La presentación estuvo a cargo de los equipos de infraestructura de la Secreduc y la Dirección de Arquitectura del MOP

Más de noventa y seis millones de pesos fue el monto que se invirtió en el diseño de lo que será la nueva escuela municipal Molco Alto, emplazada en la zona rural de la comuna de Villarrica, en un esfuerzo compartido entre el Ministerio de Educación y el municipio de Villarrica.

La obra viene a ser parte de los desafíos del fortalecimiento de la educación pública, en contexto del plan de reactivación educativa que impulsa el MINEDUC en la región, y que ha sido conducido por la dirección de arquitectura del Ministerio de Obras Públicas, como unidad técnica, mandatada por la Secretaría regional Ministerial de Educación.

Para la autoridad regional de educación, Marcela Castro Armijo, esta nueva obra forma parte de las acciones que el Gobierno del Presidente Gabriel Boric Font ha impulsado, con el objeto de mejorar los estándares de los espacios educativos de las escuelas y liceos públicas, y que en este caso irá en directo beneficio de los aprendizaje de 125 escolares de sectores rurales de la comuna de Villarrica, cuando finalmente se concrete la reposición del actual establecimiento, indicó.

Por su parte, el equipo municipal, liderado por el acalde Germán Vergara, señaló que la escuela que tiene una data de 96 años, no había tenido mejoras en los últimos 60 años, por lo que contar con el diseño para una nueva infraestructura permite iniciar los trámites para concretar  el financiamiento, que se proyecta en monto de 5 mil millones de pesos, y posterior ejecución de la obra, estimada para el 2027.

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Evento denominado Re-Encuentro es el primero tras el receso por pandemia de la red de orquestas que coordina la SECREDUC

Estudiantes de seis comunas de la región, se presentaron en el marco del “Re encuentro de Orquestas Estudiantiles” que organizó el equipo del departamento de Educación y la red regional de Educación Artística dependiente de la Seremi de Educación.

La instancia que marca el reencuentro en presentaciones públicas de los estudiantes tras el receso por pandemia, reunió en el teatro Municipal de Temuco a las Orquestas Sinfónica del Centro Cultural de Lautaro, del Liceo Bicentenario de Ciencias y Humanidades de Pitrufquén, del Liceo Alonso De Ercilla Y Zúñiga de Ercilla, la Sinfónica Escolar Municipal de Traiguén, a músicos de la Escuela El Amanecer de Collipulli; y representando a Temuco, las agrupaciones musicales del Colegio Bautista, Liceo Pablo Neruda y Escuela Alonso De Ercilla.

Al respecto el alcalde de Temuco Roberto Neira, dijo que “la cultura está en los niños y hay que potenciarla. Estoy muy contento como alcalde de Temuco recibir a quienes vienen de otras comunas pues el teatro municipal es de la región”

Ignacio Figueroa, estudiante de 6°básico de la Escuela Alonso de Ercilla e integrante de la orquesta escolar señaló “A mí me gusta la música porque cuando niño me regalaron muchos instrumentos y un día quise aprender a tocar teclado e intenté sacar melodías, eso me motivó a ingresar a la orquesta”.

Al respecto, la titular de Educación, Marcela Castro, la iniciativa es relevante pues permite abordar los distintos ejes asociados al Plan de Reactivación Educativa entre los que destaca la convivencia escolar. Indicando que se les da a los estudiantes la oportunidad de desarrollar otras áreas relevantes para el desarrollo educativo.

Cabe señalar, que la Educación Artística en la Secretaría Regional Ministerial de Educación ha desarrollado una serie de eventos tanto en las provincias de Malleco como Cautín, los que incluyen además instancias colaborativas como la itinerancia teatral que se extenderá con presentaciones de teatro escolar hasta finales del presente año.

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Estudiantes de 5 comunas  serán parte de esta experiencia de intercambio educativo. 

En las comunas de Angol, Padre Las Casas, Gorbea, Nueva Imperial y Curarrehue, se llevará a cabo el programa de Itinerancia Teatral Estudiantil que ya comenzó su recorrido en la región como parte de la estrategia de fomento lector de la Secretaría Regional Ministerial de Educación de La Araucanía. 

Según precisó la seremi Marcela Castro, «en el contexto del Plan de Reactivación Educativa el Ministerio de Educación en estos dos años ha diseñado una estrategia de Lectura, Escritura y Comunicación donde la creatividad e innovación ha sido el eje articulador, una de las líneas son las presentaciones de obras de teatro y en nuestra región este año hemos implementado el teatro estudiantil itinerante donde las compañías de diversos establecimientos se trasladan a presentar a otras comunas de la región sus creaciones». 

La itinerancia comenzó con las presentaciones de los elencos del Colegio Alberto Hurtado de Villarrica,  con la obra “El Principito” en el Teatro Municipal de Angol; y -recientemente- la puesta en escena de la obra  “Espejos” a cargo de estudiantes del Colegio San Francisco de Asís de Angol, que se presentó en el Centro Cultural de Padre Las Casas. 

Cabe señalar, que el calendario de itinerancia contempla para el mes de noviembre las presentaciones en Gorbea, Nueva Imperial y Curarrehue de las obras “Pijama Party” a cargo del electo del Liceo Jorge Teillier de Lautaro, “Hamlet” a cargo del Colegio Altas Cumbres de Villarrica; para cerrar con “Creación Colectiva”, a cargo de estudiantes del Liceo Andrés Antonio de Gorbea, respectivamente. 

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El Teatro Municipal Camilo Salvo de Temuco fue el escenario que recibió las presentaciones del Taller de danza latinoamericana de la escuela rural “Patria Nueva” de Freire, Grupo de danza del Complejo Educacional Monseñor Francisco Valdés de Curarrehue, la solista del Colegio Marcela Paz de Victoria, la declamadora representante de la Escuela Chada de Pitrufquén, el grupo de danza del Complejo Carlos Holzapfel de Pucón y El Ballet Folclórico del Liceo Bicentenario Araucanía de Villarrica.

La seremi de Educación, Marcela Castro Armijo, destacó respecto de esta iniciativa, que las escuelas y liceos tienen horas de libre disposición que conforman la jornada escolar completa, estos tiempos son una oportunidad para formar a los estudiantes de manera integral, abriendo -mediante el uso del arte- una oportunidad transformadora del clima y potencial de las y los estudiantes.

Por el aporte y esfuerzo en el trabajo artístico al interior de los establecimientos fueron reconocidos diversos directores y docentes de la región, en un evento que contó con una amplia asistencia, entre los que destacan la reconocida bailarina Nivia González y el director del Centro Cultural de Villarrica, Sebastián Henriquez Lancafil. Evento que además fue transmitido en vivo desde la página Araucanía Mineduc en Facebook.

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Establecimiento educacional manifestó dificultades relacionadas a la necesidad de actualizar protocolos internos de convivencia escolar.

Como positiva calificó el jefe (s) del departamento provincial de Educación Cautín Sur, Raúl Reyes Jaramillo, el inicio de las acciones de acompañamiento a la comunidad educativa de la escuela Juan Bautista Chesta de Pitrufquén.

La instancia se dio tras los inconvenientes dados a conocer por el equipo docente, en relación a la implementación de acciones de inclusión y situaciones de convivencia escolar. Ante ello el jefe provincial gestionó una acción de acompañamiento a cargo del coordinador regional de convivencia escolar de la seremi de Educación, Rodrigo Cornejo quien respecto de la jornada de trabajo precisó “el trabajo se realizó con los docentes para la actualización del reglamento interno y dentro de ese reglamento algunos protocolos que van a sustentar una convivencia más segura entendiendo que los docentes están preocupados de la salud mental de los alumnos pero también de los propios profesores”.

Cornejo agregó que los instrumentos (reglamentos y protocolos) son instancias vivas por lo que son susceptibles de permanentes actualizaciones anuales o según las necesidades que surjan de la comunidad educativa, ya sean de prevención de conducta agresiva, prevención del suicidio o crisis internas que involucren tanto a alumnos, docentes y/o apoderados.

Desde el establecimiento, Ana María Contreras, Inspectora General, destacó la presencia del equipo de la seremi de educación confiada en la continuidad de este tipo de acciones de acompañamiento a la comunidad educativa.

Finalmente, el jefe provincial, anunció que el acompañamiento a la comunidad educativa incluirá en las próximas semanas el trabajo desde el área jurídica de la SECREDUC para orientar el protocolo de actuación ante hechos de violencia en el establecimiento, además de abordar los alcances de la ley de inclusión y la recientemente promulgada Ley TEA.

“Aviso de Confidencialidad: Este correo electrónico y/o el material adjunto es para uso exclusivo del emisor y la persona o entidad a la que expresamente se le ha enviado, y puede contener información confidencial o material privilegiado. Si usted no es el destinatario legítimo del mismo, por favor repórtelo inmediatamente al remitente del correo y bórrelo. Cualquier revisión, retransmisión, difusión o cualquier otro uso de este correo, por personas o entidades distintas a las del destinatario legítimo, queda expresamente prohibido. Este correo electrónico no pretende ni debe ser considerado como constitutivo de ninguna relación legal, contractual o de otra índole similar. El Ministerio no asume ninguna responsabilidad por los daños y perjuicios resultantes o que tengan conexión con el empleo indebido de esta información; su mal uso será sancionado de conformidad a lo establecido en la normativa legal vigente al efecto, en particular, de conformidad a lo establecido en las políticas de seguridad de la información actualmente vigentes y a la aplicación de la Ley Nº 19.628, sobre protección de la vida privada.

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Instancia organizada por la SECREDUC con apoyo de la Facultad de Educación de la Universidad Católica de Temuco

Estudiantes de la Escuela Fronteriza de Lonquimay, Colegio Juan Pablo II de Cunco, Escuela Pedro de Oña de Purén y del Liceo Pablo Neruda de Temuco fueron los ganadores de la segunda versión del Encuentro de Oratoria English-Mapudungun que organizan los programas Inglés abre puertas y Educación Intercultural Bilingüe de la seremi de Educación en La Araucania.

La iniciativa que nace de la nueva articulación en educación para fortalecer la interculturalidad en la región, está específicamente orientada al área del desarrollo lingüístico y cultural de los/as estudiantes, según precisaron los coordinadores de la actividad que convocó a cerca de 100 estudiantes de séptimo y octavo básico, provenientes de Temuco, Melipeuco, Traiguén, Purén, Galvarino, Nueva Imperial,  Cunco, Victoria, Lonquimay y Perquenco.

Cabe destacar que el primer lugar fue obtenido por los representantes de Temuco, seguidos de Purén, Cunco y Lonquimay, respectivamente.

El encuentro de oratoria en English-Mapudungun es una presentación oral formal sobre un tema específico, siendo los objetivos; fortalecer las competencias de expresión oral en el idioma inglés y mapudungun de los/as estudiantes mediante la argumentación y exposición, revitalizar el uso cotidiano de las lenguas, para diferentes contextos en que se desenvuelven los estudiantes, fomentar el desarrollo del pensamiento crítico a través del análisis, interpretación y organización de la información,  junto con promover la habilidad de expresión oral frente a una audiencia como una forma de desarrollar la confianza en ellos mismos.

Tras la premiación de los 4 equipos participantes la seremi de Educación, María Isabel Mariñanco Nahuelcura destacó la participación de comunas lejanas como Lonquimay junto con valorar el apoyo a la iniciativa ministerial por parte de la Universidad lo que da cuenta de la importancia de la academia en el desarrollo de iniciativas innovadoras en el marco de la reactivación educativa.

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A menos de 1 mes de ocurrido el lamentable siniestro que destruyó la escuela Antonio Aniñir de Traiguén la Secretaria Regional Ministerial de Educación, María Isabel Mariñanco dio a conocer el acuerdo alcanzado que permite retomar el servicio educativo a los desde el próximo jueves 31 de agosto.

“Como Secretaría Regional Ministerial de Educación queremos informar los avances registrados a la fecha con la comunidad educativa Aniñir de Traiguén.

Cabe señalar que en la más reciente reunión realizada el pasado jueves participaron representantes de apoderados, docentes, sostenedor, delegación presidencial y de la seremi de educación, donde se logró consensuar la reubicación de los estudiantes afectados al internado del liceo c-9 de la comuna, donde este jueves 31 retomarán sus clases presenciales.

Como medida de mediano plazo se entregaron las especificaciones técnicas al equipo de la delegación presidencial para que realicen la adquisición e instalación de los contenedores que permitirán la instalación de una escuela modular en el lugar. 

Como Ministerio estamos trabajando en las medidas de largo plazo que incluyen la reposición de la escuela confiados en que estos hechos no se repitan”, sostuvo Mariñanco

Cabe recordar que el siniestro de la escuela se registró el 2 de agosto pasado y afectó directamente a los 21 estudiantes del establecimiento dependiente del Municipio de Traiguén.

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Desde la SECREDUC ya se está planificando la versión verano a realizarse durante el mes de diciembre.

La división general de Educación a través del Programa Inglés Abre Puertas (PIAP) realizó durante los días 3 al 7 de julio una nueva Edición de English Winter Camps 2023 en La Araucanía, que contó con un total de 135 participantes.

Durante la iniciativa los estudiantes desde 5° básico a 4 año Medio tuvieron la oportunidad de practicar el idioma inglés en un contexto real a través de actividades dinámicas y proyectos grupales, entre otros, en torno a la temática “Lights, Camera, Action”, que utilizó el cautivador mundo de las películas y el entretenimiento para el desarrollo de las actividades de aprendizaje del idioma.

Importante es señalar que para esta versión los English Winter Camp 2023 tuvo como sedes para el área Básica al Complejo Educacional Carlos Holzapfel de Pucón y para el nivel medio al Liceo Pablo Neruda de Temuco.

Al respecto la seremi de Educación, María Isabel Mariñanco destacó que esta iniciativa tiene directa relación con la Política de Reactivación Educativa Integral, desde los ámbitos de convivencia, bienestar y salud mental, así como el fortalecimiento y activación de aprendizajes.

Mientras desde el equipo del PIAP se adelantó que ya se trabaja en la organización de la versión verano “English Summer Camp” que se realizarían durante el mes de diciembre próximo con 3 sedes considerando dos para enseñanza básica y una para estudiantes de enseñanza media.

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Este lunes 19 de junio comienza la rendición de la Prueba de Acceso a la Educación Superior (PAES) de Invierno.

La seremi de Educación, María Isabel Mariñanco junto a Ruth Candia encargada del DEMRE en Temuco dieron a conocer esta mañana el proceso relacionado a las Pruebas de Acceso a la Educación Superior que se inicia el próximo lunes con la rendición de la PAES de Invierno, que debido al feriado del Día Nacional de Los Pueblos Originarios tendrá un día de receso, rindiéndose en la única sede regional en Temuco los días 19, 20 y 22 de junio.

Al respecto, la seremi de Educación María Isabel Mariñanco detalló que “ésta es oficialmente la primera PAES de Invierno dado que el año 2022 fue una prueba de transición, siendo 1.804 estudiantes los que se inscribieron para rendirla este año en La Araucanía”.

Respecto del reconocimiento de salas, la representante del DEMRE precisó que el proceso será el lunes 19 de junio de 12 a 13 horas, exclusivamente para las personas en situación de discapacidad. En tanto, la primera prueba corresponde a la de Matemáticas 2, y se rinde esa misma tarde desde las 15 horas. Mientras que el martes 20 se rinden las pruebas de Competencia Lectora a partir de las 9 horas y Electiva de Ciencias a partir de las 15 horas, finalmente, el jueves 22 se rinde desde las 9 AM la prueba de Competencias Matemáticas 1 y a las 15 horas se cierra el proceso con la prueba electiva de Historia y Ciencias Sociales.

En la oportunidad, la titular regional de Educación hizo un llamado a quienes rindan la prueba a usar mascarilla como parte de las acciones preventivas dado el contexto sanitario.

Cabe señalar que los resultados de la PAES de invierno estarán disponibles el 21 de julio desde las 9 AM.

Respecto de la PAES regular las inscripciones se encuentran abiertas hasta el miércoles 26 de julio a las 13 horas, siendo la rendición los días 27,28 y 29 de noviembre.

Es importante indicar que los resultados de ambas pruebas permiten la postulación única para el proceso de ingreso a las universidades 2024 cuya postulación se realizará los días 2 al 5 de enero.

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La seremi Mariñanco destacó 43 proyectos y el trabajo realizado con universidades regionales en materia de convivencia escolar y tutorías, dando respuesta a necesidades educativas de La Araucanía.

Dando detalles de las acciones implementadas en el marco de la Política de Reactivación Educativa “Seamos Comunidad” correspondientes a la gestión 2022 y proyectando el trabajo 2023, la seremi de Educación, María Isabel Mariñanco rindió su primera cuenta pública ante representantes de diversas instituciones vinculadas al área educacional.

En la oportunidad, la titular regional dio cuenta de la implementación de acciones asociadas a la convivencia escolar en 6 comunas de la región priorizadas en esta y otras materias. Curarrehue, Villarrica, Pucón, Nueva Imperial, Padre Las Casas y Ercilla, donde se trabajó con el apoyo de las universidades de La Frontera, Católica de Villarrica y Temuco, siendo los principales resultados la entrega de herramientas en el manejo de situaciones de crisis asociadas a la convivencia escolar uno de los efectos y desafíos que dejó la pandemia al interior de las comunidades educativas.

Estrategias de fomento lector que también fueron dadas a conocer por la autoridad y que lograron cobertura regional a través de líneas como la capacitación en cuentacuentos, generación de redes CRA y ciclos de teatro. Destacando el trabajo de inmersión lingüística que se concreta con la Escuela de Truf Truf como experiencia inédita de desarrollo de la lengua mapuche desde un nuevo paradigma educativo.

En materia de infraestructura la seremi precisó que fueron 43 los proyectos de mejoramiento de infraestructura educativa adjudicados en la región, muchos de los cuales vienen a dar respuesta a décadas sin avances, con una inversión de $5.191.230.564. Los proyectos de mayor inversión regional fueron la Escuela Fronteriza de Lonquimay ($544.924.496) y el Complejo Educacional Luis Durand de Traiguén ($420.736.467)

Respecto de instituciones que forman parte del MINEDUC, Mariñanco entregó antecedentes referidos a la acción fiscalizadora de la Superintendencia que durante el año 2022 cifró en 446 las denuncias recibidas a nivel regional, siendo las causas de maltrato a estudiantes y/o párvulos la de mayor prevalencia en La Araucanía. Destacable es que la comuna de Melipeuco es la única que no presentó requerimientos en ninguna de las categorizaciones que realiza el estamento durante el período ya señalado.

En materia de programas y becas a cargo de JUNAEB, se detalló que finalmente fueron más de 7 mil los computadores entregados a estudiantes de diversos niveles en la región, y respecto de TNE casi 34 mil recibieron el beneficio mientras que casi 74 mil revalidaron la tarjeta durante el 2022.

En educación parvularia, los esfuerzos tanto de JUNJI como Fundación Integra estuvieron centrados en que niños y niñas volvieran al jardín pues la pandemia afectó mucho la asistencia y con ello se generó un rezago en los aprendizajes de nivel inicial. No obstante, se dio cuenta de nuevos establecimientos en Temuco, Pucón, Lautaro, Loncoche, Toltén, Collipulli, Purén y Curacautín.

En educación técnica y superior, la titular regional de educación destacó el significativo aumento de cobertura y matrícula del CFT Estatal y los esfuerzos en inversión que se han hecho en liceos de la red TP para el equipamiento que sólo durante el 2022 superó los 820 millones de pesos en 16 establecimientos de La Araucanía.

Respecto de la cuenta rendida, la diputada Ñanco destacó “la gestión en comunas de rezago como Ercilla y la entrega de insumos educativos a niños y niñas de sectores apartados de la región”, mientras que para el integrante del consejo asesor para la reactivación, Juan Mansilla, los desafíos están asociados principalmente a la revinculación de los estudiantes junto con destacar el alto impacto que genera el énfasis en la infraestructura educativa que ha dado la gestión del MINEDUC.

Finalmente, Israel Gutiérrez, DAEM de Chol Chol destacó el respaldo de las necesidades comunales por parte de las autoridades de educación lo que se vio reflejado en la cuenta pública y que se espera se mantenga en el tiempo.

Cuenta pública participativa que contó con la presencia, del Diputado Stephan Schubert, y la consejera constitucional, Kinturray Melin además de la integrante del Consejo de la Sociedad Civil Estudiantil, Paulina Hernández, directores de los departamentos de educación municipal y de establecimientos educacionales, entre otros.

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