En el marco de las actividades de la cartelera otoñal de la Dirección de Vinculación con el Medio, la Compañía de Personas Mayores UFRO se hará presente con la obra teatral “Fragmentos Mayores” presentándose en los escenarios  el próximo jueves 25 de junio en el Aula Magna de la Universidad de La Frontera a las 19:30 horas.

El montaje marca una diferencia respecto a las propuestas anteriores de la compañía, apostando por un formato distinto: nueve escenas fragmentadas que se articulan mediante carteles que ordenan y conducen la comedia. La obra nace originalmente de la improvisación y del juego escénico de sus integrantes, recorriendo diversas situaciones que ironizan sobre las profesiones, la adultez y los estereotipos de la vida cotidiana, incorporando también guiños a temas coyunturales como la política, el éxito y el sistema de AFP, entre otros.

Para Ana María Manríquez, una de las actrices de la Compañía, esta ha sido una experiencia que las llena de orgullo como agrupación, “es muy importante para nuestro grupo presentarnos en el Aula Magna UFRO y mostrar nuestro desempeño actoral que representa un inmenso logro en esta etapa de nuestras vidas”, expresó la actriz.

Por su parte, Ester Delgado Goudet, también actriz del elenco, destacó que Fragmentos Mayores es mucho más que una obra, “es parte de nuestra vida, donde reflejamos nuestra alegría, talento, esperanza y la convicción del poder de transformación del teatro, los esperamos este 25 de junio a vivir una experiencia llena de emoción, humor, humanidad e historias”, concluyó.

El director de la compañía Óscar Salinas Santelices, señaló que el teatro es para todos y trabajar con personas mayores siempre sorprende positivamente. “Para hacer teatro nos basta con el deseo profundo de experimentar y, a pesar de los años, no hay dolencia que lo impida, porque el teatro nos hace renacer y mejorar el alma”, acotó el dramaturgo.

Una de las nuevas integrantes de la Compañía, Waltraud Puschel manifestó su emoción y alegría por interpretar roles en la Cía. de Personas Mayores, “para mi es fundamental y un gran aporte para mi desarrollo como adulto mayor. Yo fui parte de este grupo el año pasado, en tanto pude hasta hasta el momento que mi salud me lo permitiera. Gracias, siempre gracias por haber formado parte y seguir formando parte de la Universidad de la Frontera”.

Con 15 actores y actrices en escena, la Compañía de Teatro de Personas Mayores, elenco de la Dirección de Vinculación con el Medio, nace en concordancia a los objetivos misionales de la Universidad de La Frontera, que trabaja acercando el arte, la cultura y la creación artística a toda la comunidad.

Gislaine Caire

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La prueba HSK se aplicará el próximo 18 de julio en modalidad presencial y permitirá certificar oficialmente el dominio del idioma desde el nivel básico hasta el avanzado.

El Instituto Confucio de la Universidad de La Frontera realizará el próximo 18 de julio en Temuco una nueva aplicación de la Prueba de Dominio del Chino Mandarín HSK (Hanyu Shuiping Kaoshi), examen oficial reconocido internacionalmente que certifica el nivel de conocimiento de este idioma.

La iniciativa busca facilitar el acceso a esta acreditación para estudiantes y personas interesadas de la zona centro-sur del país.

La evaluación se desarrollará en modalidad presencial, utilizando el formato tradicional de papel y lápiz, y contempla la posibilidad de rendir cualquiera de los seis niveles disponibles, desde HSK 1 hasta HSK 6.

Desde el Instituto Confucio UFRO destacaron que esta será la segunda ocasión en que el examen se realiza en Temuco, fortaleciendo el acceso a certificaciones internacionales fuera de las principales ciudades del país.

La directora ejecutiva de Confucio UFRO, Dra. Paula Astudillo Díaz, señaló que esta instancia representa una oportunidad relevante para quienes desean validar formalmente sus competencias lingüísticas. “Representa una importante oportunidad para quienes buscan acreditar oficialmente sus competencias en chino mandarín, ya que hasta hace algunos años era necesario trasladarse a ciudades como Santiago o Valparaíso para acceder a esta certificación. De esta manera, el Centro de Examinación HSK del Instituto Confucio UFRO continúa fortaleciendo el acceso a instancias de certificación internacional en el sur del país”, destacó.

Las personas interesadas podrán inscribirse hasta el 17 de junio mediante el formulario habilitado por la institución.

Desde la organización recalcaron la importancia de completar correctamente todos los antecedentes solicitados, ya que errores en la información ingresada podrían afectar el proceso de inscripción o la validez de los resultados obtenidos.

Asimismo, informaron que la inscripción quedará formalmente confirmada una vez que el postulante envíe el comprobante de pago al correo institucional, indicando en el asunto “Examen HSK + nivel a rendir”, además del nombre y RUT tanto de quien realiza el depósito como de la persona que rendirá la evaluación.

Los valores de inscripción varían según el nivel seleccionado. El HSK 1 tiene un costo de $20.000, el HSK 2 de $25.000, el HSK 3 de $35.000, el HSK 4 de $45.000, el HSK 5 de $50.000 y el HSK 6 de $55.000.

La certificación HSK es una de las evaluaciones más utilizadas a nivel internacional para acreditar el dominio del chino mandarín y constituye una herramienta relevante para estudiantes, profesionales y personas interesadas en desarrollar oportunidades académicas, laborales y culturales vinculadas al idioma y la cultura china.

Para consultas adicionales, el Instituto Confucio UFRO mantiene habilitado el correo institucional institutoconfucioufro@ufrontera.cl.

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Autoridades, universidades y representantes del sector productivo avanzaron en una agenda colaborativa orientada a potenciar la investigación, la innovación y el desarrollo sostenible de la región.

Con el objetivo de fortalecer la articulación entre el mundo académico, productivo e institucional, el Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación realizó este jueves 4 de junio de 2026 una reunión de trabajo en la que participaron representantes de universidades, organismos regionales y actores del sector productivo de La Araucanía para avanzar en una agenda conjunta de ciencia, innovación y desarrollo territorial.

La instancia fue encabezada por el Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, liderado por la ministra Ximena Lincolao, y reunió al diputado Cristián Andrés Neira Martínez; al rector de la Universidad Autónoma de Chile y ex canciller, Dr. Teodoro Ribera Neumann; al vicerrector de Investigación y Doctorados de la Universidad Autónoma de Chile, Dr. Iván Suazo Galdames; al vicerrector de Investigación y Posgrado de la Universidad de La Frontera, Dr. Nicolás Saavedra Cuevas; al vicerrector de Investigación y Posgrado de la Universidad Católica de Temuco, Dr. Claudio Andrés Inostroza Blancheteau; a la vicepresidenta de Corparaucanía, Elizabeth Carihuentro Paralta; y al director ejecutivo de la entidad, Diego Benavente Millán.

Durante el encuentro, los participantes analizaron las capacidades regionales en investigación, innovación, transferencia tecnológica y formación de capital humano avanzado, identificando oportunidades de colaboración para abordar los desafíos productivos, sociales y territoriales que enfrenta La Araucanía.

La reunión también permitió relevar la importancia de fortalecer los vínculos entre el Estado, las universidades y el sector privado, con el propósito de impulsar iniciativas orientadas al desarrollo sostenible, la descentralización y la generación de conocimiento con impacto directo en la calidad de vida de las personas.

Los asistentes coincidieron en la necesidad de avanzar en mecanismos de colaboración que permitan aprovechar las capacidades científicas y tecnológicas existentes en la región, fortaleciendo además la transferencia de conocimiento hacia los distintos sectores productivos y sociales.

La instancia fue valorada como un paso relevante para construir una visión compartida de desarrollo regional basada en la innovación, la investigación y el trabajo colaborativo entre instituciones públicas, privadas y académicas.

Asimismo, se destacó el rol de alianzas estratégicas como Temuco UniverCiudad, iniciativa que promueve la articulación público-privada y la cooperación entre universidades y actores del territorio para contribuir al desarrollo de La Araucanía.

Con este encuentro, los participantes reafirmaron su compromiso de continuar impulsando acciones conjuntas que permitan fortalecer el ecosistema regional de ciencia, tecnología e innovación, generando nuevas oportunidades para el crecimiento y desarrollo sostenible de la región.

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La convocatoria permanecerá abierta hasta este viernes 12 de junio y busca reunir a 120 estudiantes de 5° a 8° básico de establecimientos educacionales de distintas comunas de la región.

Solo quedan pocos días para postular a las I Olimpiadas Regionales de Ciencias Naturales, iniciativa impulsada por la Universidad de La Frontera para acercar la ciencia a niñas, niños y jóvenes de La Araucanía. La convocatoria estará abierta hasta este viernes 12 de junio, por lo que las comunidades educativas interesadas aún están a tiempo de participar.

La actividad está dirigida a estudiantes de 5° a 8° básico de establecimientos educacionales de toda la región. Cada establecimiento podrá presentar un máximo de dos estudiantes por nivel, quienes posteriormente serán seleccionados de acuerdo con los criterios establecidos en las bases oficiales.

Las Olimpiadas buscan reunir a 120 escolares de distintas comunas de La Araucanía en una experiencia formativa orientada al desarrollo de habilidades científicas, la observación, el pensamiento crítico y la resolución de problemas.

El director de la carrera de Pedagogía en Ciencias de la Universidad de La Frontera y responsable de la iniciativa, Dr. Felipe Moraga, destacó la importancia de fortalecer la educación científica desde edades tempranas. “Hoy necesitamos que las niñas, niños y jóvenes vuelvan a hacerse preguntas sobre el mundo que los rodea. Las Ciencias Naturales permiten desarrollar la curiosidad, la observación y el pensamiento crítico, habilidades fundamentales para comprender la realidad y participar activamente en la sociedad”, señaló.

Asimismo, agregó que como universidad pública existe el compromiso de contribuir a la alfabetización científica de la región, acercando experiencias significativas que permitan fortalecer el vínculo de las y los estudiantes con la ciencia.

¿Cómo postular? Las bases de participación y el formulario de postulación se encuentran disponibles en la página web https://fecsh.ufro.cl/, o través de los siguientes enlaces: Bases y Formulario.

Desde la organización hicieron un llamado a las comunidades educativas de La Araucanía a aprovechar los últimos días del proceso e inscribir a sus estudiantes.

Ciencia que vincula y transforma

Las I Olimpiadas Regionales de Ciencias Naturales forman parte de la Academia de Ciencias Naturales: Ciencia que vincula y transforma, iniciativa desarrollada por la carrera de Pedagogía en Ciencias mención Biología, Química o Física de la Facultad de Educación, Ciencias Sociales y Humanidades (FECSH) de la UFRO.

La Academia busca fortalecer la alfabetización científica y acercar las Ciencias Naturales a estudiantes, docentes y comunidades educativas de La Araucanía mediante diversas acciones de vinculación con el medio. Entre ellas se consideran visitas pedagógicas en laboratorios universitarios, pasantías para profesoras y profesores de ciencias titulados de la UFRO y la iniciativa CristalLAB, orientada a promover experiencias de divulgación científica en establecimientos educacionales de la región.

Desde la FECSH destacaron que este programa busca consolidarse como una plataforma permanente de articulación entre la universidad, las escuelas y la comunidad, fortaleciendo el rol de la educación científica como una herramienta para el desarrollo regional y la transformación social.

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Con el claro propósito de acercar la tecnología a las nuevas generaciones, la carrera de Ingeniería Civil Telemática de la Facultad de Ingeniería y Ciencias de la Universidad de La Frontera desarrolla un taller de aplicaciones de Internet de las Cosas (IoT), dirigido a estudiantes de tercero y cuarto medio de distintos establecimientos de la Región de La Araucanía.

La iniciativa, de carácter semestral, contempla un programa de 12 sesiones —4 en modalidad online y 8 presenciales— en las que las y los participantes adquieren conocimientos básicos de electrónica, uso de sensores y actuadores, fundamentos de programación y desarrollo de aplicaciones móviles, a través de una metodología teórico-práctica.

El director de la carrera de Ingeniería Civil Telemática, Dr. Ramiro Donoso Floody, explicó que esta iniciativa se realiza desde el segundo semestre de 2022. “Este taller nace con la intención de acercar la telemática y las telecomunicaciones a estudiantes que, muchas veces, no conocen esta área. Partimos con un piloto junto a estudiantes del Liceo Politécnico de Pueblo Nuevo de Temuco y, tras los buenos resultados, fuimos ampliándolo a más establecimientos e incorporando la modalidad online para llegar a más jóvenes de la región”.

En su novena versión, el taller convoca a estudiantes de diversas comunas como Angol, Pitrufquén, Temuco, Collipulli, Villarrica, Pucón, Purén y Lonquimay. Para el formato online, se inscribieron más de 50 jóvenes, mientras que la modalidad presencial, iniciada el sábado 9 de mayo, reúne a 23 estudiantes.

Según destacó el Dr. Donoso, esta iniciativa no solo contribuye a la formación temprana en tecnologías emergentes, sino que también cumple un rol orientador en la elección vocacional. “Hemos visto resultados concretos. En el último proceso de admisión, alrededor de 12 estudiantes que participaron en el taller ingresaron a Ingeniería Civil Telemática y otros optaron por carreras afines, como Ingeniería Civil Electrónica e Ingeniería Civil Informática. Más allá de aumentar la matrícula, buscamos que las y los estudiantes tomen decisiones informadas sobre su futuro”.

Experiencias de participación

La experiencia también ha sido valorada positivamente por quienes participan. Génesis Abarzúa Garcés, estudiante de cuarto medio del Colegio Wolfgang Amadeus Mozart de Collipulli, destacó el carácter práctico del taller. “Me pareció interesante el tema de la telemática porque combina programación con aplicaciones físicas. Las sesiones online fueron muy interesantes y, en la parte presencial, me llama la atención cómo se realizan las conexiones y cómo funcionan en la práctica, porque no es lo mismo verlo en digital que hacerlo físicamente”.

Por su parte, Lucas Agustín Lay Brenet, estudiante de cuarto medio del Colegio Mozart School de Angol, valoró la oportunidad de aprendizaje y proyección que ofrece esta instancia. “Me motivé a participar porque compañeros que vinieron el año pasado me dijeron que fue una muy buena experiencia. Estoy contento, lo he pasado muy bien. Recomendaría este taller porque es algo nuevo y son oportunidades que no siempre se tienen. Me gustaría seguir estudiando una carrera del área de la informática y, si se da la posibilidad, también telemática”.

Las sesiones presenciales se realizan los días sábado en dependencias del Departamento de Ingeniería Eléctrica y el ciclo actual finalizará el 4 de julio. Asimismo, se proyecta una nueva convocatoria para el segundo semestre, que comenzará a fines de julio y cuyas actividades formativas se extenderán hasta octubre.

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La reconocida cantante mexicana se presentará el próximo 12 de julio en el Gimnasio Olímpico UFRO, en una gira que contempla solo tres ciudades del país: Santiago, Puerto Montt y Temuco.

La icónica cantante de baladas Marisela confirmó su regreso a Chile con su esperado “Eterna Tour 2026”, gira que incluirá una presentación en Temuco el próximo 12 de julio en el Gimnasio Olímpico UFRO.

La artista mexicana, considerada una de las voces más emblemáticas de la música latina, llegará al país con un espectáculo cargado de romanticismo y nostalgia, interpretando los grandes éxitos que han marcado su carrera y acompañado a distintas generaciones.

La gira contempla solamente tres presentaciones en Chile: el 9 de julio en Movistar Arena de Santiago, el 11 de julio en Arena Puerto Montt y finalmente el 12 de julio en Temuco, consolidando nuevamente a la capital regional como uno de los escenarios más relevantes del sur del país para conciertos y espectáculos de nivel internacional.

Durante el show, Marisela interpretará clásicos como “Tu dama de hierro”, “Enamorada y herida”, “Y ahora te vas”, “Sola con mi soledad”, “Completamente tuya” y “La pareja ideal”, canciones que siguen siendo coreadas masivamente por sus seguidores.

“Eterna Tour 2026” destaca además por una puesta en escena elegante y una producción de primer nivel, ofreciendo una experiencia íntima y emocional donde el amor, el desamor y la nostalgia se convierten en protagonistas.

Las entradas para el concierto en Temuco ya están disponibles a través del sistema Passline.

Fechas de Marisela en Chile

• 9 de julio — Movistar Arena, Santiago
• 11 de julio — Arena Puerto Montt
• 12 de julio — Gimnasio Olímpico UFRO, Temuco

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El Centro Comunitario de Salud Familiar (CECOSF) del sector poniente de Pitrufquén presentó los resultados del estudio “Satisfacción Usuaria y Experiencia de Atención en un Centro Comunitario de Salud Familiar de la comuna de Pitrufquén”, investigación desarrollada junto al Departamento de Enfermería de la Universidad de La Frontera (UFRO), que evidenció altos niveles de satisfacción entre las y los usuarios del establecimiento.

Los resultados fueron expuestos este miércoles en una sesión de la Comisión de Salud del Concejo Municipal y destacaron especialmente la percepción positiva respecto al trato humanizado y la calidad de la atención entregada por el equipo de salud.

La investigación se desarrolló entre noviembre de 2025 y el primer semestre de 2026, considerando un universo de 196 usuarios del CECOSF.

La académica e investigadora del Departamento de Enfermería de la Facultad de Medicina de la UFRO, Sara Barrios-Casas, explicó que el estudio reflejó una valoración positiva del funcionamiento del centro de salud. “Dentro de los hallazgos que encontramos del análisis de los datos es que vemos el reconocimiento de la atención humanizada del equipo de salud, la percepción de la calidad en el centro de salud, muy buena. En el fondo los usuarios sienten que el centro de salud les atiende, los acoge y les da un trato humanizado”, sostuvo.

Entre los principales resultados, el 78,4% de los encuestados calificó como alto el nivel de facilidad para obtener una hora médica, mientras que el 55,7% evaluó positivamente el contacto telefónico con el establecimiento.

Respecto al trato recibido, los médicos obtuvieron una nota 6,9 en amabilidad y el personal administrativo alcanzó una calificación de 6,8.

Además, el 94,8% de las personas consultadas calificó con nota 7 la calidad de la atención recibida, mientras que la satisfacción global alcanzó una nota promedio de 6,6, ubicándose en un rango de altísima satisfacción usuaria.

La alcaldesa Jacqueline Romero valoró la relevancia del estudio y el reconocimiento entregado por la comunidad al trabajo desarrollado por el equipo de salud del sector poniente.“Es muy relevante que hoy día un estudio científico realizado por la Universidad de la Frontera, corrobore la importancia que tiene el CECOSF en el sector poniente de la comuna. Es verdad que siempre van a ver dificultades, pero aquí con estos datos se puede ver que la gente les reconoce la atención, el cariño y la acogida. Así que felicitar al equipo del CECOSF, por todo lo realizado durante este tiempo”, señaló.

Por su parte, la coordinadora del CECOSF, Claudia Jiménez, indicó que los resultados permitirán fortalecer el trabajo del establecimiento y mejorar estrategias de atención. “Estos resultados nos sirven para seguir estableciendo estrategias de trabajo, para poder ir modificando algunas cosas que a lo mejor nuestra comunidad nos llama a poder mejorar. Y, obviamente, a establecer nuevas metodologías para poder seguir impulsando el trabajo de la salud pública que realiza el CECOSF”, afirmó.

Durante la sesión también se destacó la importancia de fortalecer el trabajo colaborativo entre la atención primaria, las instituciones académicas y la comunidad, con el objetivo de desarrollar estrategias de salud más integrales y efectivas para los usuarios de la comuna.

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El rector de la Universidad Diego Portales, Carlos Peña, reflexionó sobre la crisis de autoridad en las aulas y las tensiones que enfrenta hoy el sistema educativo. El decano Luis Nitrihual destacó el crecimiento de la facultad y reafirmó el compromiso de la UFRO con una formación crítica, humanista y pública.

Con una Aula Magna repleta de estudiantes, académicas, académicos y autoridades universitarias, la Facultad de Educación, Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad de La Frontera inauguró oficialmente su año académico 2026 con la conferencia magistral “Los desafíos de la educación en la sociedad contemporánea”, dictada por el rector de la Universidad Diego Portales, Carlos Peña González.

La ceremonia comenzó con la intervención del decano de la FECSH, Luis Nitrihual, quien destacó el papel que cumple la universidad pública en la formación de profesionales y en el desarrollo intelectual y democrático del país.

“Hoy más que nunca debemos fortalecer una formación sólida, crítica y humanista. La universidad tiene que ser un espacio donde se cultive el pensamiento, la lectura profunda, el respeto por la diversidad y la defensa de la democracia y los derechos humanos”, sostuvo.

La autoridad académica también enfatizó el rol estratégico de las pedagogías y las ciencias sociales frente a los cambios culturales y educativos que vive la sociedad actual.

Posteriormente, el rector de la Universidad Diego Portales, Carlos Peña González —abogado, filósofo, académico y uno de los intelectuales más influyentes del país—, dio inicio a una destacada exposición centrada en las tensiones que hoy enfrenta el sistema educativo.

Crisis de autoridad y exceso de expectativas: los desafíos de la educación

Carlos Peña desarrolló ante los asistentes una reflexión crítica sobre las múltiples exigencias que recaen sobre escuelas y universidades, señalando que muchas de ellas son incompatibles entre sí.

“Hoy día la educación está expuesta a múltiples demandas sociales que no hemos sido capaces de priorizar. Y mientras no resolvamos qué esperamos realmente de ella, la escuela y la universidad seguirán atrapadas en expectativas incongruentes que terminan desorientando su tarea”, afirmó.

Uno de los puntos centrales de su intervención fue la crisis de autoridad en las aulas, fenómeno que identificó como una amenaza directa para la enseñanza y el aprendizaje.

“Sin autoridad no es posible enseñar ni aprender. La educación requiere reconocer una asimetría entre quien enseña y quien aprende. Cuando eso desaparece, la transmisión cultural se vuelve imposible”, sostuvo.

FECSH UFRO: una facultad en expansión y con nuevos desafíos

En su discurso inaugural, el decano Luis Nitrihual realizó un balance del crecimiento que ha experimentado la FECSH durante la última década, destacando avances en investigación, postgrado y formación académica.

“Pasamos de tener un 39% de doctoras y doctores en nuestra planta académica a más de un 79%; duplicamos nuestras publicaciones científicas y hoy contamos con cinco doctorados activos, proyectando llegar próximamente a siete”, detalló.

Nitrihual en su intervención también advirtió sobre la necesidad de fortalecer la comprensión lectora y el pensamiento crítico frente a los problemas educativos actuales.

“Nunca había existido tanta información disponible, pero al mismo tiempo vemos dificultades crecientes para comprender, reflexionar y leer en profundidad. Por eso debemos volver a los clásicos y recuperar el valor de los libros y del pensamiento crítico”, expresó.

La inauguración del año académico marcó así el inicio oficial de las actividades 2026 de una de las facultades más relevantes del sur de Chile en formación pedagógica, ciencias sociales y humanidades.

La presencia del rector de la Universidad Diego Portales, Carlos Peña, fue gestionada gracias al trabajo conjunto de la FECSH y el Núcleo Científico y Tecnológico en Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad de La Frontera.

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La Universidad de La Frontera (UFRO) desarrolla un innovador proyecto educativo en la Escuela Chapod de Padre Las Casas, donde estudiantes de Pedagogía en Inglés trabajan con escolares de quinto a octavo básico para fortalecer el aprendizaje del idioma en un contexto intercultural.

La iniciativa se ejecuta mediante un Proyecto de Aprendizaje + Servicio (A+S) denominado “Sembrando emociones en un invernadero en la Escuela Chapod”.

El proyecto es liderado por las académicas Marisol Amigo y Oriana Oñate en el marco de la asignatura de inglés pre-intermedio.

La propuesta integra el aprendizaje del inglés con el reconocimiento de emociones y el uso de hierbas medicinales cultivadas en el invernadero de la escuela.El trabajo también incorpora el mapudungun y saberes locales, promoviendo un aprendizaje significativo conectado con el entorno natural y cultural de la comunidad educativa.

La iniciativa cuenta con el apoyo del Programa de Responsabilidad Social en el Pregrado UFRO.La asesora pedagógica Maritza Guzmán Matamala destacó el enfoque formativo del proyecto. “La iniciativa impulsa un enfoque de trilingüismo territorial que fortalece la identidad cultural del estudiantado rural mientras amplía sus competencias comunicativas”.

La académica Marisol Amigo valoró el impacto del proyecto en la formación docente. “Ha sido un proceso muy desafiante, porque implica salir de la rigidez del aula e impulsar el desarrollo de la autonomía y la capacidad de autogestión de nuestras y nuestros estudiantes”.

Recientemente, una delegación de la Escuela Chapod visitó el Campus Central Andrés Bello de la UFRO y participó en actividades en el Laboratorio de Idiomas de la Escuela de Pedagogía.

El docente Joaquín Muñoz destacó el valor de esta colaboración. “Es una iniciativa muy positiva, porque muchas veces se trabaja en otras áreas de educación y el inglés no tiene mucho impacto y participación”.

La estudiante de Pedagogía en Inglés Danitza Fuentes Velázquez también valoró la experiencia. “Los niños son muy participativos y este espacio nos permite explorar nuestro rol como futuros profesores. Que se nos dé esta instancia es muy valioso”.

El proyecto concluirá con una feria educativa en la que los estudiantes de la Escuela Chapod compartirán sus aprendizajes con la comunidad universitaria de la UFRO.

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La Asociación de Municipios Verdes Araucanía Sur y la Universidad de La Frontera avanzaron en un convenio de colaboración para abordar desafíos como residuos, agua y cambio climático.

La Asociación de Municipios Verdes Araucanía Sur (AMVAS) y la Universidad de La Frontera (UFRO) acordaron avanzar en un convenio de colaboración para desarrollar políticas públicas y acciones conjuntas que permitan enfrentar problemáticas medioambientales en seis comunas de La Araucanía.

La reunión fue encabezada por el vicepresidente de AMVAS y alcalde de Victoria, Javier Jaramillo, junto al rector de la UFRO, Juan Manuel Fierro, y sus equipos técnicos.

El primer acuerdo alcanzado fue la materialización del primer convenio entre ambas instituciones. La alianza contempla la articulación de esfuerzos en materia ambiental y gestión de recursos.

Entre las iniciativas consideradas destaca la creación de un observatorio medioambiental regional, que contará con el respaldo de la UFRO y de los seis municipios que integran la asociación.

Javier Jaramillo explicó que durante el encuentro se abordaron diversas problemáticas que afectan a las comunas. “Planteamos una multiplicidad de situaciones que tienen nuestras comunas, nuestra región, en materia medio ambiental, desde la contaminación, el agua, la basura y de cómo podemos establecer un trabajo en conjunto coordinado para ir avanzando en alguna de las situaciones que la universidad puede cooperar”.

La propuesta del observatorio busca generar diagnósticos, análisis y opinión académica sobre situaciones que impactan directamente en la calidad de vida de los habitantes de La Araucanía.

El rector de la UFRO, Juan Manuel Fierro, señaló que “nosotros como Universidad Pública Estatal, siempre estamos dispuestos a conversar y colaborar con los municipios de La Araucanía”.

Agregó que ambas partes acordaron una segunda reunión para priorizar temas y elaborar un plan de trabajo. También indicó que se iniciará una jornada de capacitación con representantes municipales y profesionales del Instituto del Medio Ambiente.Durante la reunión se abordaron temas como la gestión de residuos domiciliarios, la crisis de la basura por el cierre de vertederos, el cambio climático y la transición energética.

El secretario ejecutivo de AMVAS, Manuel Aravena, valoró el encuentro. “Este es el primer convenio de AMVAS con una universidad. Fue una reunión con una muy buena disposición. Nos vamos muy optimistas de lo que podemos lograr con la UFRO”.

El director del Instituto del Medio Ambiente de la UFRO, Juan Carlos Ortega, destacó que esta colaboración permitirá aportar soluciones concretas. “La UFRO puede aportar de forma directa, de manera académica con capacitación y también con capacidades técnicas”.

El trabajo conjunto buscará desarrollar soluciones sostenibles y fortalecer la capacidad de los municipios para enfrentar los principales desafíos medioambientales de la región.

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