De esta manera, Integra permite a las familias disponer de un lugar seguro y de cuidado para la primera infancia durante los meses de vacaciones del periodo parvulario a lo largo de Chile.
“Son vacaciones entretenidas, ya que en Integra los niños y niñas siguen jugando y aprendiendo mientras se divierten a través de dinámicas lúdicas, adquiriendo a través del juego, habilidades, conocimientos y competencias”, señaló la Jefa del Departamento de Cobertura y Proyectos, Nayadeth Muñoz, quien además resaltó el esfuerzo institucional para implementar el programa VMJ con 6 establecimientos en la región y 79 en el país, lo que va en beneficio de las niñas y niños, contribuyendo a cerrar brechas en materia de oportunidades para la primera infancia, estimulando su socialización temprana y desarrollo de capacidades cognitivas.
El Director Regional de Integra Araucanía, Rodrigo Neira, resaltó por su parte la posibilidad de abrir estos establecimientos para que cientos de niños y niñas puedan vivir su verano con actividades llenas de diversión y que rompen la rutina normal del año; además de destacar a las trabajadoras y trabadores de Integra que hacen posible este importante programa.
Cabe señalar que los 6 jardines infantiles y salas cuna con el programa son “Kimeltuwün”, “Amanecer” y “Los Boldos” de Temuco; “Pulmahue” de Padre Las Casas; “Tuti Fruti” de Angol y “Peumayén” de Villarrica.
Además de las innovadoras y entretenidas actividades preparadas por los equipos educativos, los párvulos podrán disfrutar de visitas de artistas que les entregarán espectáculos de calidad, con muestras de títeres, cuenta cuentos y teatro, entre otros.
Es importante señalar además que para el exitoso desarrollo del programa, un total de 156 trabajadoras de La Araucanía, entre educadoras de párvulos, agentes educativas, auxiliares de servicio y asistentes administrativas fueron capacitadas a través de una metodología practica y participativa y que tuvo por objetivo entregar herramientas en todos los aspectos de la gestión de un establecimiento, donde abordaron temáticas como la cobertura de niños/as, protocolos Covid–19, promoción de derechos, prevención de riesgos, nutrición, vínculos con las familias, ambiente educativo como tercer educador, comunicación, trabajo en equipo, entre otros.
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