En su octava versión, esta actividad educativa organizada y desarrollada por el jardín infantil Villa El Salitre, niños, niñas, familias, comunidad, autoridades e invitados especiales decoraron galletas de navidad con pintura especial, donde la magia, el amor y la fraternidad fueron el centro.
La sala cuna y jardín infantil Villa El Salitre de Temuco, es un establecimiento de Fundación Integra con 20 años de historia, el cual busca brindar y favorecer una educación de calidad, en contextos de bienestar a los niños y niñas del macrosector Pedro de Valdivia de Temuco.
El año 2017, su directora, Marcela Vera, junto al equipo del establecimiento crean y desarrollan la actividad educativa denominada “Plaza de Juegos Mil Galletas de Navidad”.
En esta, su octava versión, la acción principal de la iniciativa radicó en que cada niño, niña, familias, comunidad, autoridades e invitados especiales decoraran sus galletas de navidad, con pintura especial, donde la magia navideña, la unión y el amor fueron el centro.
En total, más de 150 párvulos, familias y 46 funcionarias del establecimiento dieron vida a esta actividad, la cual es posible gracias al aporte de instituciones como Coopeuch y el Grupo Cler.
En este contexto, Rodrigo Neira, director regional Fundación Integra Araucanía relevó que “esta iniciativa no solo ha tenido un impacto importante para toda la comunidad educativa del jardín infantil Villa El Salitre, sino que también en toda la región, llegando a las comunas de Lonquimay (jardín infantil José María Caro) y Lumaco (jardines infantiles Sonrisita y La Tortuguita), donde en total más de 700 personas han disfrutado de esta experiencia que tiene un gran espíritu navideño, que involucra la fraternidad y el trabajo mancomunado de todas las personas que son parte de esta gran experiencia de aprendizaje para los niños y niñas de nuestra institución”.
Por su parte, la directora regional de Junji Araucanía, Andrea Fernández destacó que “en esta actividad comunitaria y colectiva se pueden ver expresados el amor, la fraternidad, el compartir la mesa todos juntos, reunidos y reunidas, sobre todo en esta fecha que nos llama a vivir el sentido de familia, de amor y de la convivencia pacífica. Sin duda creemos que estos espacios amorosos y bientratantes nos hacen bien, tanto a los adultos, como a los niños y niñas, construyendo así una mejor sociedad”.
NIÑOS Y NIÑAS PROTRAGONISTAS DE SUS APRENDIZAJES
Esta instancia, centrada en el juego como medio de aprendizaje, pone en valor el descubrimiento, la exploración, autorregulación y la participación activa, donde los niños y niñas son protagonistas en todo momento, resguardando su bienestar y el buen trato. Es un espacio de encuentro, donde se pone en práctica lo que aprenden día a día para la vida.
Así lo reafirma Marcela Vera, directora jardín infantil Villa El Salitre de Temuco e impulsora de esta actividad. “Las Mil Galletas de Navidad, ya en su octava versión, es una iniciativa que siempre vivo con mucha alegría y pasión, puesto que detrás de este evento hay un equipo que trabaja para entregarle a nuestras familias este hermoso regalo navideño que es reunirse y compartir en comunidad. Aquello es algo muy gratificante y espero se mantenga por muchos años más”.
TESTIMONIO APODERADAS
Jeanette Jaque, apoderada jardín infantil Villa El Salitre:
“Lo que más destaco de esta actividad es la dedicación de las tías y también la participación que tenemos todos los apoderados, donde nos podemos conocer y también compartir con nuestros hijos e hijas un hermoso momento”.
Valentina Novoa, apoderada jardín infantil Villa El Salitre:
“Esta instancia, sin duda es muy provechosa, tanto para los niños y niñas, pero también para nosotros como familias, ya que podemos acompañarlos a que disfruten decorando sus galletas y que además puedan vivir algo tan bonito como es el espíritu navideño”.
Fundación Integra, con 34 años de experiencia y más de 1.200 salas cuna y jardines infantiles gratuitos en todo el país, trabaja para que niñas y niños alcancen su desarrollo pleno, bienestar integral y aprendizajes significativos, a través de su protagonismo en espacios educativos amorosos, inclusivos, diversos y de calidad.
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