Con alianza inédita, Temuco se adjudica la sede del 13° Seminario Nacional de Aprendizaje y Servicio

seminario 1En una alianza inédita entre la Universidad Católica de Temuco y el Liceo Politécnico Pueblo Nuevo, Temuco será la ciudad anfitriona del 13° Seminario Nacional de Aprendizaje y Servicio, tras adjudicarse la sede de este importante encuentro impulsado por la Red Nacional de Aprendizaje y Servicio (REASE).

Este importante hito posiciona a la región como escenario de uno de los encuentros más relevantes del país en materia de innovación educativa y compromiso público, consolidando una articulación ejemplar entre educación superior, educación técnico-profesional y actores del territorio.

El encuentro se realizará los días 10 y 11 de diciembre, con actividades distribuidas entre la Universidad Católica de Temuco, donde se desarrollarán charlas magistrales, paneles y plenarias, y el Liceo Politécnico Pueblo Nuevo, que albergará talleres, feria de experiencias, demostraciones en vivo y la ceremonia de cierre.

La propuesta ganadora destacó por su sello territorial e intercultural, incorporando la cosmovisión mapuche como eje identitario del encuentro a través del concepto Kuifi Kimün o sabiduría ancestral, promoviendo un diálogo entre educación, comunidad y territorio.

El seminario incluirá experiencias significativas como una rogativa mapuche, actividades en terreno con comunidades locales y un mizawun comunitario, configurando una experiencia que busca proyectar el Aprendizaje Servicio desde La Araucanía hacia todo Chile.

Uno de los elementos que otorgó especial fortaleza a la candidatura fue el sólido respaldo de diversos socios estratégicos del mundo educativo, comunitario y territorial, cuyo apoyo refuerza el carácter colaborativo, pertinente y profundamente conectado con la realidad regional de esta propuesta.

Con esta adjudicación, la alianza entre la UCT y el Liceo Politécnico Pueblo Nuevo proyecta a Temuco como referente nacional en innovación pedagógica con identidad territorial, demostrando que la colaboración entre instituciones educativas y comunidades puede generar propuestas transformadoras con impacto país.