Conscientes de esta realidad, desde la Unidad de Convivencia Escolar del Daem, se está llevando a cabo un trabajo coordinado y colaborativo entre profesionales del área de la Psicología, de los Equipos Psicosociales, de los Equipos PIE y trabajadores sociales de cada unidad educativa.
El coordinador de esta unidad, Felipe Pino, explicó que se está trabajando en la creación de estrategias para abordar de la mejor manera posible los objetivos de aprendizaje y habilidades que se deben desarrollar en los estudiantes: “Entendemos la importancia que tienen las habilidades sicosociales, y emocionales en nuestros estudiantes, especialmente en el contexto actual de crisis sanitaria, es por ello que con los equipos sicosociales con los que cuanta cada establecimiento educacional municipal, hemos estado creando y recopilando estrategias y actividades para fortalecer el manejo de las emociones, la ansiedad; creando rutinas de estudio y actividades de auto cuidado. La idea es hacer llegar estos contenidos a cada apoderado de la forma más eficientemente posible”, comentó el profesional.
Dentro de las temáticas que serán abordadas por estos equipos de trabajo están: contención y afrontamiento emocional para los estudiantes, estrategias para el correcto manejo de la información (evitar la sobreexposición), rutinas diarias y técnicas de estudio que contemplen el desarrollo de las actividades escolares, así como actividades de ocio.
Asimismo, se realizarán diagnósticos que permitan la identificación de estudiantes y apoderados que eventualmente necesiten apoyo psicológico, económico y social a raíz de la crisis sanitaria.
Otro aspecto interesante de esta propuesta de apoyo Sico emocional de las comunidades educativas en estos tiempos de crisis, es la red de apoyo que se está gestando: “El Departamento de Educación, en conjunto con los Programas de apoyo Municipales como, Senda y Habilidades para la vida, trabajarán colaborativamente para contribuir con cada establecimiento en la creación y recopilación de estrategias vinculadas al área Sico emocional”, concluyó el Coordinador de la Unidad de Convivencia Escolar del Daem.
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