La presidenta de la AMRA y alcaldesa de Pitrufquén, Jacqueline Romero; el vicepresidente y alcalde de Padre Las Casas, Mario González; y el director de la entidad, alcalde de Ercilla Luis Orellana; se manifestaron ante la comisión de la Cámara Alta, integrada por los senadores Gustavo Sanhueza, Yasna Provoste, y el senador suplente José García Ruminot; la preocupación por el déficit financiero que afecta a las comunidades educativas y su eventual traspaso en los próximos meses a los Servicios Locales de Educación Pública, SLEP.
En su intervención, la alcaldesa de Pitrufquén y el presidente AMRA, Jacqueline Romero, afirmó que son muchos los problemas que enfrentan la educación municipal en términos financieros y de infraestructura en la antesala a estos traspasos. «Las deudas que tenemos en los municipios a nivel de Educación son altísimos y necesitamos un mayor apoyo del Estado para asegurar una educación de calidad. Hoy contamos con menos matrículas en los recintos y se ha producido una baja asistencia escolar lo que afecta las subvenciones. Además, que en temas como transporte escolar hemos visto que hay trabas para avanzar en asegurar un servicio que es primordial, especialmente, en las zonas rurales».
Así también, el alcalde de Padre Las Casas, añadió que “como municipio estamos desfinanciados porque el valor de la subvención escolar que se entrega a los municipios no se ha incrementado, sino que se ha ajustado a las matrículas y no a la asistencia; debiendo hacernos cargos además a la alta cantidad de licencias médicas que se emiten desde el sistema”.
El alcalde de Ercilla y director de AMRA, Luis Orellana, afirmó que “no sé si el SLEP va a venir a mejorar las deficiencias que tiene mi comuna con respecto a la infraestructura porque los SLEP ni siquiera han considerado este ítem”.
A estas problemáticas, la directiva de la AMRA presentó una serie de propuestas que podrían ser analizadas en el marco del traspaso de la Educación Municipal a los SLEP.
Con esta exposición, la directiva de la AMRA busca visibilizar la realidad que viven los municipios y abrir espacios de diálogo para avanzar en soluciones concretas que permitan mejorar la calidad educativa y la gestión en beneficio de estudiantes, docentes y familias de la región.
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