Más de 3 mil estudiantes se beneficiaron  en la convocatoria, cuyo objetivo fue entregar apoyo a estudiantes que no contaban con acceso a Internet para incorporarse al plan de docencia virtual, y de esta manera poder continuar sus procesos de enseñanza-aprendizaje en las actuales circunstancias.

En el actual escenario de Covid-19 e ingreso a clases virtual, la conectividad se ha vuelto fundamental en nuestra rutina, casi como una extensión que nos permite ser parte de una red de la nueva normalidad. Así lo entendió la Universidad de La Frontera al impulsar la Beca de Conectividad, enfocada en apoyar a estudiantes que no cuenten con acceso a internet para incorporarse al semestre académico virtual, continuando el proceso de la formación profesional en el contexto actual.

El beneficio comprende la entrega mensual de una beca de $15.000.-, para que el o la estudiante pueda tener acceso a las plataformas virtuales por las cuales se impartirán las clases. De esta forma, con la entrega del dinero, se da la libertad para que sea el o la beneficiada quien decida mejorar su plan de datos o comprar una bolsa que le permita participar en esta nueva modalidad. Esto se extenderá por 3 meses, a partir de la entrega del beneficio.

A diferencia de otras casas de estudios, la Universidad de La Frontera piensa que la ayuda económica directa fue la mejor opción, tomando en cuenta que debido al contexto de nuestra región, parte del estudiantado vive en lugares con escasa conectividad. Por lo que se dejó el dinero a libre disposición para derribar la primera frontera: la conexión a la red.

Otro de los beneficios que ha implementado la UFRO, a través del área de Bienestar Estudiantil de la Dirección de Desarrollo Estudiantil, es el préstamo de notebooks; instancia en la cual las facultades también han apoyado el proceso facilitando el préstamo de equipos a estudiantes que no alcanzaron a obtener el beneficio, debido al limitado número de equipos.

Alex Seguel, director de Desarrollo Estudiantil, comenta que han realizado un esfuerzo mancomunado con las facultades para asignar equipos computacionales a partir de la jerarquización de la información que la DDE realizó.

“Nos preocupa responder de la mejor manera posible a una exigencia que es compleja, desde la logística y del acceso, en el caso de las zonas rurales; pero que ya está en marcha. Nos hemos puesto en contacto con las facultades para informarles las líneas de corte de selección de estudiantes, para que tengan registro de la asignación de equipos desde nuestra unidad; lo que les permitirá, a su vez, distribuir de mejor forma los recursos propios que ellas han dispuesto. El objetivo es que la Universidad pueda abarcar todos los requerimientos”.

ASIGNACIÓN

Verónica Pincheira, jefa de la división de Bienestar Estudiantil, destaca que el beneficio fue asignado a partir del análisis de las condiciones socioeconómicas, ingreso a la Universidad y antecedentes de matrícula.

“Se cruzaron datos de las bases del sistema de matrícula de la Universidad, indicadores socioeconómicos, tipo de ingreso a la casa de estudios, procedencia del establecimiento educacional y si viven en lugares urbanos o rurales. Se consideraron 10 variables, de las cuales 6 son socioeconómicas y el resto se divide en el ingreso a la institución y la localización geográfica”, señala Verónica Pincheira.

ENTREGA DE BENEFICIO

El procedimiento de entrega de los beneficios asociados a la Beca de Conectividad es a través de transferencia electrónica a la cuenta vista de Banco Santander (TUI UFRO) o la cuenta que el o la estudiante haya informado previamente a la Universidad.

Actualmente, se está realizando entrega de los beneficios asociados a quienes participaron en las convocatorias; además, de la entrega de equipos de parte de las facultades a sus estudiantes.

Durante los próximos días se entregarán los beneficios del segundo llamado de la Beca de Conectividad vía transferencia, al igual que la entrega de equipos. Hasta el momento, la Dirección de Desarrollo Estudiantil ha entregado 133 notebooks en la zona urbana y se distribuirán 250 notebooks en zonas rurales.

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La Lista de Honor reunió a los estudiantes que obtuvieron los mejores rendimientos en sus calificaciones académicos del primer semestre 2014.

En una solemne ceremonia –realizada en el Aula Magna de la Universidad Mayor- 35 estudiantes recibieron de manos de Juan Carlos de la Jara, director de la Escuela de Ingeniería Comercial, distinciones por las calificaciones obtenidas luego del primer semestre lectivo de 2014.

“Es un mérito especial que nosotros reconocemos, a través de diplomas de honor. Es importante destacar que el promedio más alto (6,5) corresponde a Edison Alarcón, quien anteriormente recibió la misma distinción”, destacó Juan Carlos de la Jara, quién además agregó que “estamos entregando una certificación de competencias de nivel Bachiller, que se entrega al terminar el segundo año y con esto nuestros estudiantes quedan capacitados para la toma de decisiones”.

De la Jara recalcó que esta actividad es de suma relevancia para la Escuela ya que “los estudiantes esperan con ansias esta ceremonia. Además, hemos invitados a los padres y a todas las familias para que vengan a aplaudir a los más distinguidos”.

Estudiantes destacados

Edison Alarcón, estudiante de segundo año de la carrera, y quien ponderó un promedio 6,5 fue el máximo laureado de la jornada, quien feliz subió al escenario del Aula Magna a recibir su diploma.

“No deja de ser emocionante y gratificante recibir el premio, porque se agradece que la Universidad y, en específico, la Facultad de Emprendimiento y Negocios (FEN) reconozcan el esfuerzo. La carrera no deja desapercibido el esfuerzo y lo valora en actos como este”, dijo Alarcón, quien fue acompañado por su familia y amigos.

Elizabeth Hund, también estudiante de la Escuela de Ingeniería Comercial, pero de tercer año, señaló que con esfuerzo y compromiso se puede alcanzar la meta de estar en la Lista de Honor.

“Tuve un promedio de 5,7 y estoy en la Lista de Honor porque apliqué los valores que enseñan en la carrera como responsabilidad, venir a clases y estar comprometida con las materias que se imparten”, destacó.

La futura ingeniera U. Mayor, que por primera vez participó de esta actividad, lo hizo acompañada de su familia y compañeros, quien agregó que “cualquier persona podría llegar a participar, simplemente hay que ir a clases y dedicar, un ratito en el día, a los estudios. No es tan difícil, pero sí hay que estar comprometido con lo que están enseñando”.

Asimismo, los padres también manifestaron orgullo por los logros académicos de sus hijos. Uno de ellos fue Jorge Carrasco, padre de Ignacio, de segundo año, quien logró una ponderación de 5,9, haciéndose merecedor del reconocimiento de la FEN.

“Es un orgullo que esté participando de esta actividad, ya que por su esfuerzo está aquí. Estamos muy contentos como familia y nosotros como padres nos sentimos felices. También queremos darle las gracias a la Universidad Mayor por reconocer a estos jóvenes, tanto a mi hijo como a sus compañeros. Estamos muy contentos”, dijo el emocionado padre, quien estuvo acompañado de su señora, Sara Marchant.

Finalmente, el director de la Escuela de Ingeniería Comercial, recalcó que lo importante es que los estudiantes deben tener buenas prácticas para alcanzar sus metas.

“Siempre digo: ‘el éxito es una decisión personal; no llega sólo, hay que trabajarlo’ y en ese sentido, los estudiantes que sacan los mejores resultados le cuentan a sus compañeros cuáles son las mejores prácticas. Nosotros venimos trabajando desde el 2011 la generación de una cultura de excelencia equilibrada, porque hay que imitar lo mejor”, cerró.

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Se aproxima el mes de agosto y con ello el inicio oficial del segundo semestre del 2013, periodo en el que el Proyecto EXPLORA CONICYT Región de La Araucanía, ejecutado por la Universidad de La Frontera, desplegará más de 200 actividades con el fin de vincular a los/as estudiantes y la comunidad en general con el mundo científico y tecnológico.

Una de estas actividades es el Ciclo de Charlas que, tras haberse realizado exitosamente en la primera mitad del año, intensificará su quehacer durante lo que resta del 2013. De este modo, un importante número de estudiantes de educación superior, investigadores/as y académicos/as expondrán interesantes temáticas en establecimientos de la región, y mostrarán sus experiencias en el mundo científico a niños, niñas y jóvenes de sexto básico a cuarto año medio.

Otra iniciativa que ya comenzó su recorrido y que para el segundo semestre contempla varios nuevos destinos dentro de la región es la Ciencia Itinerante. Estimular el interés por la ciencia y tecnología en los/as estudiantes mediante cinco entretenidos módulos es el objetivo de esta actividad, que llegará a cerca de dos mil alumnos y alumnas de la región en los próximos meses.

Las más esperadas del año

Dentro de las más de 200 actividades que se desarrollarán este 2013, dos son las que acaparan gran parte de la atención de la comunidad por su importante impacto y atractivo. Nos referimos a la Semana Nacional de la Ciencia y la Tecnología, y el Congreso Regional Escolar de Ciencia y Tecnología, ambas iniciativas que se llevarán a cabo en el mes de octubre.

La Semana Nacional de la Ciencia y la Tecnología se celebra año a año en todas las regiones del país y en ella se efectúan una serie de actividades -tales como la Casa Abierta, Día de la Ciencia en mi Colegio y 1000 científicos 1000 aulas- destinadas a trasladar el mundo científico y tecnológico desde los laboratorios hasta la comunidad regional.

Asimismo, por décimo primer año consecutivo se efectuará el Congreso Regional Escolar de Ciencia y Tecnología, iniciativa a través de la cual estudiantes de quinto básico a tercero medio elaboran proyectos científicos y/o tecnológicos, los que, posteriormente, son expuestos en una feria que este 2013 se realizará el 17 y 18 de octubre.

Exposiciones itinerantes, pasantías de investigación, talleres de ciencias, seminarios, entre otras actividades complementan este nutrido cronograma, gracias al cual se espera llegar a más de 73 mil personas este 2013, cifra considerablemente superior a los/as 60 mil beneficiados y beneficiadas del año pasado.

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