; Técnico en Diseño Gráfico y Construcción Civil.

Acreditación en Nivel de Excelencia

Uno de los principales respaldos institucionales de Santo Tomás es su acreditación por la Comisión Nacional de Acreditación (CNA) en Nivel de Excelencia por seis años, hasta 2030, reconocimiento que da cuenta de la solidez de su proyecto educativo, la calidad de sus procesos académicos y su compromiso permanente con la mejora continua, posicionándola entre las instituciones de educación superior mejor evaluadas del país.

El proceso de matrícula para la Admisión 2026 se encuentra disponible tanto de manera online como presencial. Las matrículas presenciales se realizan en la sede Santo Tomás Temuco, ubicada en Rodríguez #060, donde las y los postulantes pueden recibir orientación personalizada sobre carreras, jornadas, beneficios estudiantiles y alternativas de financiamiento y quienes deseen matricularse vía web pueden hacerlo en tupuedes.cl

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Durante la actividad, se destacaron proyectos que reflejan el compromiso de Santo Tomás Temuco con la formación integral de sus estudiantes, la Vinculación con el Medio y el aporte al desarrollo del territorio, consolidando su rol como un actor relevante en la educación técnico-profesional de la región.

En este sentido, Génesis Arancibia, coordinadora de Vinculación con el Medio y Egresados del CFT/IP Santo Tomás Temuco, señaló que “cerramos esta instancia reconociendo la valiosa participación de todas las carreras que fueron parte de estos proyectos, aportando desde distintas disciplinas en el territorio de Padre Las Casas y, este año, también en las comunas de Temuco y Cunco. Este reconocimiento es al esfuerzo y al trabajo desarrollado por estudiantes, docentes y socios comunitarios”.

Asimismo, la ceremonia permitió relevar el trabajo colaborativo de equipos académicos, estudiantes y colaboradores, quienes, a través de estas iniciativas, contribuyen a generar soluciones concretas a desafíos reales del entorno social y productivo, fortaleciendo los sellos formativos de ambas instituciones.

En la jornada también se puso en valor el aprendizaje adquirido durante la ejecución de los proyectos y las competencias desarrolladas por los estudiantes, las que complementan su formación disciplinar y potencian su futura inserción laboral.

En este contexto, Alicia Vega, estudiante de la carrera Técnico en Diseño Digital y Publicitario del IP Santo Tomás Temuco, valoró su participación en estas iniciativas, señalando que “mi experiencia ha sido muy grata, ya que nos entregaron una visión real de lo que vamos a trabajar en el futuro como profesionales. Además, pudimos apoyar a la comunidad generando cambios en sus emprendimientos, negocios y vida diaria, un impacto que beneficia tanto a quienes participan del proyecto como a nosotros en nuestra formación”.

Por segundo año consecutivo, se entregó el reconocimiento Trayectoria de Vinculación con el Medio, distinción que busca relevar el aporte permanente y el trabajo sistemático de los socios comunitarios en el desarrollo de iniciativas de Vinculación con el Medio.

En este marco, el premió lo obtuvo Juan Ángelo Iturra, encargado del Programa de Participación Ciudadana de la Municipalidad de Padre Las Casas, destacó el impacto del curso de Alfabetización Digital desarrollado junto a Santo Tomás Temuco.

“estamos muy felices y orgullosos del trabajo realizado. El curso que se impartió fue muy importante y tuvo una excelente recepción por parte de la comunidad, ya que permitió entregar herramientas concretas para desenvolverse mejor en el entorno digital. A partir de esta experiencia, se nos abren nuevos desafíos, como seguir profundizando en estas materias e incorporar temáticas actuales, por ejemplo, el uso de la inteligencia artificial, que hoy es parte de la vida cotidiana y del desarrollo de la ciudadanía”, indicó.

El cierre de estos proyectos emblemáticos marca el término de un ciclo y, a la vez, abre nuevas oportunidades para seguir innovando en metodologías de enseñanza y estrategias de Vinculación con el Medio, reafirmando el compromiso del CFT y del IP Santo Tomás Temuco con una educación pertinente, de calidad y conectada con las necesidades del territorio

Finalmente, la actividad permitió proyectar futuras iniciativas que den continuidad a este trabajo, reforzando el impacto positivo en la comunidad y el fortalecimiento de las redes institucionales.

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• La investigación, pionera a nivel mundial, combina sesiones grupales con el uso de inteligencia artificial desarrollada por académicos de Stanford y Palo Alto University, con el fin de fortalecer el bienestar emocional y la convivencia familiar.

En un contexto donde la crianza enfrenta desafíos crecientes, la Universidad Santo Tomás, sede Temuco, abrió una nueva convocatoria dirigida a padres, madres y cuidadores de niños y niñas entre 5 y 12 años que presenten dificultades conductuales, invitándolos a participar en un estudio gratuito e innovador que une la ciencia psicológica con la inteligencia artificial.

El proyecto forma parte de una investigación internacional en la que académicos de Stanford University y Palo Alto University (EE. UU.) desarrollaron una herramienta de inteligencia artificial aplicada al apoyo parental, que integra la evidencia científica más actualizada sobre el manejo de los problemas conductuales en la infancia. Su implementación en Chile está siendo liderada por la Universidad Santo Tomás Temuco, a través de su Centro de Atención Psicológica (CAPS), bajo la coordinación del psicólogo clínico Felipe Rivera Cepeda, doctorando en Psicología en la Universidad de Palermo.

“Queremos invitar a las familias a sumarse a esta experiencia, que combina la calidez del trabajo grupal con la innovación tecnológica. El objetivo es fortalecer el rol parental y entregar herramientas prácticas, efectivas y respaldadas científicamente para mejorar la convivencia familiar”, señaló Felipe Rivera.

El programa contempla sesiones grupales semanales guiadas por un psicólogo especializado en manejo conductual infantil y acceso 24/7 a una plataforma de inteligencia artificial, que entrega orientación personalizada para aplicar estrategias positivas de crianza.

“La inteligencia artificial no reemplaza el vínculo humano, sino que lo complementa. Permite que las familias puedan contar con un apoyo continuo y sin horarios, entregando recomendaciones basadas en evidencia científica, de forma empática y accesible”, explicó Rivera.

Durante 2024, el equipo de la Universidad Santo Tomás Temuco lideró un estudio piloto pionero a nivel mundial, cuyos resultados fueron altamente promisorios: se observó una disminución significativa en los niveles de estrés, ansiedad y depresión de los cuidadores, así como una reducción en problemas conductuales en los niños y niñas participantes. Además, las familias destacaron la experiencia como “un espacio de confianza y aprendizaje”, valorando la presencia de PAT, el agente conversacional de inteligencia artificial que acompañó el proceso.

“Este nuevo estudio representa una oportunidad única para contribuir al avance de la ciencia psicológica y, al mismo tiempo, fortalecer el bienestar de las familias chilenas. Es un proyecto con impacto social real, donde la universidad pone la tecnología al servicio de la comunidad”, agregó Rivera.

La participación en el programa es totalmente gratuita, voluntaria y confidencial, y los datos recopilados serán utilizados únicamente con fines académicos y científicos.

Las personas interesadas pueden inscribirse a través del formulario disponible en https://forms.office.com/r/wbLSznpf0t o contactarse con el Centro de Atención Psicológica de la Universidad Santo Tomás Temuco.

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Durante la actividad, se abordaron temáticas relevantes como la fisiología de la lactancia, las técnicas de amamantamiento, la resolución de dificultades frecuentes y el rol del equipo de salud en la consejería y acompañamiento a las madres. Asimismo, se destacó la importancia del vínculo afectivo entre madre e hijo, elemento clave en el bienestar emocional y físico de ambos durante el proceso de lactancia

La jornada incluyó instancias prácticas en las que los participantes pudieron aplicar los conocimientos adquiridos y compartir experiencias con sus pares, lo que permitió fortalecer la formación técnica y humana que caracteriza a la carrera.

La actividad contó con la participación de Melisa Díaz, profesional del área de la salud, quien valoró la realización de este tipo de capacitaciones y la necesidad de mantener una formación continua en temas de relevancia social y sanitaria.

“Es súper importante que todos los profesionales de la salud tengan capacitación. Existen muchos mitos sobre la lactancia, por eso, al tener el conocimiento y entender sus beneficios, podemos ofrecer un mejor acompañamiento. A medida que uno adquiere conocimiento, se empodera de su labor profesional de manera sólida”, señaló la expositora.

Por su parte, Andrea Ili, coordinadora de carrera Técnico en Enfermería Gineco-Obstétrica y Neonatal, destacó la importancia de mantener un vínculo permanente con los egresados y fomentar espacios de encuentro que fortalezcan la comunidad profesional y académica:

“Mantener un vínculo activo con los egresados es crucial para el desarrollo de la carrera y de la comunidad profesional, ya que fomenta la red de contactos y genera oportunidades de colaboración. Además de entregar actualización, estos espacios permiten acceder a formación continua y actividades que refuerzan el compromiso ético y social de nuestros titulados con la salud y el bienestar de la comunidad”, indicó.

La coordinadora añadió que instancias formativas como esta contribuyen directamente al rol social y ético de los profesionales formados en Santo Tomás, promoviendo la salud, el bienestar y la formación integral de quienes se desempeñan en el ámbito sanitario, fortaleciendo además el compromiso institucional con el servicio a la comunidad.

De esta manera, la capacitación en Lactancia Materna reafirma el propósito institucional del CFT Santo Tomás, que busca formar personas con una sólida base valórica, capaces de aportar al desarrollo del país desde su ámbito profesional, comprometidas con la excelencia, el respeto a la dignidad humana y la responsabilidad social.

Esta actividad no fortaleció las competencias técnicas de los asistentes y también reforzó la misión de la institución de entregar una educación de calidad, centrada en las personas y orientada al bien común, contribuyendo activamente a mejorar la salud materno-infantil.

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Esta iniciativa forma parte de Santo Tomás en el Arte, que busca fomentar la vinculación con el entorno a través de expresiones culturales y artísticas, promoviendo el acceso al arte y la valoración del talento local entre la comunidad tomasina.

Durante la jornada inaugural, representantes de la cooperativa compartieron una charla en el auditorio de Santo Tomás Temuco, con estudiantes, docentes y colaboradores, generando un espacio de encuentro y diálogo en torno a la ilustración como medio de expresión y comunicación visual.

María Alicia Schwerter, directora de Diseño Digital y Publicitario del IP Santo Tomás Temuco señaló al respecto que “para nosotros como área es muy importante contar con la presencia de a grandes representantes de la ilustración regional, ellos son importantes referentes acá en La Araucanía. Poder escuchar sus relatos y testimonios de que es posible desde la región, desde esta ciudad y poder obtener logros haciendo lo que te gusta, en este caso la ilustración, un medio de expresión y comunicación que da vida a ideas, es clave para nuestros estudiantes”.

Por su parte, Rodrigo Díaz, director de la Cooperativa Rayémonos indicó que “estamos felices de esta invitación a exponer en Santo Tomás y poder compartir con los estudiantes en la charla inaugural. Estas instancias las valoramos muchísimo, es un espacio para demostrar que el arte de la ilustración es potente en La Araucanía. Nosotros como Rayémonos tenemos una gran variedad de estilo y poder compartir cada uno de nuestros trabajos para nosotros es muy enriquecedor”.

La exposición puede ser visitada durante todo el mes de noviembre en el hall principal de Santo Tomás Temuco, ubicado en Rodríguez #060, invitando a la comunidad a disfrutar del talento y la creatividad de destacados artistas regionales.

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Con gran éxito comenzó el proceso de admisión 2026 de las carreras técnico-profesionales del Centro de Formación Técnica e Instituto Profesional Santo Tomás Temuco. La jornada estuvo marcada por el entusiasmo de los futuros estudiantes que llegaron desde temprano para asegurar su matrícula en la casa de estudios.

La rectora de las instituciones Santo Tomás Temuco, Rosemarie Junge, destacó: “Este primer día refleja la confianza que las familias depositan en nuestra institución. Nos alegra recibir a jóvenes que inician una etapa clave en su formación profesional y personal, en un espacio donde encontrarán excelencia académica, valores y oportunidades para desarrollarse integralmente. Les damos la más cordial bienvenida a esta nueva experiencia universitaria”.

El CFT Santo Tomás cuenta con acreditación de Excelencia por 6 años y el Instituto Profesional Santo Tomás está acreditado por 5 años en las áreas de Gestión Institucional y Docencia de Pregrado. Estos reconocimientos garantizan la calidad de la formación académica que reciben los estudiantes y reflejan el compromiso permanente de la institución con la excelencia y la mejora continua.

En Santo Tomás Temuco, los futuros estudiantes pueden matricularse en diversas áreas de formación, abarcando Administración, Ciencias Sociales, Comunicación y Diseño, Educación, Informática, Ingeniería, Recursos Naturales, además de Turismo y Gastronomía. Esta amplia oferta académica permite elegir la carrera que mejor se ajuste a los intereses y proyecciones profesionales de cada persona.

Una de las primeras matriculadas fue Renata Maza, egresada del Liceo Jan Comenius de Temuco, quien señaló: “me matriculé en la carrera Técnico en Enfermería, es algo que estaba esperando y estoy muy feliz de que sea en Santo Tomás, tengo conocidos que me hablaron muy bien de la casa de estudios, siento que tengo mucho que aprender en la carrera y del área”.

Por su parte, la directora de Admisión Santo Tomás Temuco, Andrea Bustos, indicó que “el inicio del proceso de admisión 2026 del CFT/IP nos llena de entusiasmo, porque vemos en cada estudiante la decisión de comenzar un camino lleno de desafíos y aprendizajes. Nuestro compromiso es recibirlos en un entorno cercano, acompañarlos en cada etapa y brindarles las herramientas necesarias para que desarrollen todo su potencial durante su paso por Santo Tomás Temuco.”

Para más información respecto al proceso visitar la página web de Santo Tomás Temuco, www.tupuedes.cl

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La carrera de Técnico en Gestión Turística del Instituto Profesional Santo Tomás Temuco llevó a cabo el “Encuentro de Turismo Sostenible: Innovando Caminos en La Araucanía”, instancia que reunió a destacados referentes del sector con el fin de reflexionar sobre los desafíos y oportunidades que enfrenta la región en materia de innovación, sostenibilidad y desarrollo turístico.

La jornada contó con las exposiciones de Patricio Saavedra, creador de Grand Prix Austral; Krisna Cheuque, gerente de marketing y gestión del tour operador Turismo Toltén; y Yésica Huenten, reconocida en el Concurso Mujer Empresaria Turística 2021.

El encuentro se consolidó como un espacio enriquecedor para que estudiantes y asistentes conocieran experiencias inspiradoras y modelos de gestión turística orientados a destacar los atractivos de La Araucanía desde una mirada sustentable, fomentando a la vez el emprendimiento local y el trabajo colaborativo.

En su intervención, Krisna Cheuque, titulada de la carrera de Técnico en Gestión Turística de Santo Tomás Temuco y actual guía de la empresa Turismo Toltén, expresó que “estamos muy felices de ver a jóvenes que quieren estudiar turismo y seguir profesionalizándose. Como titulada me motiva bastante ver la inspiración y motivación que tienen por conocer más del rubro y de las empresas turísticas de La Araucanía”.

Por su parte, Milena Correa, jefa de carrera y organizadora de la actividad, destacó que “hoy celebramos el Día del Turismo con cada uno de los protagonistas de esta historia: nuestros estudiantes. Ellos pusieron en valor la oferta turística regional y local con los aprendizajes adquiridos hasta ahora. La jornada incluyó stands de servicios y productos turísticos, además del privilegio de contar con ponencias de reconocidos referentes de la innovación en la industria. Estoy muy agradecida de todos quienes fueron parte de la organización y logística para continuar abriendo caminos en La Araucanía y en el turismo sostenible”.

En tanto, Yésica Huenten valoró la experiencia. “Estoy muy contenta y conforme con la actividad. Me gustó la energía que se generó con los jóvenes. Compartir con ellos mi trayectoria y esfuerzo es muy importante, porque son el futuro profesional. La Araucanía es un destino especial, con una fuerte identidad cultural que debe darse a conocer e impulsarse también desde la educación superior”.

De esta manera, el Instituto Profesional Santo Tomás Temuco reafirma su compromiso con la formación integral de profesionales capaces de aportar al desarrollo sostenible del turismo regional, generando instancias de aprendizaje, vinculación con el medio y puesta en valor del patrimonio local.

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