Sename celebró el día del educador de trato directo

Su importante labor implica el primer eslabón para la reparación psicosocial de niños, niñas y adolescentes cuyos derechos han sido vulnerados.

En todo el país el Servicio Nacional de Menores, Sename, celebró el Día del Educador de Trato Directo, cuya labor se realiza en el entorno más cotidiano de niños, niñas y adolescentes vulnerados en sus derechos e infractores de ley.

En La Araucanía, la directora regional de esta institución visitó los centros de administración directa CREAD Belén y CREAD Alborada, que atiende a niños y niñas que se encuentran bajo medidas de protección especial decretadas por los tribunales de justicias; y, el Centro Semi Cerrado, que alberga a adolescentes infractores de ley.

La directora regional de Sename, Ximena Oñate, explicó a los educadores de trato directo con quienes compartió un espacio de reconocimiento a su labor: “más allá de la función que todos y todas cumplimos en nuestra sociedad, el trabajo que desarrollan los educadores de trato directo tiene la cualidad de estar tratando con pequeñas personas que han sido desprotegidas y vulneradas en sus derechos, es una labor que da sentido a la vida de aquellos que desde muy pequeñitos se encuentran con el dolor. Se trata de personas a las cuales se les ha negado la posibilidad de estar en una familia, que han sido agredidas y son los educadores los que deben atender a sus necesidades afectivas, sociales, educativas, etc.”

“Por ello -agregó- la directora nacional del Sename, Marcela Labraña, impulsó esta celebración y quiso reconocer a cada uno de los educadores que trabajan en el Sename, no sólo como una forma de valorar su labor, sino también para poner en valor este compromiso que se ejecutan en el día a día”.

En la actualidad a nivel nacional son alrededor de mil 400 los educadores de trato directo, de los cuales 127 trabajan en los cuatro centros de administración directa del Sename, aquí en la capital regional de La Araucanía y  que a diario conviven con niños, niñas y adolescentes, los cuales generan importantes lazos, apoyando de manera significativa la reparación, tanto en materia terapéutica como en su correspondiente adhesión social.