La jornada incluyó concurso de sombreros literarios, dramatizaciones y expresiones artísticas.
Estudiantes, docentes y familias participaron activamente en las actividades.
La escuela Epu-Klei, en Lican Ray, celebró el Día del Libro con una jornada cultural que reunió a estudiantes, docentes, asistentes de la educación y familias.
En este contexto, la comunidad educativa desarrolló un concurso de sombreros literarios, el cual convocó a estudiantes de primer y segundo ciclo de educación básica con alta participación y motivación.
Asimismo, se realizaron presentaciones de dramatización, poesía y baile, donde los estudiantes expresaron su vínculo con la lectura, mientras fortalecieron habilidades creativas y comunicativas.
De este modo, la actividad no solo promovió el gusto por los libros, sino que también reforzó la lectura como una herramienta clave y transversal en el proceso educativo.
Julia Lagos, coordinadora de biblioteca de la escuela y docente de Lenguaje, señaló la importancia de la lectura en su plan educativo: “Estamos muy contentos de haber realizado este hermoso acto en conmemoración del Día del Libro. La lectura es una herramienta que nos acompaña de manera transversal en todas las asignaturas”.
En la misma línea, Ibeth Millaman, inspectora general de la escuela Epu-Klei, recalcó la importancia de fomentar la lectura desde edades tempranas y afirmó: “La lectura es fundamental para alejar a las infancias de las pantallas, evitando el daño constante en la vista y en el cerebro por la exposición prolongada”.
Además, la profesional explicó que el uso constante de celulares, computadores y televisión impacta en el desarrollo de niños y niñas, mientras que la lectura impulsa la imaginación, el lenguaje y la comprensión del entorno.
Estas iniciativas motivan al equipo educativo y a las familias a seguir generando estrategias que acerquen los libros a todos los estudiantes, especialmente a quienes no presentan afinidad inicial por la lectura.
La comunidad educativa valoró la instancia como un espacio de encuentro, aprendizaje compartido y fortalecimiento del vínculo con la lectura como herramienta para la vida.
